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镇级学区大德育联席会议制度是推进龙川县镇级幼儿园、中小学校德育一体化改革，营造学校、家庭、社会协同育人的良好氛围，形成“方向正确，内容完整，学段衔接、导向突出、特色鲜明”的幼儿园、中小学德育工作格局的重要举措。
为全力推动中小幼一体化德育工作体系构建，整合各方德育资源，凝聚强大育人合力，根据《龙川县镇级学区大德育联席会议制度》文件的要求，龙川县各镇（不含老隆镇）先后开展学区联席会议。1月7日，铁场镇学区大德育联席会议顺利召开，共商德育大计。
会议要求，各学校和幼儿园要深入贯彻落实立德树人根本任务，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，加强顶层设计，制定和完善德育工作规划，明确各学段的德育目标和内容，确保德育工作的系统性和连贯性；要强化协同育人，推动学校、家庭和社会的协同合作，形成全方位育人合力；要注重实践育人，德育与实践相结合，鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和综合素质；要加强队伍建设，提升德育教师的专业素养和育人能力，建立一支高素质的德育工作队伍；要“四同三共享”，做到同教研、同培训、同活动、同发展，实现共享资源、共享经验、共享信息。
会议强调，各成员校（园）要深刻领会德育工作联席会议的重要意义，充分利用这一平台，切实发挥其在未成年人保护、预防未成年人违法犯罪等方面的积极作用；要突出德育铸魂，强调德育在学生全面发展中的核心地位，通过德育教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。要创新德育形式，鼓励各学校创新德育教育形式和方法，增强德育的吸引力和实效性；要关注学生心理健康，重视学生的心理健康教育，加强心理健康教育的课程建设和师资培训。
通过召开镇级学区大德育联席会议
实现信息互通，资源共享
活动联办，部门联动
推动各镇中小幼德育工作一体化发展
为龙川教育高质量发展筑牢根基
编辑：赖斌
一审：黄云霞
二审：钟达
三审：柳欢扬
终审：骆发林
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