“2025致敬深圳最美教师”之光明篇，为你心中的TA点赞

“2025致敬深圳最美教师”之光明篇，为你心中的TA点赞(可多选) 魏丽莹 光明区实验学校同心小学 胡秀隽 光明区楼村第二学校 赵勇 深圳市第二十二高级中学 蔡恒博 华南师范大学附属光明星河小学 黄翠珠 光明区秋硕小学 陈洁雯 光明区公明中学（集团） 陈璇伊 光明区公明中学（集团） 陈展明 光明区公明中学（集团） 何涛 光明区公明中学（集团） 樊国栋 光明区第二中学 李晓彬 光明区百花实验学校 夏彭晨 光明区外国语学校（集团） 杨淇 光明区外国语学校（集团） 姜好 深圳外国语学校光明学校 孔凡强 深圳小学光明学校（集团）中心校区（初中） 谭艳兰 深圳实验光明学校 卢朝阳 光明区长圳学校 提交

（点赞截止日期：2025.9.20）

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魏丽莹 

光明区实验学校同心小学

魏丽莹老师是一名充满活力与责任感的小学语文教师及班主任。从教四年来，她始终以爱心、耐心和智慧耕耘在教育一线，深受学生喜爱、家长信任和同事好评。

在语文教学中，她注重培养学生的阅读兴趣与表达能力，善于创设情境，激发学生的学习热情。她所执教的班级语文素养扎实，成绩优异，多名学生在省级“少年讲书人”活动、校级朗诵比赛中获奖。

担任班主任两年来，魏丽莹老师始终坚持“以爱育爱、以心换心”的带班理念。她注重班风建设，通过制定清晰的班级公约、开展丰富多彩的班级活动，增强集体凝聚力。她所带的班级班风正、纪律严、学风浓，连续多次被评为校级“年度和谐班级”。

她尤其注重学生的全面发展。在2024-2025学年第二学期中，她配合体育老师带领一年级班级刻苦训练、积极备战，最终所带班级在光明区“万人跳绳比赛”中脱颖而出，荣获一年级组第一名的优异成绩，充分展现了班级团结拼搏、昂扬向上的精神风貌。

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胡秀隽 

光明区楼村第二学校

胡秀隽从教28载，她始终坚守教学一线，以饱满的热情和强烈的责任感投身教育事业，以创新教学与细致关怀成为学生的引路人。

她秉持“爱与尊重是教育的出发点”的理念，既关注学业精进，更呵护心灵成长。她用真诚的沟通和积极的鼓励一次次为孩子们点亮心灯。曾有学生因家庭矛盾陷入自闭厌学，是她用真诚和爱心温暖学生，帮助学生重建亲子关系并重返学校。外出交流期间，该生再度出现情绪波动，她通过每日电话疏导，安抚学生，以“云端陪伴”助其重拾学习信心，使学生再次回到课堂。她始终用宽阔的心胸怀抱每一个孩子，用炽热的情感温暖每一个孩子，用真诚的言语点亮每一个孩子！

作为骨干教师，她还毫无保留地分享经验，积极指导青年教师成长，发挥了重要的“传帮带”作用。28年教育初心不改，她用行动诠释了新时代人民教师的育人使命与担当。

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赵勇 

深圳市第二十二高级中学

赵勇老师投身高中物理教学工作已有24个春秋。在这漫长的岁月里，他潜心钻研教法学法，积极探索提高学生思维品质的方式方法。在他的课堂上，每一个问题都是一次思维的碰撞，每一次讨论都是一场智慧的盛宴。近200名学生考入清华大学、浙江大学、上海交通大学、深圳理工大学等知名学府，是对其辛勤付出的最好见证。

在赵勇老师24年的从教生涯中，连续担任班主任工作长达23年。这份坚守，源于他对教育事业的无限热爱。他始终站在家长和学生的角度思考问题，敏锐地捕捉到家长和学生的焦虑点。他会耐心地与家长沟通，会像一位知心朋友一样倾听孩子们的心声，给予他们鼓励和建议。他用自己的真诚和行动，成为了家长和学生心中的“主心骨”。他勇于担当，再难管理的班级，在他的手中都能焕发出新的生机与活力。他深知，用爱能温暖心灵！用信任能激发潜能！

