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距离2025年中考仅剩百日，3月18日，佛山市三水区乐平中学教学楼内气氛热烈，初二学生集体为即将中考的学姐学长加油鼓劲。初三学子擂鼓宣誓，向中考亮剑。
作为三水区办学规模最大的公办初中，近年来，乐平中学面临着生源结构、办学场地与办学规模等多方面的剧烈调整。这所拥有4190余名学生、班级数达84个的“航母级大校”如何乘风向前？
“我们以和乐教育为核心定位，通过‘1234’管理架构实现办学效能全面提升。”该校党委书记范广成说，这两年，学校向改革要效能，不断探索机制创新，保证“一校两区”平稳顺畅运行。同时深化课程改革，中考成绩连续三年稳居同类校第一。
机制创新，横向授权促发展
南方+：作为三水区最大的公办初中，执掌乐平中学之后，您给学校怎样的定位？背后体现了怎样的育人理念？
范广成：自2022年秋季学期起，为缓解区内初一秋季入学的学位压力，乐平中学分校区（旧乐平中学）重新启用。两校区合计84个教学班，在校人数4190多人，其中初三年级就有32个班。庞大的学生规模、两校区办学，都给我们带来了巨大的挑战。
有鉴于此，学校重新梳理管理组织，提出“1234”管理架构，即“一套班子、两个校区、三个年级、四种模式”，从管理层面探寻提升效能的途径。
“校长室垂直管理+年级主管负责制”是这套制度的核心。在该模式下，校长室从德育、教学、安全后勤等维度纵向对全校进行统筹管理；级组则针对教育教学活动跨校区进行横向的全面管理。级组主管由学校德育处正、副主任担任，直接隶属于校长室。
在校区分散的情况下，这种管理模式将级组作为单元，对级组充分赋权，以此有效规划并推进两个校区的教育教学工作，学校的资源调配能力能够得到有效提升，教学协同效果也会显著增强，有力地推动各级组向着有序化、特色化方向发展。
有了畅顺的管理机制保障，历经两年的磨合、调整以及优化，“一校两区”的办学机制逐渐变得稳定、流畅，三个年级也得以实现有条不紊且独具特色的发展。
目前，学校教育教学成绩仍保持在高位发展：连续5年在“三水区初中办学发展性评价”中稳坐乙组第一或第二，并连续四年（2020年-2023年）获评“优秀学校”。2022年还成为佛山市语文、数学、物理教学研究基地。
3月18日，乐平中学举行中考百日誓师活动。
3月18日，乐平中学举行中考百日誓师活动。
课改先行，学科智囊促提升
南方+记者：近几年，乐平中学教师结构迎来大调整，这对我们的教育教学带来挑战。学校如何帮助青年教师快速进步提升？
范广成：近几年，由于办学规模扩大，乐平中学有近百名年轻教师入职，为了缓解教学压力，乐平中学成立了学校教研中心组，将科（备课）组长、“四名”人才、区级以上优秀教师、部分优秀的副高老师、青年骨干组建成各学科智囊团，以课程教学改革为切入点、以教学质量监控为落脚点、以打造教研尖兵为发力点、以创新教研方式为突破点，重点推进学校“强师工程2.0”和实施学校“繁星”计划。
其中，作为三水区课堂改革的先行者，早在2019年，乐平中学就提出“课堂减负提质”的理念，倡导“152”课堂模式。即把课堂的40分钟分为三部分：第一个5分钟用来温故知新，再用5个5分钟进行重难点教授，课堂最后2个5分钟则用于测评反馈。实施这样的课堂模式，效果立竿见影，乐平中学2019年中考就取得了突出效果，进步幅度特别大。
对于青年教师而言，“152”课堂改革在时间规划方面细致入微，具有很强的指导性，有助于推动青年教师快速成长。
此外，我们还在积极探索“AI+教师专业成长”的校本教研创新路径。通过引入CSMS课堂教学评价系统、讯飞课堂分析、Our Teacher等人工智能体融于常态化开展的校本研修活动，初步探索了“AI+校本研修”的创新路径，加快了教师成长的步伐。
随着学校“强师工程2.0”的不断推进，教师的专业成长得到了进一步的加强。根据初步统计，2024年，我校教师在各类评选中取得了显著成绩，教师个人获得市、区各类称号的达38人次。在教研竞赛方面，6人次荣获省级奖项，55人次荣获市级奖项，258人次荣获区级奖项。
德育为基，三阶课堂促成长
南方+记者：面对办学规模与生源的巨大变化，对于学生成长，我们有哪些思路与方式？
范广成：以德育人，润心无声，学校始终锚定立德树人铸魂这一根本任务，我们将德育管理始终摆在首要位置。
乐平中学德育处秉承“和融共进 乐探求真”的校训，在育人特色方面，实行学生自主管理模式，全方位规范学生日常行为管理。
乐平中学美术类社团作品展。
乐平中学美术类社团作品展。
我们以“四礼五节”为德育品牌，通过开学礼、青春礼、升旗礼、毕业礼构建成长仪式教育链；依托感恩班主任节、体艺节、心育节、学科节、绽放社彩节形成主题实践育人网，让学生在沉浸式体验中实现品格升华。以特色活动为载体、校本课程为支撑、社团实践为延伸，全面推动“五育”融合发展。
同时，根据初中三个年级不同阶段的学生情况，我们开发了符合三个年级情况的“三阶成长”主题德育课程：
初一级“和融启航”：以行为规范养成教育为主线，通过《礼仪修身》《团队协作》等课程培养集体意识；
初二级“乐达成长”：聚焦心理健康教育，《情绪管理》《人际沟通》等课程助力青春期心理调适；
初三级“致远腾飞”：开设《理想前程与职业启蒙》《生涯规划》等课程，搭建从现实到理想的成长阶梯。
在“五育”特色方面，乐平中学是佛山市武术特色学校。2024年，学校纸浆画特色项目被评为佛山市第六批优秀传统文化艺术传承学校。
乐平中学纸浆画特色社团。
乐平中学纸浆画特色社团。
通过系统化的德育活动和课程，学校构建起“仪式铸魂、课程塑格、实践润心”的全方位育人体制，以文化浸润涵养德行，以多元实践淬炼品格，成就“眼里有光、脚下有路”的乐中少年。
采写：南方+记者 吴碧霞
图片：受访学校供图
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