德美湛江优秀童谣② |《小习惯大梦想》：“以歌育人”筑成长基石

当前，中华大地正以坚定自信的步伐迈向更光明的未来，处处涌动着创新活力，令人心潮澎湃。

由赤坎区教育局精心打造，由鲁娇婵、杨乾编剧、导演，李建艺、杨乾作词，吴小路作曲的童谣《小习惯大梦想》，让纯澈童声携明快旋律流淌，穿过儿童眼中鲜活的日常画卷，传递出习惯蕴藏的磅礴生长力。

为做好“童声唱响大湾区——2025年岭南童谣征集传唱活动”，2025年德美湛江优秀童谣第二期，邀请鲁娇婵讲述创作故事，阐释如何用音乐的力量驱动中小学生自发养成良好习惯，成就美好人生。

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《小习惯大梦想》

“以歌育人”的创新方式

“习惯是孩子成长的基石，梦想是驱动他们前行的动力。”鲁娇婵表示。

2025年湛江市把在中小学开展三个习惯（学习习惯、生活习惯、运动习惯）养成教育作为民生实事项目全面推进，在全市教育系统全方位谋划落实的背景下，赤坎区各中小学抓常态化，抓特色化，抓创新，持之以恒抓好赤坎学生好习惯的养成。

在此过程中，歌曲创作团队发现，童谣具有“以歌育人”的独特优势，于是，他们将学习、生活、运动三大习惯与家国情怀深度融合，通过歌曲传递“少年强则国强”的理念：“我们要让孩子们从小明白，每一次对良好习惯的坚持，都是实现个人茁壮成长的起点。”同时，这也是助力“学在赤坎”基础教育高质量发展的基石。

贴近生活的鲜活场景

“习惯从生活中养成，所以我们会仔细考虑，怎样让画面更贴近生活。”鲁娇婵强调。

在生活习惯场景方面，她将“每天清晨早起床”“刷牙洗脸爱干净”还原晨间自理行为；“书包自己整理好”“盘中之餐皆辛苦”对应日常劳动与节约意识。

在学习习惯场景方面，将“上课铃响认真听”“开动脑筋勤思考”刻画课堂规范；“书面整洁须知晓”以细节强调学习态度。

而在运动习惯场景方面，将“坚持锻炼身体好”“运动场上展风采”呼应课间操、体育课等场景。

最后升华场景，将“胸前系上红领巾”的个人习惯与“复兴有我歌声扬”的家国情怀联结，通过“小树终成大栋梁”的比喻，具象化“习惯—梦想”的成长逻辑。

作词到作曲的精心打磨

作词家李建艺与学校一线教师杨乾携手，对歌词进行深度打磨。主歌采用“习惯类别+具体行为”的工整对仗（如“学习习惯要牢记，上课铃响认真听”），朗朗上口。副歌以重复句式“我有三个好习惯，还有一个大梦想”强化记忆点，自然融入“复兴有我”等时代主题，兼具爱国主义教育功能。

作曲家吴小路对音乐的拍号、乐器表现、节奏、速度等要素进行了精心设计，选用轻快的6/8拍作为基础，搭配手风琴、吉他、钢琴、弦乐等乐器，巧妙地模拟出校园铃声的节奏与运动场景的韵律。

特别是朗诵部分“小习惯大梦想，小小的种子有力量”，采用童声合唱的形式，以清澈纯真的音色增强了歌曲的仪式感，让情感表达更加充沛动人。

寓教于乐的童趣魅力

富有弹性且欢快的节奏和朗朗上口的旋律，传递出蓬勃的生命力与感染力，也让歌曲更具备贴近童心的亲切感。

“我们在歌词中使用了大量口语化、童趣化的表达，如‘我是小小主人翁’‘小树终成大栋梁’，用孩子熟悉的语言讲述道理。”鲁娇婵说。

孩子们反馈歌曲“很好听”“像游戏一样有趣”，不少孩子表示歌词中的场景和自己的生活很贴近，比如“整理书包”“上课认真听”都是每天会做的事。还有孩子说，唱完歌感觉“更有动力养成好习惯了”，希望能在学校的活动中表演这首歌。

以歌曲为甘露，“习惯成就梦想”的种子正在青少年心中茁壮成长。

歌词：

《小习惯 大梦想》

演唱：李佳期、陈怡贝、李维意、吴承恒、肖锦春、吴戴娜

作词:李建艺、 杨乾

作曲/配器:吴小路

每天清晨早起床

生活习惯放心上

刷牙洗脸爱干净

书包自己整理好

盘中之餐皆辛苦

爱惜粮食记得牢

胸前系上红领巾

争当先锋多自豪

我有三个好习惯

还有一个大梦想

学好文化学做人

少年也有大担当

我是小小主人翁

小树终成大栋梁

时代召唤青少年

初心有我歌声扬

小习惯，大梦想

小小的种子有力量

小习惯，大梦想

少年强则中国强

学习习惯要牢记

上课铃响认真听

开动脑筋勤思考

书面整洁须知晓

运动习惯不能少

坚持锻炼身体好

运动场上展风采

活力满满精神旺

我有三个好习惯

还有一个大梦想

学好文化学做人

少年也有大担当

我是小小主人翁

小树终成大栋梁

时代召唤青少年

初心有我歌声扬

小习惯，大梦想

小小的种子有力量

小习惯，大梦想

少年强则中国强

撰文：钟茵 通讯员 鲁娇婵