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5月11日，在2025年佛山市职业教育活动周暨全民终身学习活动周现场，顺德区胡宝星职业技术学校的摊位上，工业机器人正在一张薄如蝉翼的铜箔上细细敲凿。随着机械臂一次次落下，一朵“鲜花”在铜箔上悄然绽放。
这是该校智能制造专业的学生团队，将工业机器人、AI设计、机器视觉等现代技术与佛山传统技艺融合，研发出的“铜凿剪纸智能生产系统”。
2025年佛山市职业教育活动周暨全民终身学习活动周启动。黄艳姿 摄
2025年佛山市职业教育活动周暨全民终身学习活动周启动。黄艳姿 摄
类似的技术与应用创新，在佛山的中职院校中并不鲜见。作为制造业大市、全国27个万亿城市之一，佛山的高质量发展，需要强有力的产业人才支撑。
以服务地方经济为核心，以提质培优为抓手，佛山职业教育通过提升办学质量、打造高水平专业群、推进产教融合、深化人才培养改革等举措，成为广东省乃至全国职业教育高质量发展的标杆。
65个专业覆盖13个产业大类
根据今年年初发布的《佛山市中等职业教育质量年度报告（2024年度）》（下称《报告》），佛山共有中职学校25所，包括22所公办中职学校、3所民办中职学校。其中，国家中等职业教育改革发展示范学校5所、国家重点中职学校9所、省级重点中职学校11所、省高水平中职学校建设单位8所。总体而言，办学质量较高。
在专业设置上，2023—2024学年，佛山中职学校有在校生的专业65个，专业布点数（不含专业方向）196个，开设的专业覆盖了装备制造、财经商贸、电子与信息等共13个大类，涵盖三大产业，形成以装备制造业专业群为龙头，以信息技术产业和现代服务业专业群为“两翼”的专业布局。数据显示，2024年，佛山市职业教育服务制造业及其配套现代服务业专业比重超过70%。
这样的办学水平与专业布局，与佛山经济发展水平、产业结构密切相关。佛山以制造业立市，工业规模位居全国第五，综合经济实力雄厚，工业基础发达。
一个值得关注的变化是，今年一季度佛山三产增加值达1526.13亿元，占比50.2%，首次超越二产的48.4%。这一结构性变化背后，是佛山多年来推动产业转型升级的努力——工业机器人、半导体等新兴产业的崛起，带动了佛山研发设计、信息技术等生产性服务业的激增。
在此之中，佛山职业教育功不可没。加快发展现代职业教育、培养高素质技能人才，是佛山“人才强市”战略的重要组成部分。过去多年来，顺应佛山产业结构调整升级步伐与企业人才需求，佛山中职学校持续对专业结构布局进行调整与优化。
以2023—2024学年为例，佛山中职学校停招房地产营销、旅游外语、美容美体艺术等专业点，新增智能化生产线安装与运维、工业机器人技术应用、新能源汽车运用与维修等专业点。同时通过动态调整专业人才培养方案、开发新兴产业课程教材、开展技能培训和鉴定等，与时俱进为佛山产业发展提供专业对口的技能人才硬支撑。
超76%的中职学子升学深造
与时俱进、跟着需求走的专业设置，产教融合、校企合作的办学模式，对于学子而言，意味着就业不愁。《报告》显示，2023—2024学年佛山中职学校毕业生1.89万人，其中23.30%选择直接就业或创业。在此之中，超过94%的中职毕业生留佛就业。
与直接就业创业相比，更多佛山中职学子选择升学深造。同一学年，超1.44万中职学校学生通过职教高考、五年一贯制、贯通培养及自主招生等途径进入高等院校学习，升学率达到76.70%，较2020年的63.98%大幅提升超12个百分点。其中，388名学生升入本科院校，创历史新高；约1.37万人升入专科学习。
不仅如此，佛山中职学校深入推进职普融通改革，形成以课程融通为主体、资源融通为路径、综合高中为重要突破口的职普融通新模式，为学生提供更为多样化教育选择的机会。2024年，南海区理工职业技术学校、顺德区梁銶琚职业技术学校开设综合高中试点班，与区内普通高中同批招生，首届招生279人。
