谁是你心目中的“最佳准护士”？广州卫生职业技术学院护理学院“最佳准护士”评选启动

5月12日是国际护士节，今年我国护士节的主题是“关爱护士队伍，守护人民健康”。为充分展现护理学院的学生风采，广州卫生职业技术学院护理学院启动“最佳准护士”评选点赞活动。

谁是你心目中的“最佳准护士”？快来为你喜爱的“准护士”点赞。(可多选) 1.22级护理3班朱思思 2.22级护理2班陈嘉祺 3.22级护理2班吴勉娜 4.22级护理4班熊枫梅 5.22级护理6班李惠欣 6.22级护理6班谢逸涵 7.22级护理6班钟月圆 8.22级护理9班蚁冰泓 9.22级护理9班陈媛媛 10.22级护理9班梁笑笑 11.22级护理3班谢慧珍 12.22级助产1班陈燕 13.22级助产2班林沛珺 14.22级助产2班李思婷 15.22级护理2班钟嘉怡 提交

1.

22级护理3班朱思思

2022年9月，我满怀兴奋与期待来到广州卫生职业技术学院学习，经过三年沉淀，我逐渐成长，在自己的专业上有所长进，收获满满，这一切都离不开老师们的悉心教导。在校期间我被评为“军训优秀标兵”“优秀共青团员”，担任语翼文学社副社长，参加密闭式周围静脉输液技能竞赛，获三等奖学金。

我进入南方医科大学第五附属医院实习，在实习期间我积极参加医院活动，被评为“优秀实习生志愿者”。期间，我的临床实践能力大大提升，在每一次成功的留置针和头皮针中找到自豪感，在每一次成功抽血中找到自信，也很荣幸得到带教老师们的表扬，我相信我会在护理这条道路越走越好。

2.

22级护理2班陈嘉祺

作为一名护理学院的学生，我刻苦钻研专业知识，学业上始终保持进取，曾获2023-2024年度国家奖学金。作为一名准护士，我努力提高自己的专业技能。我曾获广东省职业院校技能大赛健康与社会照护赛项高职组一等奖，“一带一路”暨金砖国家技能大赛婴幼儿照护区域赛二等奖。

与此同时，我非常注重科普实践。聚焦急救知识传播，2024年，我先后获校级“讲科学 秀科普”大赛一等奖、白云区科普讲解赛成人组二等奖、广州地区赛成人组三等奖，累计为4000余人讲解海姆立克法、心肺复苏等技能，力求以通俗语言提升公众自救互救意识。我以热忱投身护理事业，在理论学习、技能竞赛与科普服务中不断成长，始终以严谨态度践行护者初心。

3.

22级护理2班吴勉娜

2024年7月至2025年3月，我在中山大学附属第六医院实习，始终把病人放在第一位，在“守真”的院训下，始终保持着纯真本性，诚以待人，体恤病患。作为一名实习护士，我用真诚与爱心服务每一位患者，用耐心守护每一位患者的健康。

在急诊实习期间，我曾遇到两个被快递车撞得“头破血流”的小男孩，面对这满是血腥味的场景，即使我内心很害怕，还是主动请缨加入，迅速为伤者清理伤口、包扎止血，并帮两个小男孩缓解害怕的心情。在日常护理工作中，我也细致入微，让患者康复进程顺利推进。在这九个月的实习中，我获得了“优秀实习生”的荣誉称号。

4.

22级护理4班熊枫梅

在实习中，我对工作充满了热情，积极向上，以卓越的专业知识和技能，获得了医院老师的好评。每当抢救危重病人，我总能积极配合医生和老师抢救急危重症病人，使病人转危为安。在巡视病房时，总能为露出脊背的病人轻轻掖好被子。

一次深夜里，一位因胃癌入院的老人，对手术充满恐惧，情绪低落。我来到老人床边，陪他聊天，耐心讲解手术的必要性和成功案例，鼓励老人积极面对。手术当天，一直守在老人身边，紧紧握住老人的手，给予他安慰和力量，病人病情好转出院后给我写了一封感谢信。

5.

