嘉应学院“诗墨流光·智链非遗”社会实践志愿服务队走进丰顺县潭江中心小学

近日，嘉应学院“诗墨流光·智链非遗”社会实践志愿服务队走进梅州市丰顺县潭江中心小学，为六年级学生带来了诗词、非遗与书法文化的特色课程。在短短两天里，该院学生用生动的教学方式，让孩子们在文化滋养中成长，课堂点滴成为师生共同珍藏的记忆。

诗词课堂：声动诗心，唱出诗意

嘉应学院学生设计了“声动诗心，唱出诗意”古诗课，通过韵律与歌唱让孩子们领会古诗内涵，共分为“走进诗意的世界”“走进诗‘歌’的世界”“创作属于我们的歌”三大环节。

课前，老师以问答调动积极性，随后共赏《梅花》《苔》《舟夜书所见》，引导学生发现三首诗都蕴含着在平凡或艰难环境中坚韧生长的精神，并鼓励大家像梅花与苔花般勇敢绽放。

第二环节中，老师教同学们每句诗对应的简单手语，大家很快熟练掌握。唱歌时，老师领唱一句，学生跟唱一句，部分歌词还做了替换以贴合生活。悦耳的歌声、整齐的节拍让全班仿佛置身专属歌唱会。临近尾声，老师送上手写明信片，寄托着对同学们未来的期待与祝福。

这堂仅两课时的古诗课，在师生共同学习中，让点滴瞬间成为温暖回忆，陪伴学生成长。

非遗课堂：纸花绽放潭江小学，点燃少年文化自信

以“探秘丰顺非遗，巧手绽放纸间花”为主题，嘉应学院学生带六年级学生开启非遗文化之旅，感受家乡非遗魅力，点燃文化自信。

课堂上，服务队队员通过PPT介绍丰顺各级非遗：国家级埔寨火龙元宵烧龙祈愿风调雨顺，省级留隍云片糕香糯沁心，市级黄金姜糖、汤坑牛肉丸与县级丰良盐味粄等，勾勒出家乡非遗版图。

课程聚焦省级非遗埔寨纸花，以“五部曲”展开：从清乾隆年间元宵迎花赛讲起，讲述其200余年历史及曾在广交会惊艳外宾的过往；揭秘12道工序、108道步骤的制作工艺，通草纸为材的细腻让学生惊叹；扭扭棒塑形环节，孩子们亲手弯折花瓣，感受“观花叶—组花装”的工艺逻辑；听省级传承人张立绳“坐冷板凳”坚守非遗的故事，少年们眼中满是敬佩。当创意扭扭棒花摆满课桌，“原来非遗就在我们身边”的惊叹声此起彼伏。

“我很喜欢这种纸花，这节课我最大的收获是学会了今后做事要有耐心！”童言里满是对非遗的热爱。嘉应学院学子用青春搭建桥梁，让丰顺非遗的璀璨光芒，在少年心中播下文化自信的种子。

书法课堂：“字”从遇见你，笔墨传薪火

同期开展的“‘字’从遇见你——书法探秘与趣味创意小课堂”，以笔墨为桥，带孩子们感受汉字千年魅力。

课堂伊始，老师以“最早的文字是怎么来的？”“不同朝代的字有何不同？”等趣味问答引入，随后带学生探秘书法源流：从结绳记事、仓颉造字的传说，到新石器时代的刻画符号，再到甲骨文的质朴、金文的圆润、小篆的规整，直至楷书的端庄、行书的灵动，字体演变图让学生直观感受汉字演变与文化底蕴。

接着，老师介绍文房四宝：狼毫笔挺劲适写楷书，羊毫笔柔软宜表现行书灵动，宣纸吸墨性好，墨块与砚台的研磨充满雅趣。这些讲解让学生对书写工具产生兴趣与敬畏。

趣味创作环节，学生先练画线、勾线，再临摹甲骨文“日”“月”等象形字，感受造字智慧，随后用不同字体写诗句，最后落款完成作品。笔尖游走，墨香阵阵，有学生兴奋地说：“原来汉字这么有趣，我写的字里藏着许多故事呢。”

这堂书法课让学生触摸到书法温度，播下文化传承种子。支教老师寄语：“愿孩子们以笔为友，在一撇一捺中感受汉字之美，让传统文化根脉在书写中延续。”

南方+记者 张柳青

通讯员 “诗墨流光·智链非遗”社会实践志愿服务队