聚焦贯通人才培养，东莞集团化办学第七期沙龙活动来了

贯通人才培养有哪些好处？如何在集团化办学中更好地实施贯通人才培养？集团化2.0进阶的关键是什么？今天上午，2024年第七期东莞市集团化办学沙龙活动在茶山中学体育馆举行。围绕“集团化办学与贯通人才培养”的主题，与会专家、集团化办学一线教育人者齐聚一堂，共同分享见解，深入互动探讨。

专家分享

实现“互操作性”是教育集团化2.0进阶的关键

近年来，茶山以集团化办学为抓手，成立了茶山中学教育集团，实现了公办学校集团化办学全覆盖，形成抱团发展的良好格局。当前，茶山中学教育集团顺利打造了“茶菁教育”品牌，并于2024年荣获广东省基础教育优质教育集团，且连续四年获评东莞市集团化办学优秀等次。

现场，东莞市茶山中学教育集团理事长、东莞市茶山中学校长李相伟以《探索集团化贯通育人路径，共建镇域优质教育新生态》为题，对集团化办学的“茶山路径”进行了工作汇报。李相伟介绍，茶山中学教育集团聚焦“融”“通”“高”三大支点，探索联盟型教育集团贯通育人路径。茶山中学教育集团形成了“茶菁一领三化六贯通”集团化贯通育人模式，即在党建引领下，做到顶层设计、师生培育、评价考核一体化，在目标、课程、师资、教研、评价和资源方面实现六大贯通。“我们追求的贯通，是‘一以贯之、衔接畅通’。”李相伟说。

此次活动设置了专家分享、圆桌论坛等环节。活动现场，广东省人民政府督学、深圳市南山区教育局原局长、南方科技大学兼职教授刘根平带来了题为《实现“互操作性”是基础教育集团化的关键》的主旨报告。

为什么要实施基础教育集团化？教育集团和学校的区别在哪里？教育集团总校长和教育局长在角色和管理方式上有何不同？作为总校长或分管领导，在教育集团化过程中遇到的困惑、挑战和问题有哪些？……通过6个提问，刘根平邀请现场的校长和老师们一同思考，随后就集团化是什么、为什么、怎么做等多个问题进行探讨和分享，进行互动交流。

刘根平指出，集团化是教育改革和发展的一种创新。基础教育集团化借用了企业和经济的“集团”概念，其实质是超越校区的教育治理模式，而不是严格意义上的办学模式。

“为什么要搞基础教育集团化？就是要有效利用‘品牌’价值，也就是学校的社会信任度，快速生存更多的优质学校教育，实现‘优质均衡’的美好教育目标。”刘根平认为，品牌最大的价值是其创造的良好的社会信任度。而做好基础教育集团的前提，就是必须有一所真正优质的、被用户信赖和向往的校园，由它举起集团化的旗帜，快速形成高质量教育的学校共同体。

刘根平指出，教育集团化经历了从规模扩张到质量提升的不同发展阶段。展望未来，实现教育集团化2.0进阶的关键是各成员学校之间的“互操作性”，即集团内各学校之间的相互合作、协同的能力。而AI和数字化被认为是赋能集团化教育的必选项，有利于教育集团实现“互操作”。

圆桌论坛

探讨实施贯通培养的价值和策略

聚焦于“集团化办学与贯通人才培养”这一核心议题，主旨报告后，现场举办了一场精彩的圆桌论坛。广东第二师范学院教授熊焰，广东省人民政府督学刘根平，东莞松山湖未来学校教育集团理事长、东莞市松山湖实验中学教育集团理事长万飞，东莞市茶山镇第三小学校长童梅春四位嘉宾，齐聚一堂，共同分享了他们的深刻见解和宝贵经验。

“所有的教育都是在寻找好的资源和方向，追寻教育所给予人的美好，让学生得到最大的成长，教师得到最大的发展。”熊焰首先对茶山中学教育集团的发展变化表达了欣喜，并对集团各校的探索表示肯定。

熊焰从理论研究的视角给出了有关贯通人才培养的观点，她认为贯通人才培养体现了资源共享与优化的理论，实现了区域教育资源物尽其用、人尽其用。在学校之间相互促进的同时，也使得集团各校在规模与效益上既有统一也有特色。同时，她也指出课程的衔接和学习的贯通也避免了低水平的重复，能够在更高的层次上有牵引。

刘根平则从互联网思维的角度阐述了对贯通人才培养的看法。他认为，互联网时代最大的价值在于联系，成为一座孤岛就没有了价值。把互联网思维引入集团化办学，在纵向横向上实现贯通，也是克服当下碎片化思维的重要的方式。

“集团化办学要不断优化管理机制，只有机制理顺了人才培养才能更有保障。”作为东莞松山湖两个教育集团的理事长，万飞分享了教育集团实施贯通的策略。他认为，在灵活的机制保障下，教育集团内要不断创新交流模式。创新方式可以包括内部探索经验、外部交流借鉴以及通过项目的形式推动贯通培养等。

对学校而言，加入集团后在贯通人才培养方面会有哪些具体收获？论坛上，童梅春以茶山镇第三小学为例，从教育评价、课程资源、拔尖创新人才培养和名师培育等方面，对近年来取得的诸多成效做了详细介绍。以课程资源为例，学校把资源和课程两者的融合作为集团化办学品质提升的重要的抓手。“每个学校，每个学科，充分发挥自己的优势，设计课程，做好资源，兄弟学校之间共建共享共用，这样产生的办学品质提升效率非常强。”

活动最后，现场为第七期集团化办学“十佳案例”颁发了证书，并举行了沙龙接力仪式。

撰文：毛敏 黄婷

图片由学校提供