委员风采｜陈翠：扎根小学教育，推动儿童友好城市建设

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陈翠：扎根小学教育，推动儿童友好城市建设

【委员名片】

姓名：陈翠

职务：佛山市政协委员、佛山市顺德区容桂海尾小学校长

关注领域：推动佛山教育优质均衡发展

主要提案：《关于全面推动儿童友好城市建设的建议》

从空中俯瞰顺德区容桂街道海尾社区，有一片蓝色的建筑格外鲜艳，如同在城市丛林中隐藏着的一片“蔚蓝之海”。这里是海尾小学，虽然面积不大，全校只有13个班级、30余位老师，但却特色鲜明、活力十足、温暖有爱。

“我愿将自己的每分每秒，倾注到学校的每个孩子身上。”长期深耕小学教育的陈翠，虽拥有全国教育科研先进个人、南粤优秀教师、佛山市名师等“光环”，却甘愿驻守、扎根薄弱学校。在这所“小而美”的学校里，除了新添的奖杯和荣誉外，最令她自豪的是每个孩子都会一门乐器、会唱很多歌、会烹饪，孩子们爱读书、爱写诗，也爱运动、爱笑。

作为佛山市政协委员，陈翠致力于推动教育优质均衡发展，关注儿童友好城市的建设，她建议各部门重视校园与城市生活的链接，提高精细化管理水平、完善评价机制，站在儿童立场服务学校发展。

推行特色教育

关注个体学生的成长

清洗食材、切菜、腌制……海尾小学大礼堂内，学生们在老师和家长的指导下，学习烹饪知识、上阵掌勺实战。长期以来，海尾学校坚持开展“好德食”美食课程活动，不仅让学生们掌握了美食烹饪知识，还提升了团队协作能力，养成了节约粮食、尊重劳动的意识。

这是海尾小学推行特色教育的一个缩影。除了美食课，海尾小学还组织学生们成立了文学社、美术社、民乐社等社团，开展“音乐大课间”“篮球大课间”等活动，在课间，学生们或围聚在四合院式的教学楼走廊上一起唱歌、演奏，或前往操场打篮球、做运动，活动十分丰富。

除了特色课程和活动，近5年来，陈翠带领海尾小学在学科教育、校园建设等各方面“开花结果”。期间，海尾小学先后获评为广东省更高水平安全文明校园、广东省网络安全教育示范校、广东省基础教育学科（佛山市）基地校、广东省绿色学校以及佛山市语言文字工作全面达标建设达标学校、佛山市中小学“英才计划”基地学校、佛山市红领巾线上德育特色校。

“基础教育，犹如高楼之基，对孩子的终身发展起着不可替代的奠基作用。”陈翠表示，秉持“每一朵花都有盛开的理由”这一教育理念，她始终坚信每个孩子都是独特且充满潜力的个体，她尤其关注个体成长，“若脱离对个体学生成长的助力，哪怕有再多光环、名誉，也没有意义。”

担任校长五年来，陈翠不断推动基础设施建设完善，校园的色彩搭配、展示墙的设计高度，方方面面尽显“儿童友好”风格。陈翠认为，教育改革虽然允许摸索尝试，但孩子的童年时光具有唯一性，且一去不返，身为教育者，必须秉持常识、坚守定力，不忘教育初心，心怀仁爱之情。

重视儿童需求

建言提高精细化管理水平

作为佛山市政协委员，陈翠同样重点关注儿童的成长。

前不久，由国家发改委和国务院妇儿工委办公室组织编写的《中国儿童友好城市发展报告（2024）》发布。儿童友好城市于1996年在联合国第二届人类居住会议上提出，提倡不论是大城市、中等城市、小城市或者社区，都应该在公共事务中给予儿童优先权，将儿童纳入决策体系，让城市更加适合儿童成长，更好地保护儿童权利。

如今，我国越来越多的城市正在积极推动儿童友好城市建设。比如，作为第一批入选国家儿童友好建设城市名单的广州市，就已将“适儿化”改造融入城市更新。

陈翠观察到，当前，佛山儿童友好城市建设还有较大提升空间，存在空间设施配置跟不上需求、特色服务需求挖掘不足等短板。为此，她基于建设校园经验以及调查研究成果，提出了两方面建议。

一是优化硬件配套。陈翠建议，提升学校与城市空间布局的科学性、合理性，比如，保障学校门口交通安全不应简单地依靠防撞、拦截等手段，还要通过专业设计和改造，增设富有童趣的天桥、过街通道，优化周边环境，既对儿童友好，也能消除安全隐患。

二是提升管理服务水平。陈翠认为，要建立健全长效管理机制，提高精细化管理水平。比如，有关医疗、交通、食品安全等社会问题，各级部门应站在儿童立场服务学校发展，为学校“减负”，在发展中优先考虑与保障儿童需求。

【观点】建设儿童友好城市，推动佛山教育优质均衡发展。

撰文：华声宇

拍摄：廖明璨

剪辑：熊琳

设计：严经纬