科创校长履职 名师引领示范 学生主动探究 ——记校企共建上佳市小学少年科学院挂牌启动仪式

佛山市顺德区容桂上佳市小学与广东华声电器实业有限公司携手合作，共建上佳市小学少年科学院，2025年3月24日上午举行挂牌启动仪式。

上佳市小学少年科学院以学校为主阵地，以华声电器实业有限公司与云里大街等地为科普研学实践基地，做到家校社合作，企业支持，科创副校长引领，  名师示范，广大少年儿童实践探究，全面贯彻落实《容桂街道关于进一步加强中小学科学教育，建设科创教育示范小镇的实施方案》，营造良好的实践探究氛围，努力创建上佳市小学的科创品牌。

首先，解读方案。

小学科学高级教师，佛山市小学科学教育专业委员会副秘书长钟承江副校长解读《校企共建上佳市小学少年科学院实践方案》，从少年科学院建设背景、目标与行动等方面进行具体阐述，谈了激发少年儿童爱科学、学科学、用科学的兴趣，培育孩子们创新精神与实践能力等方面的新举措。

钟承江副校长强调，科学活动的核心是探究。探究是动手动脑的实践活动，科学探究是跨学科，校内外结合，家校社合作的实践活动，也是钟承江名师工作室及名师履职尽责的重要项目，今天得到广东华声电器实业有限公司大力支持，选派上佳市小学科创副校长刘世明先生、易玉林女士担任上佳市小学少年科学院顾问，全面指导与帮助上佳市小学少年科学院的建设，争取顺利完成以下任务：

一是全面推进科学探究活动。倡导校内外结合推进科学探究实践活动，每周不少于1小时，每周分级安排探究内容，提供探究实践的方法，每天7:50至8:30在五楼少年科学院面向科学爱好者分级进行科学探究实践方面的辅导，全面推进科学探究活动。

二是深入开展亲子科普实践活动。科学探究实践项目可以是实验操作、考察探究、科普研学等等亲子实践探究活动。

三是展示雏鹰争章科创成果。少年科学院开展雏鹰争章活动，全面推进科学探究实践活动，展示科创成果。科学探究实践成果（科创成果）可以是小制作、小实验或小发明，也可以是图文并茂的考察报告、研究报告、小论文或研学实践活动案例等。

四是构建科学探究校本课程。每天早上7:50在五楼少年科学院收集、点评少年儿童的科学探究实践活动成果，培育孩子科学探究兴趣，在实践中构建科学探究校本课程，其中星期一至五分别接待、辅导一至五年级的科学爱好者，同时欢迎六年级的科学爱好者抽空前往五楼少年科学院交流自己科学探究的想法与做法，在交流探讨中切实提高科学素养。

五是争创科普导赏特色。学校有计划地组织科学爱好者参与科普研学实践活动，从走进广东华声电器实业有限公司起步，领悟科普研学的方式方法，走进云里大街，走进研学实践基地，开展科普研学，培育孩子们的家国情怀，争创学校科普导赏特色。

六是全面提升创新精神与实践能力。学校重视对科学爱好者的培训，根据孩子的爱好与特长辅导其参与各项科学探究实践比赛活动，争取多项成果在省市获奖。

接着，启动仪式。校企双方的领导、信息科技与科学教师代表及钟承江名师工作室的骨干参加上佳市小学少年科学院的挂牌启动仪式。

最后，研讨实施。学校科创副校长刘世明副总经理审阅了《上佳市少年科学院实践方案》后强调，上佳市小学调动各项资源，推进科学探究实践活动，学校有要求，老师有辅导与评价，切实做到立足学生的兴趣，挖掘校企的资源，服务孩子的成长。建议学校组织教师与学生走进企业，开展科普研学实践活动，创出上佳市小学少年科学院特色。

    刘厚明校长对广东华声电器实业有限公司的大力支持表示衷心的感谢！对学校科创副校长刘世明先生的建议表示充分的肯定，要求钟承江副校长继续跟进，发挥名师工作室团队力量的作用，沿着既定的目标与方向，不懈努力，做出实效，探亮学校的科创品牌。