班会育人展风采，研讨评课促成长——茂名市第一中学举办主题班会研讨活动

南国四时俱可喜，最好岁月暖冬时。为提升班主任专业素养，提高班级管理水平，促进学生全面发展，切实增强班级凝聚力，12月22日晚上，茂名市第一中学召开了“主题班会研讨课”的活动。出席本次主题班会研讨活动的有副校长詹金全，德育干部、级部成员以及全体高中部班主任。活动由政教处干事雷会民主持。

杨春花《考而析得失·思而明未来》

活动开始，两名班主任老师带来了两节主题班会课。

第一节主题班会是由杨春花老师带来的《考而析得失·思而明未来——考后分析主题班会》，带领同学们从联考后的心态调整出发，完善一下心态和方法的应对策略，在后续学习过程中及时优化调整。

拜书婷《爱我家乡 扬我文化 助力成长》

第二节主题班会是由拜书婷老师带来的《爱我家乡 扬我文化  助力成长》，引领同学们更好地了解和感受家乡文化，增强同学们对家乡文化的认同感和自豪感。

主题班会课后，杨春花和拜书婷分别分享本次班会课的设计，杨春花结合高一学生考完联考的情况，设计了本节主题班会课的三个活动：正确面对考试成绩；反思考试成绩；考后心态调整。拜书婷从学情背景、时代背景、跨学科背景三方面出发设计本节班会课，设计了三个活动，家乡文化知识知多少；小组展示家乡文化；写下建设家乡的志愿，通过三个活动引领学生更好地了解和感受家乡文化，增强他们的文化自觉和文化自信。

在评课交流中，来自高一的班主任代表陈良湾、丁守权和高二的班主任代表陈嘉玲、刘海霞分享了自己的听课感悟。他们认为杨老师和拜老师的主题班会设计主题鲜明，从学情出发，有针对性。活动环节表现出活动丰富性，多种形式的教学方式有利于提升学生的心态调整和文化自信。

然后，高一级部和高二级部常务副主任段录平和关成锋分别对这两节课进行评课。段录平认为开展好主题班会是班主任的一项基本功，从主题班会的选题，到方案设计，到组织召开，再到延伸反思，会深入贯穿到本学年德育工作当中，让主题班会能够真正成为对学生进行集体教育的有效载体，促进班级管理，提升班主任的专业素养。

关成锋接认为拜老师的主题班会课堂有思考、有探索、有亮点。他既肯定了拜老师高效有趣的课堂，如新颖的导入方式，别出心裁的活动环节等，又对全体班主任提出了希望，希望班主任们大胆实践，在实践中积累更丰富的经验和优秀的德育案例。

接着，政教处主任梁海娣发言，梁海娣认为两节班会课各美其美，主题班会是班主任落实“立德树人”这一根本任务的一种重要形式，是解决班级或学生成长过程中存在的教育问题，体现了班主任的教育理念和教育智慧，两节主题班会能够有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，两节班会课有改善之处，比如两节班会课的导入部分可以设计和学生进行有效充分的沟通环节，班会课的时间可以再做优化，避免出现前松后紧的情况，有效达到知、情、意、行的有效融合。

最后，副校长詹金全对本次研讨作了全面的总结。他发言强调：第一节主题班会课通过考后的分析问题，发现问题，再到学生在环环相扣的活动中一步步找到解决问题的办法，思路清晰，设计完整；同时，这节课班会课也体现了学科融合的特点，德育和心理学知识深度融合，是具有可借鉴性的一节班会课。

针对第二节主题班会课，詹金全认为本节课情感淳厚，通过对家乡历史名人、家乡美食、家乡美景等的实地调查，增强了学生对家乡文化的认识和了解；本节班会课实践性强，全部活动由学生实地走访调查所得，班会活动为学生提供自我展现的舞台，实现班主任引导与学生主体的和谐共生，学生若干年后会记得这节班会课，那么，这节班会课立德树人的目标就实现了，德育的意义正在于此。

2024年主题班会研讨课

深耕育人土壤，润泽成长之路。本次主题班会研讨课活动为班主任搭建了一个互观互学、交流研讨的平台，希望茂一全体班主任共勉共进，上课有所得，听课有所获、评课有所思、研课有所长，切实推进学校班主任的专业化发展，在班主任德育的新航道上不断探索，积极实践，凝心聚力，共同成长。

文稿：拜书婷

图片：各方

审编：潘盼婷、何露露、麦诗瑶