改革结硕果 创新奏强音 ——学校荣获广东省第四批教育评价改革典型案例

近日，广东省教育厅公布第四批教育评价改革典型案例，我校申报的案例《以“三个强化”多元引擎 聚力培养新时代卓越工程师》成功入选。这是我校在教育评价改革领域取得的一项重要成果，彰显了学校在全面深化综合改革、推进教育创新方面的积极探索与卓越成效。

从2020年10月国务院出台《深化新时代教育评价改革总体方案》，到今年二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，学校党委高度重视，坚持抓牢抓好教育评价改革这个“牛鼻子”，以教育评价改革为牵引，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革不断取得新进展、新成效：

一是理清思路早谋划，以责任清单推动系统集成。发布《贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉实施方案》，明确21个大类的工作任务清单和12个大类的负面清单。切实破除“五唯”顽瘴痼疾，纵深推动教育评价改革。

二是明确目标早部署，以自查自纠营造改革生态。2022—2024年，每年4-7月开展常态化“十不得一严禁”专项自查自纠工作，查找是否存在违背中央文件精神、触碰负面清单红线的问题，确保令行禁止，努力营造良好的教育生态。

三是突出重点早行动，以关键举措破冰评价改革。立足“小切口”取得“大成效”，凝练推进教育评价改革的生动实践、经验成效和重要成果，积极组织遴选并申报多批典型案例。《众智育人，同向而行——深化家、校、社协同育人》项目成功入选“广东省深化新时代教育评价改革试点项目”并顺利结项。

四是对标对表早见效，以文件清理牵引抓实改革。2021年以来，学校已开展两轮文件清理，梳理文件800多项，全面调整完善现行的各类评价制度、标准、程序，为做好“破立结合”大文章，激发学校高质量发展动能建立坚实的制度基础。

五是蹄疾步稳早布局，以综合改革优化评价体系。开展广泛调研和专项讨论，围绕创新人才培养、科学研究等六大重点领域，制定《全面深化综合改革方案》和专项方案、工作任务清单等。以全面改革蓄势赋能，优化完善科学合理的教育评价新体系，为加快建设服务地方特色鲜明的高水平应用研究型大学添动力、增活力。