多图｜在乐学校园，感受东莞七中“四园”共生的育人图景

当清晨的第一缕阳光掠过莞邑大地

位于东江之畔的东莞市第七高级中学

（下称“东莞七中”）

已披上金色的薄纱

朗朗书声回荡在校园

3900余名学生、270余名教师

这里是梦开始的地方

拱顶红墙、绿茵操场、风雨连廊、山水晓园

……

这里也是师生的花园、果园、家园、乐园

从晨光熹微到暮色四合

在东莞七中的土壤里

花园的诗意、果园的沉淀、家园的守护、乐园的激扬

交织成学校“四园共育，乐学共生”的教育图景

接下来

随南方+一起

开启“乐学校园”的成长探索

看东莞七中环境育人、生态育人的N种打开方式

花园的诗意

自然与人文交织的栖息地

如何让学生快乐学习？是东莞七中自2011年建校以来，一直探索的课题。

白蓝相间的海面之上，一片巨帆迎风远航，帆如书页又似“乐”的首字母“L”，意为书中有乐。这是东莞七中的校徽，以“乐”串联学生的校园学习与生活，海天之间，锚定一方以乐启智、以乐润心的精神坐标。

步入七中校园，一栋栋红砖黛瓦的建筑屹立在校道两旁，岭南建筑风格和现代学校环境的融合显得格外雅致。春有百花秋有月，夏沐蝉声冬吻叶，四季的私语在拱顶连廊间流淌成诗。

高大的木棉、低吟的夏荷、火红的凤凰花、向阳的向日葵、暗香浮动的七里香……一物一景、花开花落，这是学生学习之余的生活调剂，也融进每一位七中学子的美好回忆。

“校园有文化，学校才会有文明的底蕴；校园充满诗意的气息，师生才有乐在其中的灵动。”东莞市第七高级中学党委书记王定国说，学校致力于打造一草一木皆育人、一砖一瓦皆故事的生态人文校园，让教育在四季更迭的自然画卷中悄然发生。

2024年，东莞七中进一步升级校园环境，打造连接学校生活区与教学区的风雨连廊。长廊恰好有70根横梁，正反共挂了140个精心挑选出来具有生命启迪意义的古诗词语句。

“木质结构的廊顶爬满紫藤，雨天时听雨打叶片，晴天看光影斑驳，华灯初上，连廊倒映在湖面，随手一拍就是文艺大片。”在今年4月学校校园开放日上，东莞七中高二18班学生尹嘉慧大方地向来宾介绍，风雨连廊，是学校的景观长廊，更是文化长廊、教育长廊。

果园的沉淀

收获与成长并存的场域

在自然与人文交织的校园里，怡人的环境带给人情绪与能量供给。而在东莞七中的校园里，学生还能在劳动中感悟一份耕耘一份收获的满足。

作为广东省中小学劳动教育特色学校，学校建校之初就开始了劳动教育探索，并打造了“乐农”劳动教育课程体系，建设有劳动教育基地“觉晓园”。在觉晓园里，收获与成长并存，同学们既能见证桃李、枇杷、桑葚、荔枝挂满枝头的盛景，也能在与孔雀、山羊、白鹭、水鸭和天鹅的互动中放松身心。

根据季节与时令变化，老师和学生们在觉晓园播种。三月撒种、六月收割，而冬季就会种植当季的蔬菜。从播种、浇水、收割到烹制，同学们在劳动体验中，回归自然。“在这里，我们亲手种下水稻，看着它们从秧苗长成稻穗，更明白了‘粒粒皆辛苦’的分量。”有学生在参与水稻种植后，如是写下自己的收获。

在觉晓园里见证四季变化，也能在“学校动物园”与小动物们亲密接触。声名远扬的七中“孔雀园”，是学生放松身心的驿站，也是感受生命美好与责任的微缩现场。学生自发组成“护雀小队”，学习配制科学饲料，观察孔雀的生长周期，让课本知识在真实场景中生根发芽。

