聚焦“AI赋能基础教育英语教学”，专家齐聚韩师探讨

6月28日，第四届“粤东基础教育英语教学改革与发展”论坛在韩山师范学院举办。本届论坛以“AI赋能基础教育英语教学”为主题，邀请境内外专家学者作主旨报告，粤东三市英语教师及教研员、韩山师范学院外国语学院师生代表300人参与了本次论坛，全国25个省、区、市近45000人在线上观看。

开幕式。

开幕式。

近年来，韩山师范学院外国语学院深入践行学校教师教育新理念，以学科建设推动外语人才培养，深耕粤东外语基础教育，通过英语学科群活动、地区研讨会、名师进校园等形式，实现大、中小学教师及师范生三种人群的共同成长的目标。自2022年创办以来，“粤东基础教育英语教学改革与发展”论坛始终围绕英语基础教育的热点问题开展研讨，已成为韩山师范学院高校—政府—中小学—教师（UGST）“四位一体”协同育人机制的品牌活动，是推动粤东地区基础英语教育发展的重要平台，助力大、中小学教师及师范生三类群体共同成长。

本届论坛紧扣时代脉搏，围绕AI赋能教学这一热点议题展开深入探讨，以主旨报告、分组研讨、优秀论文评比及宣读、专家点评等活动，聚焦基础教育英语教学前沿理论。

专家作主旨报告。

专家作主旨报告。

在主旨报告环节，香港大学副教授赖春聚焦生成式人工智能对学生英语学习能动性的激发这一议题，探讨如何使用AI赋能自主个性化学习，提升学生及教师能力；华南师范大学外国语言文化学院教授李元科通过两个案例，展示了如何利用生成式人工智能制作短视频赋能词汇教学及指导学生开展读后续写，帮助学生习得重点词汇，提升写作自信；韩山师范学院外国语学院教授刘毅以本次论坛的征文为例，探讨目前教师在AI赋能英语教学中存在的认识误区并阐释AI赋能教学的适用路径，讨论人工智能赋能条件下教师的主体作用；韩山师范学院外国语学院陈慕侨博士从“教—学—评”一体化的角度出发，探讨如何运用AI赋能初中英语写作课堂，提升学生评价能力和写作能力。

韩山师范学院副校长黄景忠表示，本次论坛的举办体现了有韩山师范学院特色的“新师范”建设成果，对促进粤东三市教育资源的交流与共享、形成良好的教育发展生态、推动粤东基础英语教育高质量内涵式发展都将起到积极的作用。

本届论坛由韩山师范学院及潮州市教育局、汕头市教育局、揭阳市教育局联合主办，韩山师范学院广东省中小学教师发展中心和外国语学院承办，高等教育出版社协办。

南方+记者 杨可