视频｜太暖了！莞城中心小学开学逢校庆，校友与少年同唱“队歌”

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太暖了！莞城中心小学开学逢校庆，校友与少年同唱“队歌”

当老校友与在校生共同唱响《中国少年先锋队队歌》，同样的旋律，跨越数十载光阴，在万寿路28号的校园回荡——这是独属于东莞市莞城中心小学的记忆密码！

3月2日，春季开学首日，恰逢学校建校120周年，这所百年老校将开学日与校友开放日融为一体，开启了一场别开生面的“开学嘉年华”。从清晨的福卡迎接到午间的全校加餐，从校史馆里的溯源寻根到至正论坛的倾听引领，丰富的安排让师生与归宁校友在同一个时空里，温情对话，也让教育的薪火代代相传。

时光长廊里温暖重逢

开学首日的莞城中心小学，校园里热闹非凡。这是属于孩子们的开学日，也是属于校友们的回家日，更是一场中心人的集体“生日会”。

在满满的仪式感中开启新学期的征程，当天上午，学校行政与师生代表手持定制福卡，在校门口迎接每一位返校的学子，以传统的方式为学子们送上新学期的祝福。开学典礼上，校长为全校学子讲授开学第一课，师生共话新学期心愿，互赠新年祝福。随后，各班学子脑洞大开，开展形式多样的活动为母校庆生。

开学嘉年华活动中，该校六年级学子踏上“榕荫溯源”之旅，走进校史馆和解元屋，通过泛黄的老照片，触摸百年老校的历史文脉；在时光长廊与校友体验馆，他们与“我AI中心”的科技作品相遇，见证母校的创新发展。

从四面八方赶回母校的校友们，则在在校生的引导下，漫步校园，参观“为母校生日献礼作品展”，这些作品是对百廿中心的礼赞，也深深勾起了校友们青葱岁月的记忆。“时光长廊”里，老照片、旧课本、当年的校服……每一件展品都像一把钥匙，打开校友们尘封的青春。

“我入队啦”“我们是共产主义接班人”，当《中国少年先锋队队歌》再一次被唱响，这一刻，年龄的界限消失了，在时光长廊里，他们温暖重逢，无论走得多远，万寿路28号，永远是他们共同的青春坐标。

以倾听深化协同育人

在这样一个特别的日子里，当歌声未歇、人潮未散，一场关于“倾听”的论坛，将一天的热闹沉淀为深度思考。

作为3月2日当天重磅活动之一，“立足于‘倾听’的校家社协同育人”至正论坛于当天下午开讲。华东师范大学教科院博士、教授，广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长，广东省现代家庭教育研究院院长刘良华受邀，与莞城中心小学教师、家长分享如何在家庭、在校园“倾听”学生。

“倾听孩子，就是尊重孩子，把孩子放在正中央。”刘良华结合莞城中心小学“悦纳至正”的办学理念阐述，悦纳，是接纳孩子的试错，允许每个孩子发出自己的声音；至正，是引领孩子走向五育融合、全面发展的正道。

在校园里如何“倾听”孩子？他指出，背后是让孩子做主，满足孩子的虚荣心，“让每个孩子在学校过有尊严的生活，让每个孩子发出自己的声音，让每个站起来发言的孩子体面地坐下。”；家长如何“倾听”孩子？是尊重与接纳孩子，也是平等的对待孩子，“家长同样要引导孩子倾听父母、倾听长辈，倾听周边的声音。”

这一天，歌声与倾听，构成莞城中心小学“开学嘉年华”的双重奏。歌声里，是代际相传的文化认同；倾听中，是面向未来的教育观。

正如校方指出，“倾听”是莞城中心小学代代相传的教育基因，不仅承载着学校“悦纳至正”的期待，也是中心人对未来教育的深度思考，只有学校倾听老师、老师倾听家长、家长倾听孩子，才能营造更真实、更细腻、更有温度的教育氛围。

采写：南方+记者 黄婷

摄影/视频：孙俊杰