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在东莞市第十一中学（下称“东莞十一中”），“让每一个生命都精彩绽放”不仅是一句教育箴言，更是贯穿于德育实践的生动注脚。学校以“和实生华 适性求是”为办学理念，创新构建“和适德育”体系，通过“1+1+6”德育模式，为学子铺就一条品德与能力并重、个性与素养共生的成长之路，致力于“培育坚毅、担当、高洁的幸福学子”。
1个核心：党建引领，铸魂育人方向
学校以党建为核心驱动力，强化思想引领，为德育工作指明正确方向，通过书记讲思政课与党员教师示范引领，在课程、活动中渗透社会主义核心价值观，厚植家国情怀，引导学生树立正确的人生观与价值观，为培养坚毅、担当、高洁的幸福学子奠定思想根基。
定期组织党日活动，组织教师集中研训，东莞十一中通过开展一系列德育培训，引领教师深入理解“和适德育”内涵，叩问为师初心，筑牢师德师魂，以自身言行感染学生，实现“铸魂育人”的目标。
从主题教育到“行走的党课”，学生在沉浸式体验中感悟使命担当，树立起“强国有我”的人生志向，为成长注入精神力量。
1条主线：全员育人，凝聚教育合力
东莞十一中打破传统德育边界，构建“正副班主任+心育导师”协同机制，持续强化专业培训，着力构建由全体教职工、家长及社会力量共同参与的多方协同育人网络，形成全方位、全过程的育人合力，实现思想引领、品格塑造与心灵关怀的有机统一。
学校推行“适性管理”，要求教师根据学生特点制定个性化成长方案。为此，学校针对班主任、心育导师工作特别制定相关工作手册，积极组织育人技能培训、育人素养培训、德育工作分享等专题活动，帮助教师提升自身德育工作能力，精准识别学生需求，科学设计教育路径，在“全员育人”中有效关怀学生心灵，助力学生“适性成长”。
6大路径：适性施策，培育核心素养
围绕“三和三适”理念，东莞十一中以六维路径激活德育活力，让教育真正适配每一名学子的成长节拍：
和适课程-课程育人：深化价值引领。学校构建了多元融合的“5H”和适课程体系，分别从体育美育、智育学业、劳动实践、德育心育、社育群育方面设置丰富课程与活动，深化对学生身心、学识、品德等全方位发展的引领。
和雅文化-文化育人：营造育人氛围。学校通过打造独具特色的校园文化环境，加强人文评比，以文化浸润心灵，引导学生涵养高雅气质，塑造高洁品格。
和悦共育-协同育人：共筑成长家园。通过整合家庭、学校、社区资源，开展家长会、家庭教育讲座、家校共育主题活动、引入社区共建项目等，学校在多方协同中形成育人合力，护航学生成长。
适性管理-管理育人：绘制成长蓝图。学校依据学生的个性特点与多元发展需求，量身定制涵盖学校管理制度、年级管理制度、主题班会规划、班级公约制定以及学生个人成长方案等在内的全方位管理体系，激发学生自主发展的内驱力，助力其稳健成长。
适行实践-实践育人：磨砺坚毅担当。学校开展了志愿服务、劳动实践、公益实践、研学实践等一系列活动，让学生在解决实际问题中锤炼意志，强化责任担当意识。
适趣活动-活动育人：浸润高尚情操。结合学生兴趣爱好，学校举办丰富多彩的读书节、艺术节、体育节、科技节、和心节等5大节活动，以文化人、以美育人，提升学生审美情趣与人文素养。
一年来，“和适德育”成效渐显：学子在省市赛事中摘金夺银，在志愿服务中传递温暖，更在自我突破中收获生命的丰盈。未来，学校将继续以匠心雕琢德育细节，让教育如春风化雨，助力每一位学子在“和适”的土壤中向下扎根、向上生长，书写属于自己的精彩人生篇章。
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撰文：黎晗 王慧
学校供图
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