梅州市中小学名校（园）长、名教师、名班主任工作室主持人高端研修培训项目开班

4月25日，2025年广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训——梅州市中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人研修培训项目开班仪式在梅州市教育局举行。

嘉应学院省级中小学教师教育发展中心副主任田守凯，梅州市教师发展中心主任杨幼平，嘉应学院教育科学学院院长范远波，教育科学学院副院长、项目首席专家张登山，以及项目组成员和来自全市七个区县的54位工作室主持人出席此次开班仪式。

开班仪式上，杨幼平着重强调了闭环教研机制在提升教育质量方面发挥的关键作用，并鼓励工作室主持人积极成为品牌建设的开拓者。他提出，主持人应结合校本实际，探索特色发展路径，例如将客家文化融入教学，打造具有影响力的教育品牌。此外，杨幼平还指出培训成果应实现三个转化，即向管理效能转化、向实践创新转化以及向区域辐射转化。他表示，市教育局将建立动态建设机制，对成果突出的工作室给予大力支持。

田守凯在致辞中，对工作室的成立致以热烈祝贺。他希望各位主持人牢记初心使命，将理论修养与创新实践紧密结合，形成具有影响力的教育理论体系。同时，强调要加强两个协同，即内部学员间的协同和工作室对外的协同，积极走出去学习借鉴先进经验。他还建议主持人关注政策导向，聚焦热点话题产出成果，并表示省级中心也将在多方面提供支持与服务。

张登山对培训方案进行了详细解读。此次培训旨在提升工作室主持人的建设能力，分两个阶段进行，共有54位主持人参与。课程设置涵盖拓展视野、启迪思考、体验实践三类，采用理论与实践相结合的培训模式。培训将根据其他培训班的情况与市教师发展中心进行沟通调整，其内容依据广东省相关管理办法和教育实际需求制定，包含专家专题讲座、工作室案例研讨等多种方式。培训考核采取过程与成果、自评与他评相结合的考评办法，全面涵盖主持人学习态度、学习任务完成情况等多方面内容。

学员代表黄昆鹏在发言中首先表达了对市委市政府、市教育局高度重视教师发展的感激之情。他希望全体学员，以班级为纽带，践行教育家精神，通过学习研讨汲取智慧；以工作室为阵地，积极投身教育改革，聚焦“双减”等关键问题开展研究和实践活动，促进教育均衡发展。同时，他承诺将发挥引领作用，助力青年教师和骨干教师成长，让工作室成为教师发展的有力平台。

范远波指出，工作室是教师专业发展的重要平台，能够有效打破职业倦怠。在新时代背景下，工作室应围绕教育家精神铸魂强师，打造良好的教师发展生态，提升教师素质与专业能力，培养创新型教师。他期望学员在培训和工作室活动中收获成长，提升职业幸福感。

据悉，教育科学学院特别组织了一支由资深教育专家组成的教学团队。该团队致力于通过本次培训项目，进一步提升梅州市、县（区）教师发展工作管理与研训团队的教研素养和专业能力，提升教师队伍整体素质和教育教学水平，进一步推动梅州市基础教育教学改革和发展的步伐。

南方+记者 张柳青

通讯员 黄笑仪 林巧琳 姚静怡