2025年高考作文带来哪些备考启示？中山一线语文名师点拨

6月7日，2025年高考语文作文引发热议。中山一线语文教师们如何点拨今年高考作文？此次命题给高中学子带来哪些备考启示？南方+记者特邀广东省特级教师胡平贵为你分析点评。

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广东2025年高考作文题出炉。

广东2025年高考作文题出炉。

点评人介绍：

胡平贵，1980年9月参加工作，广东省特级教师，正高三级教授，岭南师范学院文学与传媒学院汉语言文学专业兼职教授，现供职于中山市卓雅外国语学校。曾获得教育部“国培计划”高中语文骨干教师，全国百佳语文教师（首批）、全国优秀语文教师、全国优秀语文教师教研能手、第三届全国语文“四项全能”教师，广东省南粤优秀教师、广东省基础教育领军人才、广东省基础教育领军人才工作室主持人等县级以上各类荣誉称号共123项。

点评内容：

2025年高考语文已降下帷幕，万众瞩目的高考作文题也已解密。现就2025年全国高考新课标Ⅰ卷作文题的命题特点及备考启示谈点个人的看法。

一、稳中求“新”

从内容上看，继续落实“立德树人”的考查目标。高考作文命题力求使每个考生都可能有事要叙、有感要发、有情要抒，这有利于考查考生的思维能力和表达水平。

从总的角度看，主要表现为以下四大特点：

（1）高擎思想大旗，坚定理想信念。试题聚焦于“中华民族伟大复兴”，试题重点考查的是学生的语文素养、时代意识和家国情怀。

（2）立足学生生活，鼓励个性表达。作文题与考生的生活密切相关，题目可写的空间与切入角度都很多，可以说，材料指向既是想象的，又是现实的，由现实展开想象，由想象观照现实，审题立意的空间是多维度的。学生既可以紧扣时代脉搏书写重大主题，也可以结合个人生活与学习，从身边具体事例谈起，表达出自己的真情实感。

（3）精选试题材料，精心设计问题。全国Ⅰ卷作文题“民族精神”是围绕抗战胜利80周年纪念主题来展开的。命题“新”表现为作文试题的选材别出心裁，材料一来自本试卷阅读II第一个文本《鼓书艺人（节选）》，这是老舍反映抗战时期传统艺人追求新生活的一部长篇小说；材料二来自教材，艾青《我爱这土地》为统编教材九年级上册诗歌单元的篇目；材料三是穆旦诗作《赞美》中的名句，“一个民族已经起来”直接指向民族新生，意思非常清晰。材料一所反映的是民族抗战，材料二、三是写于抗战期间。所供材料引领考生将视线投射到民族苦难与民族复兴、回顾过去与展望未来，在情感层面追求民族精神和时代精神，充分挖掘中华民族革命文化中的宝贵资源，有助于考生增强文化自信和民族自豪感。

（4）阅读写作关联，引导深度学习。本题可以说是一种“读写结合类材料作文”和“引语式材料作文”相结合的创新题型。材料一中的“他”即主人公方宝庆，是一位面对受苦受难的孩子，他百感交集以致“开不了口”，既反映了作者对孩子的疼爱，也展现了普通人的温情；材料二来自初中教材，仅从所选诗句我们就能看出来，这是作者对 “土地”的讴歌，“嘶哑的喉咙”抒发的是诗人尽管正在饱受磨难，却仍然对这“土地”爱得深沉的情感；材料三是诗人穆旦《赞美》中的名句，“一个民族已经起来”诗中的“我”“你们”从表面上看是一种特指，其实是一种泛指，而“带血的手”这一意象，寓指“起来”过程中的艰苦抗争与顽强不屈的民族精神。所以，试题字面简洁，但意蕴丰富，启人深思，切实发挥了高考服务选才、引导教学的核心功能。