沉浸式的劳动体验，培养了同学们的动手能力和生态意识，更让他们懂得了尊重自然、守护生命，践行责任与担当的意义。

家园的守护

师生成长共同体的双向奔赴

教育不仅是知识的传递，更是一场师生共同成长的温暖奔赴；校园不仅是学习的场所，更是一个充满爱与关怀的精神家园。从宿舍到食堂、从课堂到生活，每一个细节都诉说着一所学校对“家文化”的用心营造，让每一位同学在这里快乐学习、幸福生活。

走进东莞七中学生宿舍，8人间的布置温馨整洁，空调、洗衣房一应俱全；在女生宿舍楼，一楼吹风机专区还藏着校园里的温暖日常，当有女同学反应冬天洗头发难干时，学校迅速落实解决问题。

从宿舍到食堂，被听见、被重视的温暖同样触手可及，东莞七中致力打造高品质课堂，同时建设高水平食堂，关注学生精神生活的丰盈与物质生活丰富。

学校三个饭堂按年级划分，特色窗口不断推陈出新：意面、乌冬面、凉粉深受欢迎，冬至的汤圆、端午的粽子已成传统，食堂里的烟火气是对学生味蕾的精心呵护，也是温馨家园的真实写照。

这样的守护，同样也在教室、在课堂上演，可敬可亲的老师，是传道授业的师长，更是学生成长路上的同行者。东莞七中坚持“人才兴校”，构建了以学科骨干、市级教学能手、学科带头人、名师工作室主持人为层级的教师梯队，以高素质教师队伍的锻造，点燃智慧传承的火炬，让教育的热忱在青蓝相继中生生不息。

他们将前沿的教学理念化作课堂上的春风化雨，用躬身耕耘的匠心托起学子逐梦的翅膀，而以“七里香”自喻的女班主任团队，践行“眼里有光，心里有爱，手中有法”的育人理念，她们像七里香一样团结绽放，也用专业与爱心不断续写七中校园里的教育温度。

乐园的激扬

在兴趣与梦想里找到属于自己的光

一切为了学生的快乐成长和发展，这是七中的办学宗旨。立足科创高中建设，学校以丰富的课程、缤纷的活动为支撑，为学生搭建释放个性的舞台，营造人人皆可出彩的氛围。学校在兴趣与梦想里找准方向，在属于自己的乐园激扬向前。

当前，学校开设有近30门科创课程，以多元、开放、创新的形式，包括项目式学习、探究式学习、体验式学习等，并充分利用信息技术手段，鼓励跨学科课程设计。结合文化、艺术、体育、劳技、生涯构成六大类校本课程，加上国家的基础课程，构建出具有七中特色的“6+1”七彩课程体系，为学生提供了丰富的身心体验。

其中，航空航天特色课程中的“固定翼遥控无人机”“无人机航拍”“模拟飞行”等；人工智能与机器人特色课程中的“工程挑战机器人”等课程深受学生的喜爱。通过这些课程，学生不仅能够学到前沿的科学知识，还能在实践中培养创新思维和解决问题的能力。

同时，学校倡导“人人入社团，天天有活动，个个有特长”，通过师生的共同努力，成立了丰富多彩的社团，内容涉及礼、乐、美、体、智、技等六种技艺，并营造“课程-社团-活动-比赛”的育人良性循环生态，不断为学生全面发展赋能。

课堂不是围墙里的孤岛，而是与自然、社会相连的活水；成长不是单一的分数竞赛，而是身心、品格、能力的全面生长；教育不是流水线式的制造，而是对每个生命独特性的尊重与唤醒。

当暮色浸染觉晓园，远处传来食堂的饭菜香和社团活动室的欢笑声，这就是东莞七中。一个努力让梦想发芽、让心灵归巢的乐学校园，用“四园”密码书写育人图景的师生乐园。

采写：南方+记者 黄婷

制图/摄影：李玲 孙俊杰