清华创校校长，来自珠海

南海潮涌，珠江奔流。珠海这片山海相拥的土地，不仅以碧海蓝天闻名，更因教育星火而闪耀。这里走出了一批教育先驱——唐国安、唐有恒、古元……他们以教育为炬，让更多的人看见“轮舟之奇，沧海之阔”。

教泽绵长 桃李芬芳——“珠海大先生”历史文化采访报道今起推出。

生于岭南乡野的少年，

如何成长为清华学校的首任校长？

他如何推动庚款留学计划实施，

亲手搭建起

中国现代教育的重要桥梁？

答案，藏在过去那段岁月里。

荷塘月色依旧在，水木清华自成诗。百年清华校园，一砖一瓦浸染着思想芬芳，一草一木摇曳着求知灵光。这所学校的创办人便是从珠海唐家湾走出的唐国安。

珠海历史名人研究会理事、市史志专家库成员李琛评价：“作为初创时期的掌舵者，唐国安是清华真正意义上的首任校长，其擘画为学校发展奠定了关键基石。”珠海容闳与留美幼童研究会会长、市史志专家库成员杨毅认为，唐国安是容闳留美教育的赓续者，他留下的精神火种，影响极其深远。

▲ 唐国安的相关报道

1858年，唐国安出生于清代广州府香山县恭常都鸡柏村（今为珠海市唐家湾镇鸡山村）的一个普通农家。彼时的唐家因毗邻澳门、位处“一口通商”的要道之上而早早沐染西风，不少人经营商贸、出洋谋生，逐渐形成了浓厚的侨乡氛围。

▲唐国安故居。

虽然唐国安的父亲务农，母亲操持家务，但是年长他26岁的族兄唐廷枢却早已是清末洋务派的核心人物，他创办轮船招商局、开平矿务局等40多家工商企业，被称为“中国近代第一企业家”。

 ▲香山县恭常都唐氏《子英房谱》

唐氏家族中有不少人接受过西方教育。唐廷桂、唐廷枢、唐廷庚与容闳均为澳门马礼逊学校学生，关系密切。他们这些人兼具中西视野，高度重视教育，对唐国安影响极大。

在这样的环境中成长，唐国安展现出对知识的强烈渴望。在家乡，他接受了传统私塾启蒙。1872年，唐国安进入上海同文馆学习英文。1873年，15岁的唐国安作为第二批“留美幼童”之一，踏上了前往美国的旅程。

▲留美幼童出国前在轮船招商局门前合影

初到美国，他被安排在康涅狄格州的一户中产家庭寄宿。尽管语言不通、文化迥异，他却能迅速适应环境。1875年，唐国安转至麻省，入读诺桑顿高中，并以期终大考全班第一的成绩毕业。1880年，他入耶鲁大学法学院学习。

在校期间，唐国安不仅学业出色，还积极参与校园活动，尤其热爱体育，展现出良好的体魄与团队精神。然而，1881年，清政府突然宣布中止“留美幼童”计划，理由是担心这些学生“西化过甚”。包括唐国安在内的百余名学生被迫中断学业回国。这一决定不仅改变了他们的命运，也让这批最早睁眼看世界的青年，在归国后面临巨大的现实落差。

回国后的唐国安首先被安排学医，这与他的志趣和能力完全不符，他借故离校，后被查处，经亲友多方斡旋得以脱困。

此后，唐国安在多个领域历练——翻译、矿务、铁路、新闻……积累了丰富的实务经验，生活也逐渐富足。然而，在外人看来安稳优渥的日子，他却选择主动放弃，转而投身艰难且未知的教育事业。

李琛认为，这一转变并非一时冲动，而是源于他对民族前途的深沉关切。唐国安曾亲历西方教育，深知强国之基在于育人。“他是幸运的，得以开眼看世界；但他更是清醒的，怀揣强烈的使命感，自觉肩负起传递知识火种的责任——让教育照亮国家的未来。”

