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伶仃洋畔风正劲，珠江东岸起宏图。粤港澳大湾区协同发展浪潮下，临深片区作为东莞融深接惠的前沿阵地，既是产业创新的集聚地，也是民生需求的集中区。教育作为城市发展的核心软实力，既是群众最迫切的民生期盼，也是支撑区域高质量发展的人才根基。
2026年9月，东莞市第九高级中学（下称“东莞九中”）将正式开学，这所依托东莞高级中学教育集团优质资源、扎根清溪镇深厚沃土的公办高中，以临深区位为依托，以高标准办学为路径，以区域融合为特色，构建起兼具时代气息与区域底蕴的办学格局。
作为东莞“十五五”开局之年重点建成的公办高中，东莞九中的诞生，承载着东莞破解公办普高学位供给短板、优化临深片区教育布局的重要使命，更是东莞落实《推进教育强市建设三年行动计划（2025—2027年）》的关键举措。立足清溪镇独特的区位优势、生态禀赋与文脉底蕴，东莞九中将以高起点规划、高标准建设、高质量办学的姿态，为东莞从“学有所教”迈向“学有优教”写下生动注脚，树立起临深片区教育高质量发展的新标杆。
立足湾区枢纽，解锁教育发展新优势
清溪镇地处珠三角几何中心、深莞惠三市核心区域，是粤港澳大湾区的重要节点。随着大湾区一体化进程加速，这片热土的人口吸引力与产业活力持续增强，已然成为引领东莞未来发展的开放新窗口和产业新高地。
从区域协同来看，清溪镇地处临深核心节点，与深圳地缘相近、人缘相亲、产业相融，随着东莞融深发展战略的深入推进，清溪镇已成为承接深圳产业外溢、人才流入的重要载体。近年来，清溪镇依托电子信息、物流等主导产业实现快速发展，“中国最美小镇”“全球绿色城镇”的品牌影响力持续提升，大量科创人才、产业工人集聚于此，随之而来的是对优质公办高中教育的迫切需求。
东莞九中的建成，填补了清溪镇市直属公办高中的空白，也进一步完善了东莞临深片区公办高中布局，让临深片区学子在家门口就能享受高标准、高品质的公办高中教育，破解了区域教育发展的痛点难点。
从资源联动来看，清溪镇独特的区位优势，让东莞九中能够便捷对接深圳、惠州等周边城市的优质教育资源，实现教育理念、师资力量、课程体系的跨区域协同。作为东莞高级中学教育集团在东莞东部的桥头堡，学校依托集团化办学优势，不仅能共享莞高的优质教育资源，还能借助临深区位优势，吸纳大湾区名校的先进办学经验，拓宽办学视野，提升办学水平。
同时，清溪镇作为东莞东部的生态重镇，拥有清溪森林公园、契爷石水库湿地公园、大王山森林公园等丰富生态资源。银瓶山巍峨耸立，清溪河蜿蜒流淌，山水交融的自然环境，与东莞九中“山水书院”型新生态校园的定位高度契合。“学校在规划建设时深度融入清溪生态元素，注重校园绿化景观打造，将生态教育融入日常教学。”学校校长曹定钦阐释道，“山水书院”型校园的打造，将让学子在绿水青山中涵养心性、浸润成长，实现“环境育人”，形成独具特色的生态教育品牌。
高标准办学，构建优质教育新格局
成为临深片区教育高质量发展标杆，核心在于高标准办学、高品质育人。东莞九中自规划之初，便以“办一所让师生双向成就的共生型学校”为办学愿景，依托东莞高级中学教育集团的优质资源，对标湾区一流学校标准，从管理、师资、文化、课程等多方面发力，构建起系统化、高品质的办学格局，彰显了优质公办高中的责任与担当。
集团化引领，筑牢高标准办学根基。作为东莞高级中学教育集团成员校，东莞九中全面承接集团优质教育资源，实施管理、文化、师资一体化建设，实现高起点办学。东莞九中由东莞市首批中小学未来名校长培养对象、东莞市名校长工作室主持人、东莞高级中学副校长曹定钦担任校长，并派驻优秀管理干部与名师交流团队，将莞高“有德、有爱、有识、有为”的育人框架与先进办学理念、创新因子全面注入学校，实现优质教育资源的辐射延伸。
这种“名校+新校”的集团化办学模式，既破解了新校办学经验不足的难题，也让东莞九中从诞生之初便具备了高标准办学的基因，为其成为区域教育标杆提供了有力支撑。
高素质、专业化师资团队是高品质办学的重要保障。在师资建设上，学校紧扣“莞邑强师”计划要求，打造高素质专业化教师队伍，通过名优梯队建设、科组建设、教师专业发展体系、内部融合建设等梯队建设，提升教师师德师风、学生发展指导、课程教学创新、技术融合、自我驱动等能力，致力于建设一支自觉弘扬教育家精神的高素质专业化教师队伍。同时依托集团资源，实现与莞高教师的常态化交流、研训一体，为高质量教学提供坚实保障。
在校园建设上，学校以“山水书院”为定位，占地面积约100亩，设计办学规模为60班3000人，建筑面积约8.58万平方米，配备综合楼、教学楼、图书馆、室内体育馆等完善教学设施，创新采用“宿舍+食堂”一体化设计，极大提升学生的生活便利性，旨在打造一个环境优美、宜居宜学的现代化校园，让青春在自然与人文的交织中激扬活力，留下美好回忆。
深耕区域沃土，打造协同育人新生态
一所高品质学校，不仅要有内在的办学实力，更要与所在区域深度交融，实现教育与城市同频共振。东莞九中立足临深门户定位，从规划之初便将“家门口的好学校”理念融入血脉，致力于构建“校园即课堂、城市即教材”的育人模式，让教育更贴近城市发展脉搏。
清溪镇深厚的区域文脉与产业特色，为学校特色办学注入了独特内涵。这里有千年客家文化的传承，保留着客家围屋、碉楼群、明清古梯田等物质遗产，以及客家山歌、麒麟舞、彩扎麒麟制作技艺等国家级和省级非遗，客家农耕智慧与民俗文化源远流长；这里是革命老区，抗日战争时期为东江纵队重要活动基地，广缘庵被誉为“惠东宝的小延安”，红色革命基因代代相传；这里是现代工业重镇，作为国内最大光电通讯制造基地之一，融合了传统客家精神与现代科创基因，罗马和长山头现代化产业园区、力合双清创新基地等智造企业集聚，为产教融合提供了优质平台。在曹定钦看来，这些独特的区域资源，与学校办学理念深度融合，成为东莞九中区别于其他学校的核心特色，也让学校成为传承区域文脉、培育时代新人的重要载体。
着眼未来，九中学子可以走进革命旧址，感悟家国情怀；可以漫步森林公园，领略自然之美；可以探访高新企业，触摸科技脉动......这种区域文脉的联动发展，让教育走出围墙，让学习真实发生，在潜移默化中培育学生的社会责任感与创新精神。
可以预见，随着东莞九中的正式启航，临深片区的教育版图将迎来深刻变革，更多学子将在家门口圆梦理想高中，更多家庭将因优质教育而收获踏实与希望。东莞九中，正以昂扬姿态崛起于大湾区东岸，以高质量发展回应时代呼唤，以融合共生赋能区域未来。
撰文：黎晗 王慧
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