高三学生写信请求“拆鸟巢”，校长果断拒绝！

“oi↗~oi↗~oi↗~”

春意渐浓

被称为“春日闹钟”的噪鹃

进入求偶活跃期

最近深圳人的窗外

都在被这位“灵魂歌手”霸占

校园里

此起彼伏的鸟鸣

点缀着生机盎然的春日画卷

却也给紧张备考的高三学子

带来了意想不到的“自然干扰”

在宝安中学（集团）高中部

一位学生写信请求“拆除鸟巢”

这份焦灼与期盼

却引出一堂

温暖而深刻的生命教育课

一封“吐槽信”写出诗意与焦虑

“每日18:30—19:10

初是一只，而后乱者四应

校园处处，此起彼伏”

一名高三学子以幽默细腻的笔触

描摹出被鸟鸣环绕的备考日常

信中写道：“声声啼鸣虽算不上震耳欲聋、嘈杂刺耳，却以高频穿透力，如同《月光奏鸣曲》里轻柔的海风，一遍遍将同学们在‘思维沙滩’上精心搭建的思路沙堡抚平、冲淡、融化。”

学子在信中

仍不忘赞叹校园生机

心怀对自然的喜爱

最后以半调侃半恳切的语气

提出诉求——

希望学校派人拆除鸟巢

让这些生灵回归青山绿水

还备考一隅安宁

字里行间

有高考在即的压力与疲惫

有被干扰的烦躁与焦灼

更有少年独有的

细腻、浪漫与善良

这封投递至校长信箱的信件

显露出高三学子

情绪的真实缩影：

压力之下仍保有对生活的

感知力与诗意的表达欲

一次公开回应

把“干扰”变成课堂

面对学生的诉求

学校没有简单采取

“降噪清巢”的处理方式

该校党委书记、校长袁卫星

以一封公开回信

将小小的困扰升华为

关于生命、自然与成长的教育命题

“教育不仅是分数与知识的积累

更包括对生命的理解

与对世界的适应能力”

回应中指出

鸟儿黄昏啼鸣是生命节律的一部分

是求偶、呼应与生存本能的体现

世界并不会因为

某一个人的考试而暂停运行

学会与万物共存

本身就是成长的重要课题

在高压情境中学会与不适共处

在干扰中保持专注

在现实中保持善意

这些能力将比一时成绩

更持久地影响学生未来

他同时还提醒学生

校园绿树成荫、生态良好

正是吸引鸟类栖息的重要原因

从这一角度看

鸟鸣既是现实中的干扰

也是一种可被理解与接纳的存在

此前，有网友发帖称

晚上逛深圳湾公园时发现

公园道路“黑灯瞎火”

希望能安装路灯

让公园更亮堂

然而

深圳市公园管理中心果断拒绝

称增设过多高亮度灯具

会破坏深圳湾的自然生态平衡

干扰候鸟的越冬栖息与迁飞节律

同时

考虑到市民游客的游玩体验

公园在主要出入口和交通节点

保留了基础照明设施

满足市民们的基本通行需求

一座城市对待“不速之客”的态度

往往折射出它的文明底色

宝安中学没有拆除鸟巢

深圳湾公园没有加装路灯

两件小事

藏着深圳的另一种“软实力”

有温度的教育，有底线的文明