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在东莞市轻工业学校体育馆内，一台无人AI机器前排起蜿蜒长队，随着机械臂优雅地完成制作流程，一杯咖啡在3分钟内被递到了体验者手中，这一幕发生东莞市2025年职业教育活动周启动仪式现场，咖啡机器人掀起“职教+AI”体验热潮。
5月27日上午，东莞市2025年职业教育活动周启动，围绕“一技在手，一生无忧——致力培养莞邑现场工程师”主题，今年东莞线上线下结合，通过丰富的活动推动职教成果“走出去”，让社会各界了解职业教育、体验职业教育、参与职业教育、认可职业教育。
东莞市人民政府副市长黎军，东莞市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长叶淦奎，东莞职业技术学院党委副书记、纪委书记蔡东宝以及黑龙江省牡丹江市、贵州省铜仁市等对口协作城市教育部门和职业院校相关负责人，东莞各部门、各园区、镇（街道）教育管理中心代表，东莞职业院校师生代表、行业协会、合作企业代表、科研机构负责人，等领导嘉宾参与启动仪式。
南方+对启动仪式进行图文直播，点击此处回看直播：
扩容现场工程师培养专班，试点“3+4”中本贯通育人
2022年9月，教育部办公厅等五部门印发《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，提出面向紧缺技术岗位，以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索培养标准，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。
为响应国家战略，聚焦人工智能、新一代信息技术等领域，去年东莞10所公办中职学校试点开设现场工程师专班，联合龙头企业、重点企业与高职院校，全面启动“莞邑现场工程师”培养。经过一年，“现场工程师专班”在课程建设、师资培养、学生技能提升等方面已初见成效，学子在校企联合培养下，正逐步成长为技能型人才。
今年，东莞市继续加大现场工程师培养力度，新增7个现场工程师专项培养专班，面向重点领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，由中职学校、高职院校联合龙头企业、重点企业开展专项培养。在启动仪式上，7所学校与合作企业、高职院校代表分别进行校企合作培养现场工程师签约。
2025年新增现场现场工程师专班签约仪式
今年东莞不仅实现“现场工程师培养”的扩容，还向中本贯通培养迈出坚实的一步，畅通学生技能成才通道。启动仪式上，东莞理工学校、东莞市机电工程学校与广东轻工职业技术大学人工智能学院、广东轻工职业技术大学智能制造与装备学院以及广东创世纪智能装备集团股份有限公司签约“3+4”中本贯通培养试点项目。
“3+4”中本贯通培养试点项目签约仪式
首年试点“3+4”培养，东莞理工学校开展专业为“软件与信息服务专业”，对应本科专业为“软件工程技术专业”，今年共招生30人；东莞市机电工程学校开展专业为“机电技术应用”，对应本科专业为“机械电子工程技术”，今年共招生20人。
不断将东莞职教发展引向深入，今年东莞启动“3+4”中本贯通培养工作，继续扩大现场工程师培养计划，同时创新推出了职教非遗融合展示、亲子研学职业初体验等活动。
启动仪式上，叶淦奎寄语东莞职教人，要抢抓与广东轻工职业技术大学开展“3+4”中本贯通培养试点机遇，认真做好试点中职首届招生工作，逐年扩大试点院校和专业数量。同时，推进综合高中建设试点，丰富中小学职业体验与启蒙教育课程与实践活动，建设一批职业体验中心。
“我们要继续完善职业教育发展统筹协调机制，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，凝聚起协同发展的强大合力。”叶淦奎如是说。
特色展示强化现场互动，沉浸式体验职教魅力受追捧
产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。一直以来，东莞市委、市政府高度重视产教融合、校企合作，2022年专门制定并印发《东莞市高水平校企合作基地认定管理办法》，设立专项资金，通过3年时间推动建设一批集教学、科研、培训、真实生产和社会服务于一体的高水平校企合作基地。今年共认定43个市级高水平校企合作基地。
作为东莞市高水平校企合作基地代表，活动上，东莞信宝电子产品检测有限公司副总经理张冬波表示，在过去3年中，信宝积极推动职业教育与产业发展同频共振，为东莞职业技术学院提供多岗位实践条件，校企合作成果丰硕，为职业教育高质量发展打下坚实基础。
聚焦莞邑现场工程师培养，启动仪式现场，东莞10所开设现场工程师专班学校还分别设展，全面呈现学校现场工程师专项培养成果以及产教融合教学成效。
展厅内，各学校师生大展身手，有学校拿出看家本领，有学校重点打造互动区域，还有学校借助VR、人工智能等先进技术，吸引大家体验打卡。AI机器咖啡制作、智能洗碗机、机器人弹钢琴……今年的职教周现场科技感满满，各类体验互动吸引了大家驻足观看。
比如东莞理工学校在现场设立了集成电路设备和制造封测产线VR体验区域，参与者可选择在老师和企业工程师的指导下进行操作，体验最新的集成电路技术和制造工艺。
为直观展现现场工程师轨道供电专班的教学场景与育人成效，东莞市商业学校别出心裁地将仿真铁路轨道“搬”到活动现场，立体化呈现学生的学习内容与专业技能训练过程。
东莞市信息技术学校则现场展示了“工业机器人激光雕刻项目”，该项目以紫檀原木为素笺，工业机器人化作智慧工匠，在精准编程的指挥下雕刻出精细的纹路，尽显科技的独特魅力。
值得一提的是，今年职教周期间，东莞还将陆续举行“莞邑现场工程师——技能传承非遗成果展示”活动、“莞邑现场工程师职业初体验”活动、“莞邑现场工程师挑战赛”等系列精彩活动，充分展示东莞职教魅力与创新成果。这些活动不仅为职教学子搭建了展现技能、追逐梦想的舞台，更向全社会传递出“职业教育大有可为、技能成才前途广阔”的鲜明信号。
莞邑现场工程师挑战赛总决赛现场
一技在手，一生无忧。这是职教学子多元成才的写照，也包含了职业教育“以技赋能、以能立业”的核心追求。当越来越多年轻人凭借一技之长扎根岗位、发光发热，当“工匠精神”成为社会共识与价值导向，职业教育这片培育高素质技术技能人才的沃土，也将持续书写“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人新篇章。
活动预告：
5月24日-28日，“莞邑现场工程师职业初体验”活动推出，东莞10所公办中职学校开放40+真实职业场景，面向中小学生及家长免费提供10条职业初体验路线，由专业教师全程指导，涵盖无人机测绘、新能源汽车拆解、动漫设计、服装与家具设计等丰富内容。目前中小学研学专场仅剩明天一天，小学生和初中生可跟随老师及学长学姐，沉浸式解锁“职业盲盒”，提前感受职业魅力、遇见未来的自己。
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撰文：李玲 黄婷
摄影：莫勇 李玲
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