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当AI学情分析系统为每个学生“量身定制”学习路径，当虚拟实验室让抽象知识跃然眼前，龙岗教育的智能化变革正在上演......
5月25日，“AI龙岗·育未来”龙岗区智慧教育场景对接会在深圳市龙岗区龙城高级中学举行。深圳市教育局副局长邱成瑜，龙岗区委常委、副区长黄云等领导，以及来自职能部门、科研机构、企业、学校的近千名代表参会。本次对接会展现了龙岗区在人工智能与教育深度融合中的前沿探索，旨在搭建产教融合对接平台，加速人工智能技术在教育场景的规模化应用，助力打造“AI+教育”先锋城区示范标杆。
构建龙岗智慧教育新基座
创新驱动教育深水区改革
5月25日下午，龙城高级中学活动现场摊位人潮涌动，多个集成化教育AI平台吸引了众人目光。工作人员现场演示如何通过平台实时监控学校的教学质量、学生体育运动情况、心理健康状况等关键指标。现场，一台智能心理测试平台前排起了队，通过人脸识别及对话，可快速评估体验者的心理状态，并给出相应的建议和指导。据介绍，龙岗区构建的AI心理服务体系通过智能心理测评、情绪识别等技术手段，为全区200余所学校的师生提供了及时有效的心理健康支持。
在校园智慧体育云平台前，有师生们一起欢乐蹦跳的身影。“以前，我们要花费大量时间和精力去收集和分析数据，现在有了AI平台，一切都变得简单高效了。”一位来自龙岗某中学的信息技术教师感慨地说，通过大数据分析和人工智能技术，龙岗区实现了对教育应用与数据的高效管理，为教育决策提供了科学依据。
龙岗区以“教育数字基座+龙岗教育大模型”为双核基础，打造“2+6+N”的AI+教育体系，贯通“教、学、育、评、研、管”六大场景，开放多个AI教育应用方向，在教学、管理等基本场景进行了积极探索。
今年初，龙岗区组建了教育系统“人工智能攻坚队”，首批150名攻坚队成员按照“教、学、育、评、研、管”六大教育应用场景进行分组，领衔各类场景开发和应用研究，推动各类创新场景落地。
在华中师范大学龙岗附属中学，以AI为主题的全学科“双新课堂”，显著提升课堂学习效率；在区中小学生社会实践基地，AI主题教室正在通过构建虚拟场景，引导学生利用人工智能技术解决问题；上海外国语大学附属龙岗学校开发服务家校和课堂教学的“小海龙”智能体；平安里学校试点建设AI教育实验室；深大坂田学校、深圳中学龙岗学校试点建设全屋智能智慧教室，构建起“未来教室”科技篇新场景。
在试点学校代表中，龙城高级中学（教育集团）构建了“五维赋能”智慧教育体系，通过场景化应用与平台建设，形成“教、学、研、评、管”全链条智能化实践。目前，已开发30余个智能工具，建成AI自习室、视听室、自习角、实验室、创客空间等，组建了“龙高AI拓展先锋队”，多次举办AI教研活动，产学研协同开发高阶课程。
而另一所试点学校代表千林山小学，以“AI+阅读+科创”的深度融合为特色，目前已自主开发爱阅智能体(AI阅读+数字人)，建设人工智能教育实验室，启用AI课堂智慧课程平台，开展双师课程，优化“麒麟”学生数智评价系统，设计”CSMS智能体”等。该校先后获评广东省中小学智慧教育应用标杆校（龙岗区唯一），教育部教育信息化“双区”深圳智慧教育示范校，2024年世界人工智能大会智能教育论坛数字化转型优秀案例，在2025年中国教育技术协会学术大会人工智能教育论坛分享实践成果。
千林山小学校长宋冰介绍，该校正在打造“学校智脑”数据基座，聚焦“流程变革、数据支撑、证据导航、行为改进”四个要素，行政层面加强治理驱动，教师层面侧重教育支持，学生层面实现成长导航，探索“数据驱动+智能生成”的数智化转型新路径。
政企校协同打造技术落地“最后一公里”