可见，今年的高考作文题，仍然遵循了“稳中求变”的传统原则，求稳定，有创新。

二、彰显明确的命题方向

1. 凸显时代特征，涵养家国情怀

在当今数智化的时代背景下，我们要弘扬并传承民族精神，将面临新的机遇与挑战，本作文题引出民族精神和时代精神传承的深入思考具有重要的现实意义和深远的历史意义。同时，“立德树人”这一根本任务也得到了真正落实。

2. 选材新颖广泛，拓展思维空间

跟过去的高考作文试题相比，今年的作试题更具开放性，这为广大考生提供了更多元的写作空间。试题中有一部分内容来自本试卷阅读材料II，再增加另外两则材料，生发出相关写作任务，引导学生在读、思、写之间转换，做到深入阅读、延伸思考、个性写作。写作时，既可以从三则材料各自的侧重点入手，也可以从思辨三则材料的内在关联入手，对个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、过去与未来等关系进行深度思考，回顾过去，展望未来，表达出对民族精神和时代精神丰富意蕴的深刻感知与领悟。材料未给出明确观点，需要考生调动联想、迁移、实证、推理等能力，发现问题、找准问题、形成观点、展开论证。这样的试题为广大考生提供了多角度思考、多元化写作的平台，让高考作文呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

三、蕴含强烈的思辨性

高中语文课程标准特别强调要培养学生的思维能力，高考作文试题就很好地体现了对这一核心素养的考核，重视理性思辨能力的考查，这也是今年高考作文的一个突出特点。考生需要深入思考在不同的时代背景下，民族精神与时代精神的内涵和价值，以及如何通过切实可行的方式将民族精神和时代精神传承下去，让其真正成为推动国家发展和时代进步的强大动力。

四、备考启示

（一）准确把握高考命题方向

1.关注命题五种趋势

（1）弘扬民族精神与时代精神。材料、话题一般来自当下社会热点，主题体现民族精神和时代精神，具有先进性、前瞻性。

（2）强调青年学生的使命与责任担当。选取和当代中学生息息相关的热点事件，把这种对现实的认知和感悟放在当今时代的背景中，真实地体现出考生的价值判断、时代情怀和责任担当。

（3）主题的开放与多元。把话题直接摆到面前，让考生自由选择，梳理关系，筛选角度，以文显情，以文化人，以文载德。

（4）主旨的深刻性。主题往往体现深刻性，意境开阔，给人以启发。

（5）思维的辩证性。寻求“多元多维”突破，不是“非此即彼”，而是深入思考后的理性分析。

2.关注高考作文主旋律

如青春理想、个人奋斗、民族命运、民族复兴、家国情怀、文化传承、文化自信等。

3.关注时事高频词

如理想信念、科技创新、机遇与挑战、家国责任、时代使命、逆行英雄、美丽中国、百年中国、中国精神、民族精神、时代精神、世界命运等。

（二）创新作文训练思维

1.明确设题变化

从近几年来的高考作文可知，高考作文是有命题“指挥棒”的，“指挥棒”就是作文命题的行驶路径。因此要了解作文设题的细微变化。作文备考还是要稳扎稳打，在审题、立意、结构、语言等上面细细打磨。

2.选择实用方法

首先，统筹布局，作文训练要科学化，系统化。其次，抓住自己的薄弱项多训练，对任务驱动型作文和引语式材料作文，在写作前，务必要厘清一些问题：作文题中有哪几个任务？如何完成自己的作文？如何做到主题鲜明、内容充实？弄清楚这些问题后，写起作文来才思就敏捷，如行云流水。

3.训练多种文体

高考作文已经取消了文体的限制，要求考生能写多种文体，如记叙文、议论文及各类应用文体等。平时的作文训练，要让学生熟悉各种文体的格式和写法。我们可以用同一个作文试题写多种作文体裁，训练多了，才能做到心中有数，自如地在考场上应对各种文体。就我们的学生来说，建议将重点放在议论文的训练。

4.积累作文素材

没有作文素材，是很难写出内容充实、有真情实感、有说服力的高考作文的。因此，平时多为高考作文“备料”是非常有必要的。

整理：南方+记者 杨慧荣