其中，南海区理工职业技术学校综合高中试点班将设置特色选修课程推动职普融合，让学生融会多学科知识并进行实践操作。佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校则遵循“资源共享、课程共建、教师互派、学分互认”原则，与罗定邦中学联合育人。上述两所学校试点班依托“一个载体、一个入口、两个体系、两个出口”的学籍管理系统，与各自区内的其他普通高中同批次、同标准招收接受特定高考选取科目组合的应届毕业生。
目前，佛山正积极引导与推进中职学校与国际高水平职业教育机构、组织开展多元合作，积极探索构建“中高职一体化”“中高本一体化”等创新国际合作办学模式，落实开展中外学分互认、学位互授联授、境内外优质教育资源共享，持续扩大职业教育的国际影响力，加强与国际接轨，促进佛山职业教育高质量发展。
以顺德梁銶琚职业技术学校为例，其高星级饭店运营与管理专业，分别与新加坡博伟国际教育学院、韩国庆北专门大学开展国际合作办学，学生符合条件可申请赴新加坡或韩国留学。其中与新加坡为“3+4”本硕连读模式，前3年在国内读高中，后4年到新加坡读大学，毕业可获硕士研究生学历，为学生提供更多的国际交流机会、更广阔的发展可能。
■创新实践
赛教融合，中职学子创佳绩
打造粤港澳大湾区职业教育新高地，佛山正在用竞赛成绩说话。
事实上，技能竞赛作为检验中职学校教学成果的重要标准之一，历来为佛山所重视。在具体操作中，佛山引入世赛先进的竞赛理念，持续优化“校级—市级—省级—国家级”四级竞赛体系，充分发挥技能竞赛对教学改革和专业建设的引领作用，为学生搭建起展示技能、切磋交流的优质平台，以赛促教、以赛促学，取得明显成效。
佛山中职学生参加技能竞赛。学校供图
佛山中职学生参加技能竞赛。学校供图
在2024年的世界职业院校技能大赛舞台上，佛山市中职学校共揽获7项金奖、8项银奖与5项铜奖。其中，南海区信息技术学校在财经商贸赛道电子商务运营赛项上夺金，实现三年“卫冕”；顺德区郑敬诒职业技术学校在“现代加工技术赛项”斩获金牌，且达成十三年省赛一等奖的辉煌成就；顺德区龙江职业技术学校在“新闻传播赛道（短视频制作组）”荣获金牌，并以总分第一的成绩进入天津总决赛排位赛。
而在去年上半年公布的2023—2024学年广东省职业院校技能大赛获奖名单中，佛山市中职组获奖总数270项，占全省获奖总数的18.8%，位列全省第一。其中在学生赛的45个赛项中，佛山获省赛一等奖42项88人次，二等奖89项201人次，占全省一、二等奖比例均在20%以上%；三等奖90项194人次，占全省三等奖总数的14.89%。98名师生参加师生同赛的6个赛项，获省赛一等奖7项17人次，二等奖16项42人次，三等奖14项39人次。
赛教融合、以赛代训，佛山持续培育高素质技术技能人才。
■数读
◉佛山现有中职学校25所，包括22所公办中职学校，3所民办中职学校。与上年相比，新增设民办中职学校2所。
◉2023—2024学年佛山市中职学校有在校生的专业65个，专业布点数（不含专业方向）为196个，覆盖13个专业大类，集中分布在第二产业与第三产业。
◉2023—2024学年，佛山市中职学校全日制在校生63297人。与上一年相比，全日制在校生数增加2593人。
◉2023—2024学年，佛山市中职学校毕业生18970人，其中14458名中职学校学生通过职教高考、五年一贯制、贯通培养及自主招生等途径进入高等院校学习，升学率达76.70%。直接就业（含创业）率23.30%，其中超过九成留在佛山本地就业。
撰文：黄艳姿
来源：南方日报
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