新城镇探索“五育融合”育人新模式

在新时代基础教育改革浪潮中，新城镇锚定“五育并举”育人目标，以镇中心小学、凤凰小学、州背小学为改革先锋，通过空间重构、课程创新、活动赋能三大路径，构建起贯通全链条的特色育人体系。

2025年，三校协同创新形成的教育生态，为区域基础教育高质量发展树立新标杆。

书香润心铸魂，智育固本培元

在夯实学生核心素养的探索中，新城镇中心小学以“本真立人 墨香致远”理念构建三维阅读生态。460平方米的“本真书苑”作为枢纽空间，不仅通过“五色分类法”提升四万册图书使用效能，更与班级图书角、流动书箱形成全域覆盖。

晨读启智、午诵润心、暮省明理的阅读节律，叠加快板艺术课程化创新，使该校在2024年获评广东省“最美阅读空间”，2025年入围由亲近母语发起的 “阅读点亮未来”年度评选全国书香校园26强，实现阅读育人质的飞跃。

科创赋能未来，实践激活潜能

立足智育根基，新城镇在科创教育领域形成双校联动态势。凤凰小学每周四20分钟“科学实验日”开创微型探究模式，“会跳舞的纸屑”等趣味实验实现全年级科学启蒙。

与此同时，州背小学于日前启幕的第二届科技节，以“创新启航，科技筑梦”为主题，共展出1400余件创意作品。通过科技表演、作品展示、项目体验三大板块，学校为学生提供了体验与展示科技创新成果的舞台，逐步构建起“ 短课夯实基础、长节深化实践 ”的创新教育生态，让创新思维在实践中生根发芽。

非遗活态传承，美育浸润心灵

当科技遇见传统，州背小学“非遗+科技”融合范式开辟美育新径，将非遗项目新兴花灯与现代科技深度融合。2025年第二届元宵花灯会上，2米智能白花灯与杠杆水车灯等300余件作品，以声光电技术重构传统技艺。

此外，州背小学创新构建的《魅力花灯课程》课程体系，整合美术、音乐、科学等学科资源，开发多个跨学科项目，让传统文化在创新中焕发新生，培育了传统美学基因与现代设计思维。

体育强健体魄，劳动淬炼品格

在身心协同发展维度，两校创新形成体教融合方案。

州背小学“活力篮球”与凤凰小学“课间革命”形成特色互补。篮球联赛首创“5+5”男女混编赛制，设置“幸运彩虹”投篮等趣味环节，实现全员参与。凤凰小学将课间延长至15分钟，构建 “25+15”弹性课时模式，开发跨栏赛道、创意格子阵等地面游戏活动项目，配套实施劳动责任岗制度，让学生在校园保洁中培养责任意识，从“单一课间”走向“综合育人”。

空间重构赋能，全域协同育人

将走廊变身“阅读角”“棋艺吧”，操场升级为“五育融合体验区”，闲置空地绘满融合体育、德育元素的地板画，让每一寸空间都成为育人载体…… 凤凰小学创新打造“立体校园”，打破“走廊—教室—操场”的物理界限，将校园转化为立体育人场地。课间铃声不再只是休息的信号，更是一曲“五育并举”的交响乐。在这片改革的沃土上，学生们奔跑的身影、思考的眼神、交错的笑声，正汇聚成新时代教育最美的风景。

新城镇通过空间、课程、活动的三重变革，真正实现“五育”从分立到融合的体系升级。随着“校际联盟+项目共同体”机制的深化推进，非遗传承与科技创新等五大教育集群的持续建设，努力构建更高质量的五育融合育人体系，为培育新时代创新型人才贡献实践智慧。

撰文：梁晓珺 伍金燕