恩平牛皮塘村青少年学堂：创办青少年学堂，谱写乡村振兴华章

广东恩平市牛皮塘村位于锦江河畔，既是红色革命老区，也是远近闻名的侨乡，村民大多远赴海外和一线城市谋生，常住人口较少，村内留守的基本是老人和孩子。2023年，为解决留守儿童教育问题，村“两委”干部和驻村书记集思广益，将一座废弃多年的村办小学改造成供孩子们读书的青少年学堂，为乡村孩子点亮求知明灯，筑牢乡村振兴人才根基，取得了明显成效。这里没有高昂的学费，没有商业化的教育包装，有的只是扎根乡村的公益情怀和因地制宜的教育实践。今天，让我们走进牛皮塘村，探寻这座乡村学堂背后的感人故事。

夜幕下的青少年学堂。

破题：乡村教育的困境与突围

乡村振兴，最关键的是人。然而，随着城市化进程的加快，许多乡村面临青壮年人口外流、教育资源匮乏的困境。牛皮塘村距离东成镇小学较远，孩子们上学需家长接送，时间和资金成本较高。牛皮塘村委敢于直面问题，经过深入调研，一个详细的乡村人才振兴方案摆在了大家面前。“我们坚持走群众路线，2023年首先启动‘知识进村入户工程’，深入群众家中搞调研，掌握群众需求后，东成镇委选派值班老师，江门农商银行提供经费支持，在原村内小学旧址开办青少年学堂，真正将学堂建在群众‘家门口’。”牛皮塘村党支部书记吴镜芙介绍。

村委干部在驻村第一书记于永瑞的带领下，盘活原村内小学，一楼改造为村史馆，二楼建设为青少年学堂。走进教室，一所融合古代风格和现代配置的乡村学堂迎面而来，学堂内部配置10套汉代马鞍式学生桌凳，邀请本地知名书法家陈鸿飞先生和值班老师共同书写办学目标、宗旨、理念以及校风、校训等，悬挂于教室两侧；学堂左边是宣传栏，张贴《青少年学堂课堂纪律》《青少年学堂奖学金管理办法》等规章制度；教室后面是小型图书馆，供学有余力的孩子阅读。为了给孩子们提供更好的学习环境，学堂还配备了符合国家标准的灯具、变频空调、打印机、投影仪等现代化教学设备。

青少年学堂组织亲子活动。

“太好了！大部分孩子步行就可以到达，非常便利。以前很多孩子放学后聚集在一起看手机、玩游戏、打扑克，现在基本不会看到这种场景了。”很多家长认为，晚上孩子们在“家门口”上课收获很大，学习成绩进步和良好行为习惯养成十分明显。

创新：公益办学与资源整合

青少年学堂坚持公益办学， 四位值班老师来自驻村书记、公务员、选调生等群体，全部具有大学本科以上学历，最高为博士。值班老师富有爱心和家国情怀，不领取一分钱工资或补贴，坚持每周一至周四晚免费给孩子们提供教学服务。随着教学质量的提高，青少年学堂口碑越来越好，很多家长克服接送困难，送孩子来学堂学习，学生数量持续增加。2025年6月份，在册学生达到44人，主要为村内在东成镇就读的学生，少部分来自君堂、恩城等地。

村委整合社会力量，为青少年学堂提供经费支持，爱心企业和乡贤捐赠图书和教学设备。“村委主导+社会参与”的模式，为青少年学堂的运营提供了持续发展的动力。

课程设置方面，青少年学堂教学内容是公办学校的有效补充，平常以作业辅导、课外阅读、兴趣爱好为主，寒暑假根据学生需求开设书法培训、安全教育、传统文化等课程。为了激发学生学习兴趣，形成人人争先创优的良好氛围，青少年学堂设置奖学金，每学期对品学兼优的学生予以表彰。每季度举行一次家长例会，值班老师总结上季度教学情况，点评孩子们课堂表现，明确家长需配合做好的事项。

青少年学堂组织家长会议。

实践：因材施教与家校共育

青少年阶段学生可塑性强，值班老师根据孩子个性特点、家庭情况因材施教，形成一人一培养方案。对于低年龄段学生，重点放在正确坐姿、书写要领、学习兴趣等方面；对于高年龄段学生，值班老师会提出更高要求，重点讲授写作要领、思维方式、考试技巧等。分类培养的优点是提高了学生的适应能力，学习成绩不断提高的同时，品行端正、礼貌待人的言行举止也经常受到公办小学老师表扬。

课堂之外，值班老师经常下课后深入孩子家中，反馈孩子近期表现，督促家长平衡好孩子在家学习和玩耍时间。学堂还组织公众开放日活动，邀请家长前来学堂参观，让更多家长了解学堂。组织家庭教育分享会，邀请优秀学生家长交流先进家庭教育理念和方法，形成家校共同培养孩子的强大合力。

青少年学堂克服重重困难，风雨无阻开展教学活动。近两年，共计完成500余次授课，1200余次家访，培训学生超过5000人次。经过学堂和家长共同努力，青少年学堂办学成绩逐渐显现。2024年下半年，3名同学取得期末考试班级第一名的优异成绩，10余名同学获得三好学生、学习进步生、单科特设作业展评奖等不同类别奖项。以父母远赴海外打工的郑同学为例，该同学学习成绩、行为习惯较一般，其父母文化程度不高，其爷爷奶奶得知开办学堂后，坚持每天送郑同学到学堂学习。进入学堂后，郑同学的学习成绩很快由后进提升至优秀等次，在2025年上学期的期中考试中，她更是进入班级前三名，被任课老师选拔担任数学小组长。 

郑同学取得优异成绩，向远在美国的妈妈报喜。

教育是乡村振兴的基石，人才是乡村发展的未来。牛皮塘村青少年学堂的实践和探索证明：坚持因地制宜，切实解决老百姓所需、所想、所盼，乡村教育一定可以办出特色、办出成效。办好乡村教育，培养一批乡村振兴后备力量，传统乡村未来一定会重新焕发出蓬勃生机。

采写：南都记者 罗韵姿 通讯员 李渊深