李琛指出，尽管唐国安早年活跃于经济界，担任洋行高管，参与多项社会事务，但他的教育情怀早已显露。他曾任教于上海著名的梵王渡圣约翰书院，又参与创办“寰球中国同学会”并担任副会长。他认为学生对国家发展命运有重要的作用。

1907年，唐国安进入清政府外务部“储才馆”，后调入“考工司”，这两个部门都与选调安排留学人员相关，这是他实现“教育救国”理想的重要一步。此时的中国正处在深刻的社会变革之中，越来越多有识之士认识到教育对于国家的重要性。

 ▲记录清末民初外事部门制度的《外交部沿革纪略》

1904年12月，美国国务卿海约翰向晚清驻美公使梁诚表示，可能会对庚款做适当调整。此后，梁诚抓住机会，在美国多方游说。美国总统罗斯福决定退还部分庚子赔款用于资助中国学生赴美留学。1908年美国国会批准了这一提议。

1909年，清政府设立“游美学务处”和“肄业馆”，负责庚款留学生的选拔与管理。唐国安因“中西学问，均属精通”，被任命为“会办”，任全职，拿全薪，实际上则是承担了主要负责人职责。他参与了1909年至1911年三批留学生的招考，制定了学生的选拔标准。1909年，他亲自带领第一批47名学生乘坐“中国号”邮轮赴美，接续了容闳当年开启的留学计划。1911年2月，“肄业馆”改为”清华学堂“，参照美国大学课程，学成后择优派往美国，不能赴美的学生，在清华学堂也能受到良好的教育。

▲1911年建成的清华学堂教学楼。来源于珠海史志

清华的创办，背后牵涉复杂的政治博弈与体制冲突。1909年设立的“游美学务处”由晚清外务部与学部共同管理，形成“双头领导”的格局：庚款留学资金来自美国，掌握在当时的外务部手中；学部则认为学校应该归自己控制。两部门理念不同，在运作中矛盾频发，掣肘不断。

为平衡各方势力，“游美学务处”由四品官员周自齐担任总办，唐国安、范源廉任会办。珠海市史志专家李琛认为，真正主导清华事务的，从始至终都是唐国安。“他是拿全薪的全职会办，工资数额远超其他领导，而且唐国安能安排唐元湛担任学务处驻沪文报采办委员、唐孟伦担任清华学堂第一任庶务长等职务。不论是从政府的薪酬安排，还是从人员安排来看，唐国安都是清华真正的主事者。”

▲清华学校抄录的外务部任用唐国安的人事文件。图源自清华大学校史馆、档案馆

凭借自身卓越的协调能力与忠诚笃实的品格，唐国安最终赢得了多方信任，使清华在复杂的“学外之争”中得以平稳运行、稳步发展。李琛认为，唐国安之所以能在多重权力博弈中站稳脚跟，不仅在于他深厚的西学背景和出色的组织能力，更得益于他对教育理想的坚守与对国家责任的担当，面对纷繁局势，牢牢把握住清华发展的方向。

正当清华步入正轨之时，时代风云突起。1911年，辛亥革命爆发，政局动荡导致庚款被挪作军费，美国暂停拨款，教员星散、学生离校，校园几近瘫痪。

面对困局，唐国安没有退缩。他一方面协调各方资源维持教学秩序，另一方面奔走于度支部与外务部之间，争取恢复庚款拨付。最艰难之际，他甚至亲自奔走于华俄道胜银行、华比银行等金融机构筹措大量贷款，只为维系清华的基本运转。李琛评价说：“这一举动非同寻常，这是在拿自己的一生清誉和身家性命去拼。他对清华的感情极不一般，他拼命要保住国家教育的火种。”在他的着力推动下，清华办学经费渠道终于得以理顺，很快还清了所有债务，接下来的教学改革和校园扩建也有了稳定的资金来源。

在唐国安心中，清华不应仅是留美预备学校，更应成为本土优质教育的典范。为此，他多次向政府申请拨付土地，保障经费，引进中美优秀教师，构建完整课程体系。在他的着力推动下，清华办学经费渠道得以理顺，校园面积从450亩扩展至1300亩左右，为实现日后建设大学奠定了基础。

