勒流教育，“破壁”发展！广东首个村域教联体启动

聚焦青年教师专业成长与家校社协同育人，5月20日，“顺德·师说”教育讲坛（第25期）——新锐教师“破壁·成长”活动暨“和美”教联体启动仪式在顺德勒流举办。

活动以“破壁”为核心主线，呈现青年教师的多元教学实践。在教育改革步入深水区之时，活动邀请了省市区各级教育专家进行圆桌对话，共同解码教育破壁融合共生，教师破茧蝶变成长的策略。同时，广东省首个村域教联体——江义“和美”教联体在活动上正式启动。

勒流江义“和美”教联体启动。

勒流江义“和美”教联体启动。

青年教师展风采

专家论道话成长

以徐霞客腾冲火山考察日记为素材，融合地理、历史、环境科学多学科知识，顺德一中外国语学校老师方晓钰带来跨学科课程《与古代驴友同行：徐霞客英语冒险营》，通过角色扮演、小组合作开展跨学科英语教学。

江义中学老师郭美恩带来“行走的思政课”，依托顺德本土红色基地、乡村产业、科技企业资源，以历史剧表演、文创直播、科创发布会等实践形式，引导学生感悟并传承敢为人先的顺德精神，实现思政教育与社会大课堂结合。

作为青年管理者代表，梁季彝纪念学校校长麦景志以主题《照去，Why not!》，结合个人10年跨学段、多角色教育经历，以勇往直前为核心态度，强调通过反思实践、守正创新、协同共创实现专业成长，展现务实进取的教育管理者形象。

梁季彝纪念学校校长麦景志作主题演讲。

梁季彝纪念学校校长麦景志作主题演讲。

几位青年教师的分享，创新课堂诠释“破壁”实践，呈现了青年教师的新风采。面对新的形势，教师如何破茧蝶变成长？接下来的圆桌对话中，活动邀请了教育部“双名计划”专家胡淑云、南海区大沥镇教育发展中心副主任谷和平、佛山市新城教育集团党委书记谢立清等嘉宾，与青年教师代表围绕“教师专业成长壁垒突破”“家校社协同机制构建”展开深度对话。

其中，胡淑云提出“构建教师成长共同体须打破校际壁垒”，教育学博士、佛山市教师发展中心主任舒悦强调“家庭教育指导师培养要融入乡村治理脉络”，谢立清校长分享“课堂革命需以学生素养为导向”等观点，为青年教师成长与教联体建设提供了理论支撑与实践路径。

圆桌论坛。

圆桌论坛。

以“破壁”精神

绘就教育新蓝图

连续多年获得顺德区教育先进镇，近年来勒流通过“新锐青年教师计划”引进80名高学历教师，超65%来自重点高校。“本次活动既是青年教师‘一年合格、三年优秀’成长成果的展示，更是落实顺德区‘四优’教育体系的关键举措。”勒流街道党工委书记王崇曦表示，希望青年教师能做“有根”的教育者，将个人理想融入教育事业，做“有料”的教育者，努力成为学生成长的引路人，同时做“有光”的教育者，让每个学生在“四优”体系中找到自己的成长赛道，令教育真正成为点燃希望的火种。

顺德区教育发展中心副主任袁晓明对勒流教育的发展给予了肯定。他在发言中表示，勒流作为顺德教育的重要板块，近年来在教师培养、集团化办学等领域成效显著。“希望勒流以本次活动为契机，进一步深化‘雁行计划’，打造更多青年教师成长典型案例，为全区提供可复制的‘勒流经验’。”袁晓明说。

据悉，下一步，勒流街道将聚焦青年教师“引育用留”，未来将引进更多的优秀高校毕业生，依托教师发展中心构建“专业提升+科研赋能+成长激励”培养体系，深化“镇域青年教师成长共同体”建设，让勒流成为青年教师成长的“孵化器”、教育创新的“试验田”，为顺德“校校有优师”目标提供可复制的基层经验。

5月20日的活动标志着勒流教育在青年教师培养上迈出重要一步。但教育要破解内卷、走向共生，还需要更多家庭教育专家、学校德育骨干、优秀家长代表以及各行业的杰出人才加入。

活动现场举行勒流江义“和美”教联体启动仪式。根据《2025 年勒流街道江义“和美”教联体工作方案》，教联体由勒流街道宣传文体旅游和教育办公室、江义村委会、江义中小学及幼儿园等10家单位共建，以“资源共融、机制共创、责任共担”为目标，构建“村居+学校+家庭”三位一体育人体系。现场发出家育指导员招募倡议，面向全社会邀请家庭教育专家、德育骨干、优秀家长及行业志愿者加入，通过系统培训与网格化服务，开展家庭教育讲座、亲子活动及个案咨询，推动形成 “大教育” 格局。

采写：南方+记者 蓝志凌

通讯员 勒流教办

勒流教办供图