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蔡恒博

华南师范大学附属光明星河小学

蔡恒博是华南师范大学附属光明星河小学的青年党员英语教师、行政服务中心副主任。

1.美好教育，以生为本

蔡老师以学校“美好教育”办学理念为指引，以学生为中心，采用项目式学习、绘本教学、戏剧教学等方式，培育学生在真实情境中用英语解决问题的能力。

2.专业过硬，潜心教学

蔡老师扎根课堂，以赛促教，在各级各类比赛中成绩斐然，获第三届基于国家课程的项目式学习案例征集活动一等奖、2025年深圳市光明区小学英语教师教学能力大赛第一名以及其他各类区级以上教学奖项10余项，将对自己的高要求转化为教学的高质量。

蔡老师注重教学的交流借鉴，执教广东省“双百行动”校地合作共建项目公开课、粤桂两地学校结对帮扶活动交流研讨课，将各种先进的教育理念、教育技术融入自身教学，带给学生美好的学习体验。

3.以校为家，热心助人

作为学校行政服务中心副主任，蔡老师关心同事，热心听取同事们在工作中的需求，让每位老师的教育教学没有后顾之忧。

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黄翠珠 

光明区秋硕小学

她是光明区小学数学名师，职业生涯中角色丰富，长期身兼数职，先后担任班主任、党务工作者、年级组长、数学科组长、德育处副主任、学校女工委主任等，常常指导年轻教师的成长。

教学领域，她始终保持钻研的劲头，多次代表学校参赛，曾获光明区小学数学技能大赛一等奖、小学数学“光明杯”一等奖、小学数学单元整体设计一等奖等，还曾代表光明区参与市级同课异构活动；撰写的多篇论文与设计的课例，也屡获深圳市优秀奖项。

即便事务繁杂，她始终优先保障课堂质量，打造的课堂高效且有趣。这段多元经历，不仅拓宽了她在学校管理工作中的格局与视野，更让她在日常管理中既能扎根一线、与教师并肩，又能立足全局、从顶层视角谋划工作。她始终坚守的教育信念：“教育不是满灌，而是温暖和点燃”。

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陈洁雯 

光明区公明中学（集团）

陈洁雯老师深耕小学数学讲台快十年，秉持 “让数学贴近生活，让思维自由生长” 的教学理念，将抽象知识转化为趣味探索。课堂上，她常把购物、游戏等生活场景融入教学，用积木讲解几何图形，借超市账单教加减运算，让学生在动手实践中理解数学原理，原本枯燥的数字变得鲜活有趣。

在教研领域，她从未停下探索的脚步。坚持每周参与集体备课，积极尝试 “分层教学” 模式，针对不同基础的学生设计个性化作业，多次承担区级、校级公开课并广受好评，积极参与数字化课堂评价项目以及参与区级教学课题研究，将实践经验转化为教学论文，为区域数学教学提供参考。

对待学生，她更像温暖的引路人。发现内向学生不敢提问，她会主动课后耐心辅导；看到学困生失去信心，她用 “进步积分卡” 鼓励点滴成长。多年来，她用专业与爱心，点亮了孩子们的数学学习之路，也赢得了家长与同事的一致认可。

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陈璇伊 

光明区公明中学（集团）

陈璇伊老师是深圳市光明区公明中学（集团)一位才华横溢、充满活力的年轻数学教师。她以“逻辑筑基、思维赋能、创新点燃”为带班理念，在“数与成长”的教育探索中，引导每个学生发现数学之美、实现自我突破。

教学中，陈老师善于将抽象的数学知识与生活实际相结合，注重培养学生逻辑思维与解决问题能力。她多次在校级、区级教学竞赛中获奖，并承担公开课任务，广受同行认可。

作为班主任，陈璇伊老师所带班级纪律严明、学风踏实，连续获得校级“七色花班级”称号。她善于洞察学生的心理状态，让数学学习暂有困难的孩子“被理解、被鼓励、被赋能”，从而建立信心、逐步突破；她也善于发现学生的闪光点，为有数学特长的学生提供拓展平台，帮助他们挑战自我、勇攀高峰。

