聚焦集团化办学 共绘教育高质量发展蓝图——中山市东区街道召开集团化办学工作推进会

6月9日，中山市东区街道召开集团化办学工作推进会,全面总结东区街道公办中小学集团化办学实施一年来的工作成效，系统梳理实践经验与现存问题，促进各教育集团间的深度交流互鉴，进一步明确工作方向，创新工作机制，深化推进集团化办学工作，全力推动东区教育事业迈上新台阶。

会议由东区街道党工委副书记、办事处主任李全庆主持，党工委书记周俊峰讲话。街道有关领导成员、宣传教体文旅办公室、党政综合办公室、教育和体育事务中心相关人员，公办各中小学校党组织书记、校长；公办各中小学副校长、行政代表参加会议。

会上，松苑中学教育集团、朗晴小学教育集团、香山小学教育集团党委书记分别汇报了一年以来集团化办学的工作成果。

会上，华南师范大学教育科学学院教育管理研究所教授、博士生导师钟景迅作《集团化办学背景下教师专业发展的途径与策略——以构建科研合作共同体为例 》专题讲座。

周俊峰指出，一直以来，东区深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，始终把教育工作摆在全局工作重中之重，全力保障教育投入，通过“增、改、扩、建”解决优质学位供给问题，推进教育优质均衡发展。2024年，党工委、办事处大力实施集团化办学，统筹谋划、精心布局，成立了松苑中学、朗晴小学、香山小学3个教育集团，并成立集团党委，制定集团章程、集团发展三年规划，赋予教育集团党委对各成员校的重大事项决策权、教师资源配置管理权、教育教学资源统筹调配权等，各教育集团的办学活力得到充分激发。

一是目标清晰、抓手精准。松苑中学教育集团内松苑中学、远洋学校均获2024—2025学年中山市初中办学质量评价一等奖。松苑中学科技创新、朗晴小学艺术美育、香山小学儿童友好品牌效应突出，朗晴小学被评为第五批广东省校本教研基地（全中山仅两所学校）。

二是实事求是、务求实效。大力实施“强师工程”，深度开展集团协作师资共育项目，组织常态化跨校培训、联合教研和师徒结对等活动111次，师资力量协作更加紧密。集团教师在各类教学竞赛中获国家级奖项14个、省级奖项202个、市级奖项646个，教师教学创新成果丰硕。推动教师队伍均衡配置，推行集团内教师轮岗机制，推动89位教师参与轮岗交流。

三是比学赶超、各具特色。各教育集团立足自身发展优势，积极打造独具特色的办学风格和办学品牌。松苑中学教育集团突出党建优势，打造“党建+”集团化办学特色品牌；朗晴小学教育集团突出构建“德性和数智协同、本质和新质双驱”的特色德性育人体系；香山小学教育集团聚焦儿童成长，全力打造“儿童友好”特色品牌，呈现“百花齐放、各美其美”的生动局面。

周俊峰强调，在全面总结前期工作经验的基础上，坚持问题导向，拓宽工作思路，深化工作措施，推动集团化办学向纵深发展。

一是提高政治站位，切实增强深化集团化办学的责任感和使命感。坚持教育优先发展，锚定“优质均衡、高位求进”的教育工作目标，深化集团化办学改革，持续加大优质教育资源供给，推动优质教育资源的有效拓展与增值，进一步激发教育高质量发展活力动力。

二是坚持目标导向，以更大力度、更实举措促进教育集团整体提升。要按照集团化办学推进时间表，结合各阶段的具体目标和任务，有序铺开各项工作，促进集团化办学运转日趋成熟，推动教育工作迈上新台阶。

三是强化组织领导，为推进集团化办学提供有效支撑和有力保证。要强化要素保障，汇聚改革合力，确保工作稳步推进。要全面加强党对集团化办学工作的领导，持续完善集团化办学的管理机制和运行机制，加强宣传引导，聚焦集团化办学优秀典型，广泛推广先进经验做法，引导社会各界理解支持集团化办学，关心关注基础教育改革发展，为集团化办学营造良好环境氛围。

东区将始终把教育工作作为“一把手”工程抓紧抓实，以对标一流、示范引领的责任担当，全力推进集团化办学，让改革成果真正成就“每一所学校”、惠及“每一个学生”，努力办好人民满意的教育。

通讯员：刘乐

单位：中山市东区街道教育和体育事务中心