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编者按
6月25日，广东高考放榜。惠州4.7万名考生十年寒窗苦读，此刻终见分晓。
即日起，南方+惠州教育频道将推出“惠州2025年高考学子‘经验谈’”系列报道。让我们一同走进不同类型的考生，了解分数背后闪闪发光的追梦故事，倾听他们的高考感悟和对未来畅想。
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惠州综合高级中学陈科睿：说说笑笑是我缓解压力的方法
“哇，651！我整个人的心情是有种‘一蹦三尺高’的感觉！”来自惠州市综合高级中学（下称“惠州综合高中”）的陈科睿这样形容高考放榜那一刻的心情。
作为普通类（物理）考生，他收获了总分651分、数学131分的优异成绩，目标院校是浙江大学或者北京航空航天大学。
“我想学化学或者物理专业，比如说应用化学、材料化学可能是我的兴趣所在。”陈科睿说，兴趣一直是他学习的最大驱动力。
学习更多是靠兴趣驱动
如果要形容陈科睿是什么样的学生，他可以说是既有天赋、又肯努力的学生。
说起优势科目数学，陈科睿并不否认自己的天赋。“看到这个题，我直接能想到结果，一步步怎么进行下去是很清晰的。”他说，在学习数学和其他科目的过程中，他习惯多问自己问题，比如老师为什么这么讲、答案为什么这么写。
在学习上，除了学校老师的督促，陈科睿更多是靠兴趣驱动。“我觉得这个好新、好神奇，就想去探索。”他说，比起“挑灯夜战”，更看重保持正常的作息。
“每天晚上十点半回去，我吃点儿夜宵、洗个澡就睡觉了。”陈科睿说，“但是我在学校里面还是很努力的，老师也都看在眼里。”
不过，即便是他这样的学霸，在高考备考过程中也承受着很大压力。在同学和老师眼中，他平时喜欢唱唱歌、说说笑笑，看起来很松弛，但他心里也有不少压力。“我通过这样去表达、去说出来，来缓解我的压力。”陈科睿说。
高中三年英语提升约50分
令人意想不到的是，高考总成绩超过特控线117分的陈科睿，原本是一名英语偏科生。
陈科睿说，他刚进高中时英语只能考80多分，而这次高考考了131分。三年时间英语单科成绩提高将近50分，这样的进步他是如何取得的呢？
这背后，多亏了英语老师的督促和指导。“我其实是一个比较散漫的人。”陈科睿坦言，当自己学习自驱力不够的时候，学校老师的帮助让他受益匪浅。
“我高一、高二的时候，英语还是在100分上下徘徊。”他说，到了高三，英语老师会特别关注自己的英语学习情况，这也成了他英语成绩提升的重要转折。
每隔一两周，英语老师都会找他一次：有时候让他背单词，有时候跟他聊聊最近学习情况，有时候让他讲讲自己未来几个月的学习计划。正是在老师持续的引导和监督下，这位“英语差生”实现了逆风翻盘。
陈科睿说，上高三以后，他在保证其他科目成绩稳定的同时，把大量的复习时间用来学习英语，尤其是提高词汇量。
“我以前不在意词汇这方面，导致阅读看不懂、作文写不出。”在曾经的一次次英语考试失利中，他汲取到了经验教训：“词汇是基础，对阅读和作文都很重要。”
这个暑假把钢琴学好
“华志班真的真的不卷。”在采访过程中，提起所在的“华志班”，陈科睿极力想要打破关于“华志班‘卷’”的传闻。
据悉，“华志班”是惠州综合高中针对尖子生打造的创新人才培养阵地，旨在通过整合优质教育资源，一生一案个性化育人等方式，对标学科竞赛、强基计划、综合评价等升学渠道，促进优秀人才脱颖而出。
“大家一定不要拿有色眼镜去看华志班。”陈科睿说，自己的班级学习氛围很好，大家都很积极、上进，平常下课同学们也会一起打球、下棋。
正如陈科睿所说，学习之外，他还有很多其他的兴趣爱好。在高中紧张的学习之余，他休息时间也会打游戏，或者和同学们出去玩剧本杀。
“这个暑假我必须把我的钢琴学好！”陈科睿觉得弹钢琴非常优雅，一直想要学习。在他读初三时，家里就买了钢琴，但一直没有机会系统学习。高考结束后，他就开始正式学习钢琴，现在每天都会练习一个半小时。
对于大学生活和更远的未来，陈科睿现在还没有特别清晰的规划。眼下，他除了想学好钢琴，还想利用假期提前为大学英语四六级考试做准备。“英语不能落下，还是要多巩固一下。”他说。
采写：南方+记者 于蕾
视频：南方+记者 梁维春
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