陈老师年轻而有魄力，温柔而有原则，以自身对学术的热情和对教育的信念感染学生。她不仅是传授知识的师者，更是学生成长路上的同行者——用理性照亮困惑，用耐心陪伴成长，真正成为了学生信赖的青春引路人。

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陈展明 

深圳市光明区公明中学（集团）

陈展明是公明中学培养出的优秀学子，毕业后毅然回归母校任教，以热忱反哺教育，至今已十七载。他深耕教学一线，十三载奋战在毕业班岗位上，教学业绩突出。

作为学科骨干，他八年担任化学备课组长，四年担任化学科组长，牵头组织教研活动，潜心钻研教材教法，全力助推青年教师专业成长，为学校化学学科建设作出了重要贡献。因综合能力出众，他被委以初一级长的管理重任，工作开展得井井有条。

其出色的工作获得了多方认可，曾荣获“区优秀班主任”称号、教师优质课大赛区一等奖、实验操作与创新技能竞赛区一等奖。在培养学生科学素养方面，他悉心指导，成果丰硕，所带学生在广东省第十六届“小小科学家”活动中荣获团队二等奖及个人一、三等奖，他本人也被评为“优秀辅导教师”。从优秀学生到卓越教师，他用行动诠释了对母校的深情与教育的初心。

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何涛 

光明区公明中学（集团）

何涛老师是深圳市光明区公明中学（集团）一位用心育人、深受爱戴的教师。她以“规则奠基、信任赋能、激励点燃”为带班理念，在“静待花开”的修行中，帮助每个孩子绽放独特光彩。

教学中，何老师勤于钻研，积极投身教改，注重将新课标理念与实践相结合。她的课堂生动活泼，善用多媒体手段启发学生思维，多次承担区、校级公开课并广受好评。

作为班主任，何老师所带班级班风正、学风浓，屡获校“七色花班级”称号。她极为注重情感关怀和个性化培育，被学生亲切称为“何姐”。她总能看见每个孩子的内心需求，让天资平凡的学生“被看见、被期待、被重视”，从而不断自我超越；她也帮助遭遇挫折的孩子重寻力量，让高需求孩子不再孤独。

何老师严而有爱、以身作则，用日常点滴的关爱在学生心中种下自信、自律和感恩的种子。她不仅是传道授业的教师，更是提灯引路的点灯人——用光明驱散迷茫，用温暖陪伴成长，真正走进了学生心里。

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樊国栋 

光明区第二中学

该教师自进入我校工作以来，始终怀揣着对教育事业的无限热忱与高度责任感，兢兢业业、恪尽职守。

在完成本职体育教学工作基础上，先后建立了学校武术队、舞龙舞狮队，根据青少年学生身心发展特点，精心设计每一节课，注重培养学生的运动兴趣和运动积极性。近年来，该教师本人多次在太极拳项目中，代表深圳市、广东省以及华南区，获得全国赛、省赛金奖。所带学生也在深圳市、光明区等武术比赛中，屡获佳绩，连续三年获得光明区武术比赛团体总分第一名。

工作之余，该教师也积极投身于全民健身的公益事业，尤其专注于太极拳这一传统体育项目的教学与传播。他利用假期和休息时间，深入社区、公园等公共场所，长期义务担任太极拳社会体育指导员，为不同年龄层次的市民提供科学的健身指导。开办光明区太极拳辅导站，组织广大太极拳爱好者进行公益讲座、培训、展演、比赛等，致力于推动全民健身活动，弘扬民族文化，取得了非常好的社会反响。

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李晓彬 

光明区百花实验学校

李晓彬，中共党员，深圳市光明区百花实验学校体育科组长，光明区优秀教师。自踏上讲台以来，他始终以“责任”为教育底色，以“拼搏”为专业追求，用实际行动诠释新时代体育教师的担当与风采。

坚守教学一线，他不放弃任何一个学生。面对体能薄弱、兴趣不高的学生，他坚持“身心并举”，既重身体练习，更重意志培养。他时常利用课余时间与学生促膝长谈，深入剖析每个学生的困惑与短板，为他们量身定制“运动处方”。通过分组强化、家庭锻炼打卡等方式夯实基础，并辅以及时的表扬和阶段性激励，不断点燃学生的运动热情与自信心。在他持之以恒的科学指导和关爱陪伴下，所带第一届毕业班体育中考满分率便高达91.78%，第二届更是实现了100%的突破，用实绩展现了不放弃任何一位学生的教育担当，真正实现了“一个都不掉队”。

