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作者简介
李向明，广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员，省教育考试院党委书记、院长。
作为全国经济大省、人口大省，广东普通高考考生人数常年位居全国前列。庞大的考生群体，既是教育需求的集中体现，也是人才储备的重要源泉。如何将庞大的考生基数转化为高质量发展动能，是广东深化教育改革和考试招生制度改革的重要课题。广东是国家第三批实施高考综合改革的省份之一，坚持稳中求进、改革创新，着力构建公平、多元、高效的人才选拔机制，为粤港澳大湾区建设、国家创新驱动发展战略提供坚实支撑。
一是优化考试模式，增加考生选择权。2021年起，广东实施“新高考”方案，将本科和专科的考试及录取适当分开，分为夏季高考和春季高考。实行“3+1+2”选考模式，更加尊重学生兴趣特长，构建更加有利于学生全面而有个性发展的人才培养体系。
二是优化录取机制，筑牢公平底线。从合并批次到实施“院校专业组”志愿投档，广东持续优化录取模式，将统一高考成绩、学业水平考试成绩与综合素质评价相结合，构建更加立体的人才评价体系。与此同时，不断优化政策设计，2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，构建更加公平高效的考试招生体系。
三是强化技术赋能，护航考试安全。广东构建“六位一体”防护体系，通过人脸识别、智能监控、数据加密等技术手段，织密考试安全网络。从严从实抓好改革举措的配套保障，更好地发挥改革的综合效能。
党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署。在新的历史节点，广东将以党的二十大和二十届三中全会精神为指引，聚焦省委“1310”具体部署，推动改革向纵深迈进。
第一，把准招考定位，服务国家人才选拔。深入贯彻落实学习领会全国、全省教育大会精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，持续深化考试内容改革，优化人才选拔水平，服务好高校学科专业建设，服务好国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，推动教育考试招生高质量发展。
第二，坚守公平底线，维护考生合法权益。进一步优化考务管理，严格规范高校招生录取行为，健全考试招生约束和监督机制，加强考试招生全程监督。坚持以生为本，开展“高考护航行动”，提供“暖心服务”，为残疾人等特殊考生提供合理便利。
第三，强化技术驱动，构建智慧招考生态。依托人工智能、大数据等技术，完善命题科学化、评卷数智化、录取精准化体系。加强考试数据分析与应用，为教育决策提供动态参考。
广东高考综合改革，既是促进教育公平的重要实践，也是人才强省的筑基工程。从“有学上”到“上好学”，从“选拔人才”到“育人枢纽”，改革的每一步都践行“以人民为中心”的发展理念。
高考改革不可能一蹴而就，只有不断推进、持续深化。广东将坚定信心，久久为功，把持续深化高考改革融入教育强省、科技强省、人才强省建设的大局中，书写更加公平而有质量的教育考试招生新篇章。
往期回顾
广州大学教育学院副院长苏启敏：数智技术赋能教育评价改革的挑战与应对｜《广东教育》2025年第5期 卷首语
广东省教育厅厅长林如鹏：以教育之强筑梦新征程｜《广东教育》2025年第4期 卷首语
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作者：李向明 广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员，省教育考试院党委书记、院长
编辑：韦英哲
来源：《广东教育》（综合）2025年第6期
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