聚焦县中发展！茂名代表在全省基础教育工作会议分享经验

5月22日，广东省基础教育工作会议在广州召开。广东高州中学作为茂名市县域高中发展典型代表在会上作经验分享。该校副校长陈文裕以“取经问道，多维发力”为主题，介绍学校通过课程改革、师资建设、跨区域协作等举措推动高质量发展的实践成果，为县域教育振兴提供可借鉴路径。

广东高州中学作为茂名市县域高中发展典型代表在会上作经验分享。

今年是广东高州中学建校120周年，作为广东省国家级示范性普通高中，在县域教育振兴中发挥着“龙头”示范作用。实施“百县千镇万村高质量发展工程”以来，学校在保留县域教育特色的同时，积极对标省内外优质教育资源，实现办学质量的持续提升。

构建“五育融合”课程体系，激活县域生源潜力。高州中学立足县域学生特点，创新课程建设与教学模式。一方面，以国家课程校本化实施为基础，开发“一体三层五类”特色课程体系，生涯规划、地理实践等3项课程获评省级优秀成果；另一方面，推行“小组学习”高效课堂模式，促进学生从“苦学”向“善学”转变。同时，通过“大思政”课程融合、阳光体育节等多元活动，实现五育并举，近三年学生综合素质评价优良率达95%以上。

2023年，茂名市制定县域普通高中结对帮扶实施方案，依托省全口径、全方位、融入式结对帮扶机制，全力推进县中托管帮扶工程。

广东高州中学深化“名校结对”帮扶机制，破解县域资源瓶颈。学校以开放姿态对接省内外优质资源，与广州市第二中学、佛山市石门中学、顺德一中等名校建立深度协作。依托广州二中托管帮扶项目，累计派出40名教师跟岗学习，引入14人专家团队驻校指导；联合开展高考备考、联考分析等教研活动，推动教师队伍能力跃升。2024年高考特控线上线率较帮扶前提升12%，印证“借梯登高”成效。

从课程改革到教学创新，从师资建设到开放办学，高州中学的多维探索，为县域中学实现高质量发展提供了鲜活样本。接下来，广东高州中学将进一步加大高层次人才引进力度，深化教师培养体系，提升信息化建设水平，推动人工智能等新技术与教育教学深度融合，为师生提供更优质的教学环境。

撰文：叶洁 通讯员 陈凌锋