广东金融学院：找准赛道，创建国内一流应用型金融大学

近年来，广东金融学院（下称“广金”）数智化部署陆续“上新”：新增人工智能本科专业，成立大数据与人工智能学院，与企业共同探索金融信创现代产业学院建设……值得注意的是，在广金，“数字”总与“金融”关键词密不可分。

“现代化产业体系离不开金融‘活水’，金融行业更应主动迎接人工智能带来的深刻变革，为千行百业数智化升级和科技创新提供支撑。”面对“如何培养优秀金融人才”的课题，广东金融学院党委书记李建军认为，既要保持与时俱进，又要避免“人云亦云”。

该校党委副书记易行健提到，广金将通过构建适应时代需求的创新型学科体系，积极推动实现办学层次“本硕博”一体化建设和创建一流的应用型“金融大学”战略目标，为广东教育强省建设和粤港澳大湾区国际金融枢纽提供智力支撑。

以“金融+”凸显办学特色 以“数字+”紧跟前沿

南方+：最近，学校正式揭牌计算机学院，去年还成立了大数据与人工智能学院。为何进行这样的学科布局调整？配套师资力量如何跟上？

李建军：人工智能是学校学科布局的重要一环，主要是出于两方面的考虑。

一方面，是契合培养服务国家战略的优秀金融人才的需要。我们比较早就注意到数字化浪潮和人工智能给金融行业带来了巨大的变化，甚至可以说是重塑了行业形态。随之而来的，是人才需求的重大变化。

另一方面则是金融服务科技创新的需要。科技金融的概念近年来比较受关注，研究的就是金融怎样为科技创新、人工智能发展提供支持。那么，如果学生不了解人工智能的发展态势，不掌握人工智能的发展规律，未来就难以在服务科技创新上作出应有贡献。

不只是人工智能，近年来，我们加大了新工科布局，步伐迈得比较大。2023年的时候，全校的工科在校生占比不到10%，今年工科招生计划占总计划20%，未来工科在校生计划将达到在校生30%以上。同时还加强了大数据与人工智能学院、金融科技实验室等布局与建设。

当然，一定不能“人云亦云”，简单地增加专业。人工智能的发展最重要的是应用，特别是在金融行业、商业等方面的场景化应用，这是我们最为重视的部分。概括来讲，我们要以“金融+”凸显金融特色，以“数字+”紧跟产业链创新链前沿。

南方+：配套师资力量如何跟上这种调整变化？

易行健：近年来，学校创新设置了“数字经济”模块课程及“数字+经贸”特色课程，培养数字贸易、数字商务、数字经济交叉应用人才，进而去满足不同数字应用领域对经贸人才的需求。

不仅如此，今年学校借百万英才汇南粤的东风，实施《新工科师资队伍建设攻坚行动计划》，接下来，学校还会积极申报软件工程一级学科硕士点和电子信息专业硕士点。

这样的布局需要匹配相应师资力量，我们正加大人才的引进和培育力度。

4月，学校几位校领导分别带队去全国各个地区开展大范围的人才招聘。我们提供更加有竞争力的薪酬待遇，打造更好的发展平台，帮助他们在广金得到更好的成长。从今年新学期开学至今，广金新增加了近20位理工科科研人才，能够基本满足科研和授课需求。“十五五”期间，我们计划新增200多名优秀师资。

南方+：作为金融类院校，怎样才能更敏锐地捕捉到行业对人才需求的变化？

李建军：以国家战略为牵引是最为重要的方面。国家、省聚焦哪些方面有新的战略布局，都是我们做好人才培养工作要紧跟的。

校企政深度合作对于培养应用型金融人才来说非常重要。我们与中国人民银行金融研究所、省金融办始终保持密切联系，与金融行业重点企业合作开展重大金融课题研究。同时，还与行业企业联合创办了产业学院、校企协同培养班等，实现人才培养与行业需求无缝衔接。

此外，优秀校友的力量也非常关键，他们既熟知广金，又了解行业，因而能够把最前沿的、学校最需要的行业信息带回来。

在年度工作计划、中长期发展规划等的制定上，广金一定都会从以上三个方面做充足的调研和考量把握，把准方向，抓牢机遇。

打造人才培养创新实验区

南方+：相比过去，如今财经类院校在考生志愿选择上的优先度有所降低。您如何看待这种现象？

李建军：原来的“热”与金融行业当时更为强烈的人才需求有关，也与明显优于其他行业的薪酬待遇有关。现在的金融行业发展在转型，对人才的需求量相比于从前有所放缓，这些可能都会影响到考生的选择。