活动现场，近百家企业“组队”布展，纷纷亮出自己的“看家本领”，展示了各自在智慧教育的落地场景，涵盖数智环境基础建设、教育场景具体应用、智慧教育平台搭建、多模态数据采集等多个AI+教育的智慧解决方案。
华为、飞象星球、云天励飞、码隆科技、班度科技相关负责人相继上台分享了5G+AI智慧教育、AI双师课堂、AI实验、智能安防、AI评价、AI+新型3D显示等教育应用场景解决方案。
龙岗区教育局今年春季开启与飞象星球的合作，遴选出18所人工智能项目实验校，在多个“人工智能+教育”场景开展常态化应用实践，试点AI个性化作业系统、双师课堂和AI作文批改项目。
通过近2个月的试点实施，目前AI个性化作业通过数字化采集作业，实现了更具针对性和精准度的教学和个性化辅导，深入探索实现个性化作业的有效路径；参加双师课堂的每名学生都可以跟随“双师”节奏，进行动手实践操作，增强课堂的参与度和体验感，全面普及人工智能、心理健康教育；AI作文批改实现大模型与学生作文的全批全改和精准辅导，针对不同学生的作文，生成精细化的个性化作文修改报告，为学生每一次写作提供高质量的个性辅导。
作为国家级教育数字化服务领军企业，在当前国家大力推进人工智能全学段教育的背景下，飞象星球在对接会上展现了破解人工智能教育普惠难题的方案：其研发的国内首套人工智能通识教育系统课程，无需额外采购硬件设备，一间教室、一块大屏，依托本校教师就可以面向每一位学生开展高质量的人工智能通识教育，让学生在真实场景中掌握生成式AI、大语言模型等前沿技术。
“我们的课程不仅注重知识的传授，更强调实践与应用。我们希望通过这些课程，让学生真正理解人工智能的创造和运作过程，为他们未来的职业发展打下坚实基础。”前来参展的云天励飞相关负责人介绍，作为深圳龙岗本土企业，云天励飞研发的人工智能课程涵盖了芯片教育、AI模型训练、AI应用等多个方面，同时融入了具体业务场景应用的课程，确保学生能够学到最前沿、最实用的知识。该公司还参与了深圳市教育局推出的每周半天计划，为学生提供其真实业务和日常工作体验机会，甚至可开放一部分科研课题让具有科研潜力的学生参与。
此外，云天励飞的人工智能课程还与思政教育紧密结合。云天励飞拥有完全国产化资源，完全国产化生产制造芯片，其芯片技术的迭代和突破技术封锁的历程，不仅是中国芯片技术进步的缩影，更是对学生进行爱国主义教育、科技创新教育的生动思政教材。
龙岗区推动政府-企业-学校场景供需匹配，活动当天近700家办学单位的校长、园长及各学科教师结合自身需求自由参观，就新技术、新产品和新服务与企业进行深度交流对接，积极推动AI技术从展台走向讲台。
探索龙岗AI+教育先锋城区实践路径
南都记者在本次对接会上了解到，龙岗区率先提出“all in AI”发展理念，近期还成立了全国首个“人工智能与机器人署”。接下来，龙岗区将以“人、场景、机制”三位一体推进教育生态重塑：
一是师生能力结构化重塑。全面提升师生智能化素养，培养拥有“数字胜任力、人机协作力、流程管控力、智能领导力”的“未来教师”；育“未来学习者”，培养具有“智能协同力、多元合作力、自主管理力、复杂判断力”的学生。
二是学习场景数智化建设。建“未来场景”，推动学校探索建设“多方式学习、多学科协同、多终端联通、多智能交互”的“AI+”多维应用学习场景，系统推进“AI+教学”“AI+学习”“AI+育人”“AI+评价”“AI+教研”“AI+治理”六大场景流程重构。
三是教育治理系统化转型。探索大数据与智能体赋能的“数字化教联体”区域教育治理模式，构建主体明确、责任明晰、循证闭环、协同决策的智能化治理新生态。
采写：南都记者 王童
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