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在第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛决赛获奖名单中，顺德教师团队斩获佳绩：一举囊括11个学科全省一等奖，其中5个学科登顶全省第一，获第一名学科数量位列全省各区县首位，以亮眼成绩彰显区域教育实力。特别引人注目的是，大良本原小学语文教师陈依宁代表佛山市摘得省总决赛小学组总冠军，成为佛山市在该赛事基础教育中小学组的首位冠军，为佛山教育再添高光时刻。
顺德区本原小学老师陈依宁获得小学语文学科全省第一名。顺教宣供图
顺德区本原小学老师陈依宁获得小学语文学科全省第一名。顺教宣供图
创造历史，首夺冠军
由广东省总工会、广东省教育厅联合主办的该赛事，覆盖57个学科及全学段，是全省规模最大、规格最高的青年教师教学竞技平台。在此番比拼中，顺德教师实现质与量的双重突破：11个一等奖、5个全省第一，两项数据均刷新历史纪录，且获奖教师涵盖小学、初中、高中、特殊教育及中职全学段，呈现出均衡发展的良好态势。
在佛山市斩获的6个一等奖第一名中，顺德独占5席，占比达83.33%，成为佛山优质教育成果的核心产出地。其中，顺德区本原小学语文教师陈依宁的表现尤为突出：她在击败深圳、广州强敌后，代表佛山摘得省总决赛小学组总冠军，不仅成为佛山市基础教育中小学组首位该赛事冠军，更有望荣获“广东省五一劳动奖章”，为区域教育添上浓墨重彩的一笔。
陈依宁的夺冠之路，生动诠释了教育者的初心与智慧。首轮教育故事演讲中，她以《那个角落，会有光》为题，讲述了从儿时受恩师启迪萌生教师梦，到用文学帮助“角落学生”接纳自我、绽放光彩的教育历程。娓娓道来的叙事饱含真情，如春风化雨般打动现场听众。在教育案例分析与答辩环节，她面对师生课堂冲突案例镇定自若，以严密逻辑实现理论与实践的深度融合；谈及批评教育的艺术时，她结合教学实例分享经验，强调“批评应以爱为底色”，话语间满是对学生的关怀，尽显教育温度。
各科组备赛团队开展多轮深度研讨。顺教宣供图
各科组备赛团队开展多轮深度研讨。顺教宣供图
集体奋进，迈向“四优”
这份荣耀不仅是个人实力的见证，更是区域教育协同赋能的成果。备赛期间，佛山市教研员副主任刘湘牵头引领，联动顺德区教研员林雪玲、大良街道教育教学研究中心主任李海峰，以及大良街道小语工作室、本原小学刘瑞华佛山市基础教育领军人才工作室组成备赛专班，本原小学书记文娟娟全程支持，以“精准破题、高效支撑”的理念为陈依宁搭建成长阶梯。
这样的团队协作模式，已成为顺德培育青年教师的重要路径。本届赛事中，顺德区教科院牵头组建由学科教研员、骨干教师及市级专家构成的备赛团队，围绕新课标落地、教学方式创新等核心，与参赛教师共同打磨内容、优化设计、模拟流程，通过资源共享与智慧众筹，助力教师快速成长。
顺德教师获奖名单。
顺德教师获奖名单。
顺德教师的持续优异表现，根植于区域“四优教育体系”的扎实推进。顺德区教科院相关负责人表示，此次总冠军的取得意义深远。首先，这是小学组全学科第一名的最终角逐，代表了全省青年教师教学能力的最高竞技水平，夺冠难度极大。其次，这是佛山市在基础教育中小学组获得的首个冠军，打破了以往由广州、深圳教师主导的局面。再者，获奖者来自小学核心学科，且是公办学校教师，更具代表性。这些都充分说明，顺德教育正在从“四好”向“四优”高质量教育体系扎实迈进，是区域教师专业发展成果的集中体现。
据了解，近年来，顺德区教育局以“学区有优校、校校有优师、生生有优教、人人有优长”为目标，构建起完善的教师专业成长体系。其创新打造的“1+10+N”区域教师专业发展支持网络，通过三级联动打破培训壁垒，该成果不仅入选全国首届地方教育改革创新成果百佳案例，更亮相第七届中国教育创新成果公益博览会，向全国展示了教师队伍建设的“顺德经验”。
在此基础上，顺德以“以赛促教、以教促学”为抓手，推动赛事成果转化为课堂实效，实现教师成长与学生发展的双向赋能，构建起良性循环的教育生态。从历届的稳健发挥到本届 的跨越式突破，顺德始终将教师队伍建设作为教育发展的核心驱动力。
展望未来，顺德将继续深化“四优教育体系”建设，依托区教科院的专业引领，整合优质资源，为教师发展提供更精准、更持续的支持，不断夯实区域教育高质量发展的根基，奋力书写教育强区建设的新篇章。
采写：南方+记者 蒋晓敏
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