下载客户端
今年初春，在高州市司法局大井司法所，即将解除社区矫正的小均（化名）向工作人员深深地鞠了一躬。对于这个年轻人而言，过去三年是一段被彻底改写的人生轨迹——其因聚众斗殴被判处缓刑三年，在接受社区矫正期间，不仅完成了思想转变，更顺利通过了高考，大学录取通知书成为他人生转向的第一个清晰信号。如今，他已顺利解除社区矫正，真正站在了新生活的起点，正朝着自己的目标稳步前行。
“接过证明解除矫正的材料时，他说‘谢谢你们没放弃我’。”该镇司法所工作人员对当时的情景记忆犹新。小均的蝶变，并非个例。背后，是大井司法所近年来探索推行的社区矫正“三合”工作法，为那些暂时“脱轨”的人生，铺就一条更具支撑性的回归之路。
如何让“高墙外”的刑罚不止于监管？
社区矫正作为刑罚执行的重要组成部分，如何在“高墙之外”实现有效监管与教育帮扶的统一，始终是一道现实难题。尤其对于像小均这样的未成年社矫对象，他们正处于人格塑造和人生选择的关键期。简单的监管可能徒具形式，而缺乏实效的矫正则可能埋下再次走上歧途的隐患。
“他们的人生还有很长的路，刑罚是惩罚，但不应是终点，”司法所一位工作人员坦言，“我们一直在思考，如何在确保监管硬度的同时，注入教育的温度和帮扶的精度。”
这一反思，催生了以“司警联合、学考结合、村居配合”为核心的“三合”工作法。目标很明确，在守住安全底线的同时，将矫正工作从“被动监管”向“主动矫治”延伸，激发社矫对象的改造内生动力。
“三合”工作法织就立体矫治网
“三合”之变，首先体现在入矫第一课。如今，司法所工作人员与辖区派出所民警共同进行联合宣告，已成为入矫固定流程。“司警联合，让法律的严肃性和威慑力直观可感，从入矫就端正他们的态度。”大井镇派出所相关负责人说。司法所与派出所双方建立的定期联席会议机制，更能实现矫情信息互通和风险动态研判。
改变的第二步，是攻克“学”与“矫”脱节的顽疾。该镇司法所丰富每月的集中学习教育，除了法律法规、思想政治、安全知识等课程，还链接人社部门资源，提供职业技能培训。更关键的是“学后即考”模式。每次学习后立即进行随堂测试，依据成绩实施表扬或重学补考，达到以考促学、以学促矫。
最接地气的一环，在于“村居配合”。司法所将村（居）干部纳入矫正小组，利用他们人熟、地熟、情况熟的优势，构建了一张末梢灵敏的日常观察网。
“村干部能更早察觉某个社矫对象出现困难或情绪波动，能及时从侧面了解、介入疏导，信息反馈过来，我们也能更好跟进。”该镇司法所相关负责人说，这种融入日常生活的“柔性”关注，与司法的“刚性”管理形成了有效互补。
让更多迷茫青年找到人生新方向
小均的三年蝶变，是“三合”工作法机制下的一个生动注脚。从入矫初期迷茫、叛逆，在矫期间经监管教育帮扶，重拾课本，考上大学，直至解矫，走上正轨，他的每一步都伴随着这项机制的支撑与调整，他的成功过渡也坚定了司法所对这项机制的信心。
数据显示，自“三合”工作法实施推行以来，该司法所辖区内在矫对象无脱管漏管现象，社区矫正对象再犯罪率保持在低位，未发生重大负面舆情事件。更重要的是，像小均这样通过教育帮扶复学，或通过职业技能培训找到工作，或因思想稳定而改善家庭关系的个案比例显著上升。
“矫正的最终目的，是让他们成为守法公民并顺利回归社会，”大井镇司法所相关负责人说，“我们做的，就是尽可能帮他们脱掉‘标签’，铺好‘轨道’。下一步，我们还将继续完善该工作机制，探索解矫后的跟进与衔接机制，让这场重塑更有持续性。”
眼下，已开启大学生活的小均，正在为自己人生的下一个毕业季而努力。而大井司法所的“三合”工作法仍在持续运行，致力于为下一个偏离轨道的迷途者找到回归的方向和力量。
撰文：邱茜 通讯员 周梓莹
订阅后可查看全文(剩余80%)
