下载客户端
清晨七点半，茂名高州市第一幼儿园门口，黎金珍已经就位。她微笑着看向每一个来园的孩子，有的欢快地扑来，有的怯生生躲在父母身后，有的大声哭闹。这样的早晨，黎金珍已经守望了三十五年。
“人老心不老，这是我们幼儿教师的口头禅。”1990年，黎金珍毕业来到这所幼儿园，从此再未离开。从青年教师到如今的南粤优秀教师，她亲历了幼儿教育的深刻变迁。
高州市第一幼儿园黎金珍。
高州市第一幼儿园黎金珍。
把心交给孩子
黎金珍的书架上，几十本相册记录着她与一批批孩子的成长历程。“90年代，我们的教学以教师为主导，采用集体授课的形式，基本上是‘老师教、孩子听’。后来逐渐转向更注重儿童个体发展的主题教学和区域活动，而现在，我们进一步融合了二十四节气、体能大循环、自主游戏等特色课程，越来越强调以儿童为中心，关注他们的兴趣、探索和全面发展。”
黎金珍带小朋友做游戏。
黎金珍带小朋友做游戏。
教学方式也在变革。“从简单的图片和实物，发展到采用现代信息化教学，利用AI辅助教学设计，观察记录，课件生成等。”但在黎金珍看来，无论形式如何变化，教育的核心始终是“把心交给孩子”。
“每时每刻都要用心，每件小事都要耐心，做到极致。”这是她对幼教工作的理解。做游戏时，孩子们蹲在地上找蚂蚁，年过半百的她也会一起蹲下；午睡时，她细心为每个孩子擦汗盖被；哭闹时，她耐心讲故事安抚情绪。“这些日常琐事，就是幼儿教育的全部。”
黎金珍创新的“百变魔力扑克牌”教学游戏，灵感便来自她对孩子的日常观察。
“餐后活动中，孩子们喜欢玩扑克牌。起初只是简单的接龙游戏，后来有孩子创新地将扑克牌当作积木搭建房子和汽车。”黎金珍敏锐捕捉到这个教育契机，引导孩子们用扑克牌进行团队合作，搭建大型城堡和公园。
“这个游戏不仅锻炼数学能力，还培养了空间想象力、团队协作精神和创造力。”她说，好的教育不是强行灌输，而是细心观察孩子的兴趣点，顺势引导。“尊重每个孩子的节奏，才能发现最美的风景。”
让孩子快乐成长
当下家长普遍存在教育焦虑，黎金珍却始终保持清醒。“我们不提倡内卷，要尊重孩子的天性。”
黎金珍带小朋友上劳动体验课。
黎金珍带小朋友上劳动体验课。
她认为，如果发现孩子某方面的兴趣和爱好，可以利用寒暑假适当参加一两种兴趣班，“但不要过多，孩子接受不了。如果没有某方面的明显特长，不要硬拉着学，否则孩子累，家长也焦虑”。
“首先要让孩子快乐。”黎金珍主张让孩子在游戏中学，在玩中学。很多家长经过她的耐心分析，都能够理解并接受这种理念。
作为经验丰富的幼教专家，黎金珍经常到乡镇幼儿园进行示范和培训。她观察到，近年来城乡幼儿教育的差距正在逐渐缩小。
“早些年，乡镇幼儿园还存在一些小学化倾向，现在通过频繁的交流学习，他们已经越来越注重遵循幼儿发展规律，教育理念与市区幼儿园接轨。”黎金珍说。
三十五年来，黎金珍见证了太多变化。但她坚守着一些不变的原则：“爱心、耐心、责任心”，是她反复强调的三个关键词。
面对新教师，她总是言传身教。“年轻教师刚开始面对孩子的哭闹、鼻涕，会感到苦恼和不耐烦。我常告诉他们，要提前适应妈妈的角色，回想自己的母亲是如何耐心对待自己的”。
近日公布的南粤优秀教师，黎金珍榜上有名。比起荣誉，更让黎金珍触动的是看着孩子从哭着找爸爸妈妈，到自己吃饭、讲故事、唱歌，这种成长的幸福感无法用言语表达。黎金珍说：“幼儿教师的工作看似平凡，却关系到每个孩子的终身发展。”
撰文：叶洁 通讯员 李慧琳
订阅后可查看全文(剩余80%)