22级护理6班李惠欣

我非常热爱护理工作。在广州医科大学附属第二医院实习期间，一次深夜，我跟随带教老师值夜班，在巡视时突然发现一名患者的心监显示呼吸稍快，血压下降，患者脸色苍白，我主动请缨加入抢救，迅速为患者安置合适体位、吸氧、抽血……凭借扎实的操作功底，短时间内为患者稳定伤情，为后续治疗创造有利条件。日常护理中，我也细致入微。科室里有较多年长的患者，他们不熟悉电子产品的使用，例如网上查看检验结果、订餐等，我担起年轻人的责任，为他们提供帮助。

6.

2022级护理6班谢逸涵

实习期间，我学习新事物的能力突出，每到新科室都能迅速适应。外科实习时，面对复杂术后护理流程，我通过反复钻研练习，快速掌握引流管护理等关键操作，为患者提供贴心服务。在医院技能竞赛中，我一路过关斩将，斩获科普技能竞赛一等奖与CPR优秀奖。

工作中，我是带教老师的得力帮手。抢救患者时，能迅速备好急救设备与药品，冷静协助开展工作，曾收获2封患者感谢信，看到他们在信中对我的悉心照料与敬业精神称赞有加，我感到十分开心，我相信这些是我护理生涯的重要财富。相信未来，我在护理领域定能持续奋进，绽放光彩。

7.

22级护理6班钟月圆

在校期间，我两年综测排名前三，连续两次荣获国家励志奖学金、校级一等奖学金，以及“优秀共青团员”“三好学生”“优秀学生干部”等称号。积极参加各项比赛，取得良好成绩，例如内科竞赛一等奖、病理绘图大赛三等奖、视频大赛二等奖等。

在重症监护室实习时，有一晚，一名患者突发心脏骤停，我迅速配合医护团队投入抢救，精准执行胸外按压、给药及生命体征监测，为患者赢得宝贵生机。夜间护理中，认真履行职责，细致观察ECG波形变化，及时发现一例室颤前兆并预警，避免病情恶化。面对躁动谵妄患者，我耐心安抚并创新性使用约束替代方案，确保安全的同时维护患者尊严，以行动诠释了重症护理人的专业与温度。

8.

22级护理9班蚁冰泓

在ICU实习期间，我主动参与危重病人的护理工作，多次准确识别到患者病情变化。一次夜班中，我发现了患者因痰液黏稠无力排出，痰栓阻塞气道，立即呼叫值班医生并与医生配合进行纤维支气管镜吸痰，最后患者生命体征恢复，次日晨交班被医生们列为“夜间重要病情变化典型案例”。

在护理隔离病人期间，因家属无法探视，患者情绪低落，家属也担心焦虑，我见状立即安慰患者，并帮助患者把想说的话写下来帮患者传递给家人，患者听后很开心，帮其传递后也安抚了家属的焦虑情绪，家属多次表示很感激。

9.

22级护理九班陈媛媛

在中山大学肿瘤防治中心实习期间，我荣获“优秀实习生”称号。有一次，值夜班时，我发现一位年迈的患者独自坐在床边，神情沮丧，我主动走过去，与患者交谈，了解他的困扰。原来，这位患者因为病情反复，对治疗失去了信心。我耐心倾听患者的诉说，用鼓励的话语安慰他，让他重新树立起战胜病魔的信心，患者的情绪逐渐好转，病情也得到了有效控制，获得了老师们的一致好评。

在工作中，我积极向患者讲解疾病知识、药物使用方法和注意事项等，帮助他们更好地了解自己的病情并积极配合治疗，时刻关注患者的病情变化，及时发现问题并采取有效措施进行处理。

10.

