从地面游戏出发，遂城第九小学“三个习惯”点亮课间活力

3月28日早上，春风拂面，走进湛江市遂溪县遂城第九小学的课间十分钟，校园内、操场上是欢乐的运动游戏天地。学校精心设计研发的一系列地面游戏，巧妙融合了运动、思维、协作等多元要素。孩子们一边蹦跳游戏，一边诵读记忆，运动习惯与学习习惯无缝对接，知识在欢笑声中悄然扎根。学校积极响应国家号召，通过创新培养学生“三个习惯”，让学生在快乐中健康成长。

下课铃声一响，教学楼旁的空地上迅速热闹起来。真人飞机棋、跳房子、地面闯关游戏、手脚并用、Z字跳跃、十字跳等，颜色鲜艳，吸引着众多学生。跳房子的格子里不再只是简单的数字，还融入了古诗词、拼音字母。孩子们随着有节奏的音乐跑、跳、追逐游戏。

老师们也纷纷化身游戏“导师”，现场引导、鼓励，确保游戏有序又有趣。“看到孩子们课间不再打闹、发呆，而是积极投入到这些富有意义的地面游戏中，既能强身健体，又养成这么多好习惯，作为老师由衷欣慰。”一位班主任感慨道。

一幅巨大的、绘制精美的真人飞行棋棋盘平铺在地面，色彩鲜艳的格子吸引着过往学生的目光。与传统飞行棋不同，参与游戏的同学们首先要面临“规则制定关”，而他们选择的方式别出心裁——石头剪刀布。只见一群孩子围站在棋盘旁，高高举起小手，齐声喊着“石头、剪刀、布”，每一次手势的落下都伴随着欢呼与叹息。赢的一方可以优先提出诸如“前进几步可以多一次答题机会，答对加分答错不扣分”“踩到特定格子可以指定一名同学暂停一轮”等个性化规则，输的一方也能在后续补充完善，充分保证了游戏的公平性与参与度。

据了解，这款真人飞行棋游戏是遂城第九小学习惯养成教育中的创意一环。学校旨在通过此类趣味性十足的地面游戏，激发学生们的运动热情，培养他们的规则意识、合作精神以及知识运用能力，助力学生在课间十分钟养成良好的“三个习惯”。该校戴培利校长表示：“看到孩子们如此热衷于真人飞行棋，并且在游戏中不断成长，我们深感欣慰。这种自主制定规则的方式，不仅让游戏更具吸引力，还锻炼了学生们的沟通协商能力，是一次非常成功的尝试。”

据悉，该校课间活动以"三个习惯"养成教育为核心，着力培养学生的自律、合作与创新精神。当前，学校在重视学生学业提升的同时，愈发强调身心健康发展，积极贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的指导要求，积极响应湛江市教育局印发的《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》，并在全市中小学校广泛开展“三个习惯”养成教育的号召，落实每天校园体育2小时的要求，培养学生养成良好的运动习惯，让学生在快乐运动中成长。

如今，在遂城第九小学，课间活力已然成为一道亮丽风景线。从地面游戏萌芽的“三个习惯”养成计划，正蓬勃生长，为莘莘学子铺就一条充满阳光的成长之路，也为校园教育创新书写了生动注脚。未来可期，他们将继续探索，让好习惯伴随孩子们一生。