广州班级育人创新成果交流活动在番禺举行，共探育人新路径

5月14日，广州市班级育人创新成果交流活动暨广州市第四批高中骨干班主任培养对象、番禺区第一批骨干班主任培养对象跟岗专场培训在番禺举行。

活动针对不同学段设高中、初中、小学三个会场，通过专家讲座、专题讲座、案例分享、班会展示等形式，展示教育成果，搭建交流平台，探寻班主任专业成长路径。

品牌赋能：班级文化到德育品牌的进阶

高中骨干班主任跟岗培训在象贤中学开展，由番禺区名班主任陈嘉敏工作室协办。

培训中，广州市教育发展研究院德育与特殊教育研究所副所长袁志芬作《带班育人方略的提炼与案例分析》讲座，从基本理解、案例分享、提炼方法和表达呈现四个方面，为班主任工作提供理论与实操指导。广东省名班主任工作室主持人何爱莲老师以“莲文化”为脉络，分享“从班级文化到德育品牌：以文化人，塑造‘文化德育’名片”，提出“立足文化寻底色、内生外化润成长、以文化人造名片”三阶理念，为德育品牌建设提供创新思路。

专题讲座

广州市名班主任工作室主持人刘顺宜老师介绍萤火班“微光计划”成长活动设计思路，围绕“生涯立志、感恩立德、爱国立行”三个维度，引导学生成长为新时代萤火青年。陈嘉敏老师聚焦德育品牌下主题班会，以“星航文化建设下角色扮演在主题班会中的运用与实践”为主题，深入解读角色扮演法在班会中的运用，展示具体流程。陈桂旋老师分享“雅正文化建设下评价制度的设计与实施”专题讲座，通过科学制度设计、创新执行和全面评价体系，推动班级管理科学化。

本场活动以“文化育人”串联德育品牌建设关键环节，为班主任提供系统性解决方案，激励其将经验运用到班级管理中，打造德育品牌。

特色建设：文化浸润与团队成长并行

初中骨干班主任跟岗培训在广东番禺中学附属学校开展，由广州市名班主任胡金辉工作室协办。活动通过班会展示、教师点评、专题讲座展开研讨。

课例展示

广东番禺中学附属学校刘锦珊老师开展课例《做时间的主宰者》，以《黑神话：悟空》视频导入，通过多个教学环节，指引学生学会SWOT分析法判断时间管理问题，课堂氛围活跃高效。课后，大石富丽中学唐远静老师进行点评，肯定授课教师的教学功底、设计和策略，认为课堂展现了成熟的“教、学、评一体化”模式。

胡金辉老师开展《积极型班级文化建设策略》专题讲座，从四个思维角度阐释，结合典型案例剖析班级管理，为教师教学实践提供路径和支撑。沙湾象达中学李婉姬老师开展《圭臬文化引领下的班级特色建设——多维激发团队生命力文化策略尝试》专题讲座，从“四维尺子”定位，加强班级管理的规则认同、协作效能、个性绽放和成长可持续，让班级升维为“生命共同体”。

启智润心：文化德育下的沉浸式成长体验

小学骨干班主任跟岗培训在市桥锦庭小学开展，由广州市名班主任关楚贤工作室、番禺区名班主任杜丽兼工作室协办。

课例展示

杜丽兼老师带来课例《团结“艺”心 共筑“家”美》，带领学生回顾小学六年时光，运用艺术与德育融合的创新方式，引发学生共鸣。关楚贤老师讲解《班级文化品牌的设计与塑造》，为班主任提供打造特色班级文化的理论和实践依据。杜德姬老师在《寓教于乐 “玩”美成长》主题分享中，介绍“玩中学”的游戏与活动，展现寓教于乐育人理念的魅力。曾娜玲老师带来《诗书体共育礼韵 五育花绽放童心》的分享，以丰富实例呈现中礼班的成长蜕变，解读活动育人的三重境界，为教育工作者提供经验参考。

本次研修活动由广东省中小学德育研究与指导中心主办，广州市教研院德育与特殊教育研究所及多个名班主任工作室承办，同时也是广东省名班主任工作室联合研修的第十站。此次活动展现了从班级文化构建到德育品牌升级的多元路径，凝聚了新时代班主任以文化人、以德育心的教育共识。

文、图：番禺融媒记者 麦裕玲 通讯员 田艳 梁宇婷 陈雯雅