专业追求上，他同样以拼搏实现自我超越。从教仅两个月，便斩获光明区青年教师教学基本功一等奖，初露锋芒。此后，他一路迎难而上，屡创佳绩：先后荣获深圳市教学技能大赛一等奖、广东省中小学体育与健康现场教学展示一等奖，并最终在高手云集的广东省中小学体育教师教学技能大赛中勇夺一等奖第一名，站上了省级专业的最高领奖台。优异成绩的背后，是无数个日夜的磨课、反复的技能演练和深度的教学反思。他始终坚持“从课堂中来，到课堂中去”，将大赛中积累的创新教法、互动策略和评价手段，无缝转化为日常教学的生动实践，形成了“以赛促教、教赛相长”的良性循环。

他始终深信，个人的每一次突破都得益于集体的托举。优秀同仁的无私帮助、学校沃土的精心培育，以及市、区教研员的悉心指导，共同构筑了他成长的坚实基座。怀揣这份感恩，他立志以更专业的拼搏诠释体育精神，以更深沉的责任守护学生成长，做学生全面发展路上的有力领路人。

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夏彭晨 

光明区外国语学校（集团）

三尺讲台，是他深耕教育的阵地。他是光明区外国语学校（集团）溪流5班的优秀班主任、优秀中队辅导员，更凭借过硬的专业素养斩获光明区“光明杯”班主任专业能力大赛一等奖。在光外这方天地间，他带领着以“共享、奔涌、积累、团结”为精神内核的“溪流班”，让独特的溪流文化浸润班级日常，滋养出蓬勃向上、温暖有爱的班风。

在家校共育上，他是家长们信赖的伙伴。他邀约家长入校，与孩子一道，从节目创意到舞台布置，群策群力，让家长与孩子在协作中拉近距离；开学之际，他和家长携手，用精心挑选的装饰，把教室打造成充满惊喜与期待的“港湾”。

对待学生，他以爱为舟，载着每个孩子驶向快乐与成长的彼岸。面对听障儿童，他悄然爱护，用无声的手势传递关切与鼓励；关怀注意力缺陷的孩子，设计趣味课堂活动，循循善诱，帮孩子在专注中找到学习的乐趣。他笃信快乐教育的力量，通过“四季中华”领略传统文化之美，借“课本改编剧”感受文学魅力。多样的美育、德育活动，让“大美光外”的种子在孩子们心中，伴着欢声笑语生根发芽，让每个孩子都能在班级里如溪流般，快乐奔涌，绽放光彩。

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杨淇 

光明区外国语学校（集团）

深耕教坛6年，身兼教学与班主任双重职责，先后获评“校十佳优秀班主任”“校优秀教师”，以实干与温情诠释教育初心。

教学中，她深耕课堂，针对学科难点创新“情景化教学法”。为让抽象知识点易懂，她自制教具、录制微视频，还牵头组建“学习互助小组”，利用课后15分钟为后进生答疑。每学期，她所带班级学科平均分名列年级前茅。

作为班主任，她把“关注每个孩子”落到实处。发现学生因学业压力焦虑失眠，她每天抽出时间谈心，联系家长调整教育方式，帮助学生重拾笑容；为培养学生责任感，她发起“班级值日轮岗制”，让每个孩子参与班级管理，所带班级连续多次获评“校级文明班级”。家长们感慨：“杨老师把每个孩子都放在心上，是孩子的幸运。”

她以匠心守讲台，用爱心伴成长，成为学生眼中的“引路灯”、家长心中的“放心人” 。

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姜好 

深圳外国语学校光明学校

躬耕育人守初心，青年担当显风采

从应届毕业生到深外光明学校教学与管理 “一肩挑” 的双职骨干，姜好老师仅用两年时间，便凭借 “有温度的育人、有实效的教学、有力度的担当”，实现了个人成长与学校发展的深度同频，成为学校青年教师队伍快速成长的生动标杆。

她尊重学生，关爱学生。践行学校“被看见”育人理念，注重形成融洽的师生关系。午休、课后常见她耐心辅导学生的身影；她“重实践”，精心组织外语节、艺术节等，为学生搭建成长平台，活动育人，卓有成效。