22级护理9班梁笑笑

在广州医科大学第二附属医院实习期间，我着力提高自己的沟通能力和专业素养。一天傍晚，骨科来了一位股骨颈骨折的78岁高龄老奶奶，由于语言沟通障碍，我主动请缨与患者沟通，获得患者认可后，我凭借扎实的操作功底，迅速为患者建立静脉通道，安抚患者情绪，为后续治疗创造了有利条件。日常护理实习生活中，我也十分认真细致，注意到有位支扩患者对主动呼吸循环技术感到难以掌握，便耐心指导、每日定时提醒，和患者一同进行锻炼，让患者康复进程顺利推进，赢得患者的致谢，也获得带教老师们的一致好评。

11.

22级护理3班谢慧珍

我在班级任学习委员和儿科代表，第二、第一学年分别获一等奖奖学金和三等奖奖学金，第二学年获综合测评第一名、智育第二名；连续两年获评优秀三好学生、优秀共青团员；2024年获优秀志愿者、优秀学生干部荣誉证书，多次参与校级学生职业技能竞赛并获奖。

一顶燕帽，一身白衣，不忘初心。我于南方医科大学第五附属医院实习，严格遵守各科室的规章制度，积极参与各科室业务学习、护理查房等，在各位老师指导下学习各项护理操作，熟练掌握临床技能并严格要求自己，多次受到老师们的表扬，于2025年2月获得优秀实习生荣誉证书。

12.

22级助产1班陈燕

在学业上，我勤奋钻研，专业成绩名列前茅，连续两年斩获校一等奖学金。在学生职业技能大赛中，我凭借扎实的专业知识和精湛的操作技巧，荣获内科护理一等奖、自然分娩技术二等奖和解剖绘画三等奖。

实习期间，我每日提前到岗，认真核对医嘱、精心护理患者，为行动不便的患者擦身、协助其进食，事无巨细。面对患者的疑问，总是耐心解答，安抚情绪，赢得各科室老师的认可与患者的一致好评。在护理教研室“护理教学查房”评比活动中，我荣获二等奖。日常工作里，凭借娴熟的操作技巧，被授予“操作能手”称号，并获评优秀实习生、优秀学生干部。

13.

22级助产2班林沛珺

在实习期间，我荣获广州医科大学附属第二医院的“优秀实习生”荣誉称号。在产房的一个晚上，急诊陆陆续续送来多位即将生产和胎膜早破的孕妈妈，同时产房分娩室内有2位孕妈妈准备生产，现场人手紧张，我主动请缨协助老师，为她们做好接生前的准备。日常护理中，我也细致入微。科室里有位初产妇因待产时间长而感到焦虑，我耐心安慰，提供导乐服务，鼓励增强产妇的信心，最终产妇和宝宝平平安安。

14.

22级助产2班李思婷

作为一名助产实习护士，实习期间，我全程参与50余例接生，熟练掌握产程观察、胎心监测及新生儿护理等技能。面对紧急情况，我沉着冷静，在一次夜班中，一名新生儿出生后出现重度窒息，我迅速配合医生清理呼吸道、实施正压通气，并协助气管插管，全程监测心率与血氧，最终帮助新生儿成功建立自主呼吸，母婴平安。

我在2024年世界职业院校技能大赛总决赛医药卫生赛道（护理技能小组）争夺赛中一路乘风破浪，披荆斩棘，最终勇夺金奖，并荣获广州医科大学附属第五医院“优秀实习生”荣誉称号，展现了新时代助产士的风采。

15.

22级护理2班钟嘉怡

日常护理工作中，我时刻牢记以患者健康为中心，对待患者一视同仁，做到充分的人文关怀，主动问候患者，仔细询问患者的身体状况和需求。在护理实习期间，一次，我跟随带教老师值夜班，一位老年患者突然呼吸困难。我迅速为患者调整体位，使其头部稍高并偏向一侧，防止呕吐物堵塞呼吸道，同时给予患者吸氧之后，密切关注患者生命体征，患者情况逐渐好转。

为患者进行护理操作时，我要求自己一定要耐心地解释操作的目的和过程，用温和的语言缓解患者的紧张情绪。我的出科评定等级均为优秀，得到科室老师及患者的认可与好评。

南方+记者 吴雅楠 黄锦辉