专家团“集体会诊”！电白这场开题会为12个教研项目精准把脉

12月16日上午，广东省2026年度中小学教师教育科研能力提升计划项目第二组开题会在茂名市电白区木苏中学召开。会议聚焦教育科研与实践深度融合，来自小学、初中、高中学段的12个科研项目集中开题，涵盖语文、数学、物理、道德与法治等多学科，为区域教育科研创新注入新动能。

开题会采用“汇报+即时点评”模式。各项目负责人围绕数智赋能教学、跨学科项目式学习、核心素养培养等前沿议题，结合一线教学实际，阐述研究目标、框架与预期成果。每位负责人汇报后，评议专家随即进行针对性点评。

现场点评专家对小学语文类项目提出优化建议，强调古诗文教学的文化浸润与实践设计；针对中学数学项目，指导建模活动与自主教育法的落地路径；结合物理学科项目，深入剖析生活化命题设计与教师能力提升；聚焦道德与法治及跨学科研究，从课程体系构建与红色基因传承等维度提出完善思路。点评精准务实，为项目后续开展明晰方向。

木苏中学负责人蔡梓文认为，本次会议节奏紧凑、内容扎实，展现了一线教师的科研热情与专业精神。木苏中学秉持“教研促教、以研兴校”理念，期待以此次会议为契机，与各校深化科研合作，共享经验，共同探索教育提质新路径。

电白区教育局相关负责人表示，本次开题项目选题精准，紧扣教育数字化与“三新”改革方向，扎根实践，具有较强推广价值。希望各项目组充分吸收专家意见，细化方案，加强过程管理，推动成果转化。同时鼓励校际加强科研协作，以研促教，为区域教育高质量发展持续赋能。

撰文：叶洁