她潜心教学，精益求精。认真研习深外优秀英语教学传统，深耕情境化课堂，不断优化教学理念，创新教学模式，提升教学水平，所带班级成绩持续领先，赢得学生广泛喜爱与同行好评。

她勇挑重担，攻坚克难。不断学习教学管理理论与实务，在学校教学常规建设、新教师培训组织及校本课程开发等方面主动作为、精细推进，为学校“五维”课程体系建设和校本研修“星光计划”落地，踏踏实实做出贡献。

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孔凡强

深圳小学光明学校（集团）中心校区（初中）

在学校借址办学的艰难时光里，孔凡强老师以“服务师生、高效协同”为信念，引领后勤团队为校园日常运转筑起了一道坚不可摧的屏障。

新校区建设的号角吹响，孔老师勇挑重担，从蓝图规划到实地监督，每一个环节都倾注了他的心血。炎炎夏日，他身先士卒，深入工地，数十次实地踏勘，汗水浸透了衣衫，只为确保工程质量与进度齐头并进，为将中心校区打造成光明科学城相称的高品质学校而倾尽全力。暑假期间，当师生们享受着悠闲的假期，他却坚守岗位，凌晨时分仍在指挥团队搬运物资，为新学期的到来默默铺路。这一切都是为了给师生提供优质贴心的服务。

物资保障工作中，孔老师更是精益求精，他构建了严谨的全流程管理制度，确保每一项物资都精准到位。面对各级各类检查，他带领团队迅速响应，立行立改，二十余次检查，二十余次完美通过，展现了后勤服务的速度与效率。

未来，孔凡强老师将继续以坚定的教育信念为舵，以坚韧不拔的意志为帆，坚守深圳教育岗位，不弛于空想、不骛于虚声，在后勤服务的平凡岗位上深耕细作，用脚踏实地的行动，持续为学校高质量发展注入后勤力量，让服务育人的初心在每一项具体工作中熠熠生辉。

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谭艳兰

深圳实验光明学校

谭艳兰秉持“爱与责任”初心，二十余年扎根教学一线，既是学生成长的引路人，也是教师团队的标杆。作为一年级班主任，她紧抓习惯养成关键期，每日早到班，从握笔姿势、课堂纪律等细节处用心，所带班级班风正气、学风浓厚，获评“优秀班集体”。身兼年级主任，她主动扛起责任，牵头制定年级教学管理标准，组织“新生适应活动”与“家校共育”相关工作，高效协调事务、解决难题，将年级团队凝聚成向心力强、执行力足的集体。教学中，她既深耕课堂精进专业，又甘当人梯传帮带。2025年3月、6月，她先后任两位实习教师的教学与班主任双导师，从教案设计到心理关怀倾囊相授，助力青年教师快速成长。2025年7月，获评“深圳实验集团优秀党员”，她以实际行动诠释新时代优秀教师与共产党员的使命担当。

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卢朝阳 

光明区长圳学校

卢老师深耕小学数学教育二十余载，始终以炽热的教育情怀和扎实的专业学识投身教学一线。她坚信“兴趣是最好的老师”，课堂是开启学生智慧的主阵地。她善于将抽象的数学知识与生活实际巧妙融合，设计出一个个生动有趣的数学情境。她的课堂充满探索与惊喜，学生们常通过游戏、小组合作、动手操作等方式，自然而然地爱上数学、理解数学本质。针对教学重难点，她不断创新方法，总结出“直观演示-问题驱动-思维梳理”的高效教学模式，有效帮助学生构建知识体系，提升逻辑思维与解决问题的能力。

作为学科带头人，她无私分享教学经验，积极指导青年教师成长，带领数学组共同钻研，多次承担观摩课任务并获得佳绩，多篇教育教学论文获奖。她所带班级的数学成绩始终名列前茅，学生们更是在数学思维、创新意识上展现出突出素养。

卢老师用爱心、智慧与奉献，诠释了一位优秀小学数学教师的初心与担当，赢得了学生的热爱、家长的信赖和同行的一致赞誉。

策划/统筹：刘丽 孙颖

整理：徐峰 谢永昌