学校在做招生工作的时候，更倾向于清晰地告诉同学们“金融到底是什么”“财经人才能够发挥怎样的价值”。我们相信，无论未来从事任何行业，都需要有情怀。

此外，学校要向同学们说明行业变革的方向，让他们能够在有情怀从事金融行业的同时，找到一条更加有前景的道路。比如说，目前金融行业更倾向于“向工科要人才”，我们为此做了相应学科的调整，也要让同学们了解到这样的趋势，在专业选择上更加慎重。

南方+：广金一直坚持要立足国家金融经济发展所需培养人才。在您看来，这样的人才应当具备什么样的素质？我们如何培养这样的人才？

李建军：在我看来有三点：政治过硬与诚信廉洁的；专业素质过硬的；坚定文化自信的。

文化自信是金融人才德育的重要方面。目前，广金形成了一套完整的金融文化育人体系。我们面向全校开设《金融文化专题》通识必修课和经济金融专业先导课，传承红色金融文化，培育中国特色金融文化，提升学生金融文化素养和扩展行业知识。

易行健：第一个层面是懂金融的基本技能，能够进行金融产品营销，沟通能力比较好的应用型金融人才。第二个层面来讲，就是比较复合型的金融人才，既懂金融学基本原理，又懂数据分析等方面的知识。第三个层面是能够设计金融产品的、通晓国内外金融法规，理解整个金融运行逻辑、金融机构发展趋势的高层次金融人才。

广金超30万名校友中，有20多万人都在大金融行业工作。接下来，我们将在培养人才上继续“往下探”和“往上延”。“往下探”，要为经济社会发展输送更多的应用型、技能型、通识型人才。“往上延”，则是加强高层次金融人才的培养。

我们也做了一些尝试，探索创新实验班、拔尖人才基地班、微专业等人才培养新模式，打造人才培养创新实验区。目前，我们开设各种实验班9个，包括金融学实验班、会计学、精算学经济学（金融）拔尖人才培养创新实验班等，同时新办了国家金融学学院，创办了应用经济学拔尖人才培养班。

打好社会服务的“应用牌”

南方+：近年来，在服务推动地方金融建设、产业创新发展上，学校有何举措和成效？

李建军：我们通过聚焦推动校企产教研深度融合，着力打好社会服务的“应用牌”。

其中，融入粤港澳大湾区金融科技产业布局，依托金融科技应用开发建设金融产教研融合创新研究平台是重要方面。我们先后与中国农业银行、平安银行等金融机构签署了战略合作协议，共建金融科技联合实验室，形成校企联合实验室集群。

值得一提的是，学校在促进科技成果转化做了很多努力。

我们先后建设了科技金融重点实验室、广东省科技金融综合信息服务平台，与投行、社会型的融资企业开展深度产教融合，探索培养科技成果转化人才。

为了让学生能够更加深入地了解和学习相关知识，接下来，我们计划选派一批同学到科学家实验室或高科技企业的科技成果转化专业团队中实践实习，更加深入地了解如何以金融服务好科技创新。

易行健：广金在服务区域经济社会发展做了很多努力，尤其是在赋能乡村全面振兴上。我们成立了乡村振兴数智研究院，采用“揭榜挂帅”有组织科研和社会服务方式开展“双百行动”，助力广宁县金融支持“百千万工程”，推动人才和资源下沉一线。

去年，我们还在广宁县举办了一场“政金企”融资对接会，现场授信额度达到26.39亿元。过程中，有16家小微企业共获得了1.74亿元的授信额度，真正实现了集聚高校智慧力量，为乡村振兴注入强大动力。

南方+：在教育强省建设中，广东金融学院要如何发展？应该有何作为？

李建军：国家鼓励高校在不同的赛道来闯出自己的优势和特色。那么，对于广金而言，就是要在金融领域闯出自己的特色。我们的发展战略目标很明确，学校“十五五”规划提出，广金要创建国内一流应用型金融大学。

作为华南地区唯一的金融高等院校，我们将围绕粤港澳大湾区和金融强国建设所需，结合“高质量、优布局、调结构、提层次、强服务”十五字方针，以中国特色金融发展之路引领学科建设和社会服务，突出重点、聚焦难点、实施创新，全面推进“新文科”“新工科”建设，积极创建一流的应用型“金融大学”。

易行健：在优秀金融人才培养方面，广金将继续强化金融科技学科群建设，打造“金融+人工智能”跨学科人才培养体系，积极构建“数智+金融”复合型人才培养体系。

不仅如此，我们还将通过构建适应时代需求的创新型学科体系，力促教育、科技、人才“三位一体”的系统改革，积极推动实现办学层次“本硕博”一体化建设和创建一流的应用型“金融大学”战略目标，为广东教育强省建设和粤港澳大湾区国际金融枢纽提供智力支撑。

采写：南方+记者 钱明雅 通讯员 王刚

摄影：南方+记者 段奇

海报设计：程子宜 

开栏的话

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