他推动了师资国际化，设立教工住宅区，提升教学质量，使清华从“送出去”转向“引进来”，开创了本土培养高层次人才的新模式。李琛评价说：“‘引进来’与‘送出去’有所不同：一是成本更低，能让更多学生受益；二是有主场优势，能使教师与课程设置更贴合国家发展需求。”

此外，唐国安特别重视体育教育，认为“体育不仅是强身健体，更是培养团队精神和坚韧品格的关键”。他设立多种体育课程，鼓励学生参与田径、篮球、足球等运动，清华体育传统由此确立。同时，他倡导学生自治，成立学生会，让学生在实践中锻炼领导力与协作精神。

为何重视体育的唐国安却英年早逝？李琛介绍，唐国安为国家的教育，为清华的事务耗尽了心血，身体早已不堪重负。说到此处，李琛哽咽道：“唐国安是一个理想主义者，为理想而死，从这点看，他是幸福的。”

临终前，唐国安向民国外交部写了一封信，信的内容还是关于校务。他在信中提出辞职申请，并明确推荐副校长周诒春接替职务。文件递上去的第二天，唐国安先生便溘然长逝，社会各界深感哀痛。

清政府最终依照他的意愿任命新校长，而周诒春不负众望，为清华带来了巨大的发展与繁荣。此后几任校长接棒前行，清华得以稳步发展，逐步成长为今日中国最顶尖学府之一。唐国安虽未亲历其盛，但他打下的制度基础、育人理念和办学格局，早已深深嵌入清华百年发展的血脉之中。

▲清华大学。图源自清华大学官网

唐国安的教育实践为中国培育出一大批杰出人才。这些人才的成就功业与价值取向，是唐国安教育理念的生动体现。

清华从全国范围招生，其中不乏来自珠海的学生。如唐悦良考入第一批庚款留美生，成为中国最早讲授政治学课程的学者，1928年任民国外交部常任次长、代理部长；卢维溥从清华赴美留学，归国后主持研制出中国第一架双层螺旋桨敞盖飞机“乐士文号”。

其后，唐统一考入清华，后成为中国机电学专家、清华图书馆副馆长；唐绍明，考入清华，后担任中宣部教育局局长、国家图书馆党委书记兼常务副馆长；清华培育出的人才或投身科研，服务国家，或回归家乡，参与文化教育建设，为现代教育体系的建立与教育意识的普及发挥了重要作用。

▲位于珠海的唐国安纪念馆。来源于珠海高新区

珠海容闳与留美幼童研究会会长杨毅认为，唐国安是容闳留美教育的赓续者，要全面认识唐国安的历史地位，可以从多个维度切入：他坚持宁缺毋滥，在甄选庚款留学生时严把质量关；他是中西文化交融的典范，兼具传统底蕴与现代视野；他以“进德修业、自强不息”为教育方针，倡导“师生之间首重感情，教育之方端赖道德”的办学理念；作为务实治学的践行者，他始终躬身一线，踏实做事；而影响最深远的，是他留下的精神火种——以使命与担当垂范后世。

唐国安家乡的人们并未忘记他。近年来，珠海市高度重视对唐国安历史贡献的研究与纪念，已形成多点联动、多元参与的传承机制。一方面，珠海建成了唐国安纪念学校、唐国安纪念馆，并在其家乡唐家湾鸡山村修缮其故居原址，构建出具有文化教育双重功能的纪念空间；另一方面，珠海市政协、文史研究机构和相关中小学推出了唐国安专题文章、讲座和课程资源等，提升青少年对本地先贤的认知与敬仰。

▲唐国安纪念学校（资料图）。来源于珠海高新区

此外，去年新建成的“珠海留学文化馆”，系统展示从容闳到唐国安，从“留美幼童”到“庚款留学”的中国留学史，彰显珠海作为“近代中国留学重镇”的文化传统，还开辟有唐国安纪念专柜。唐家湾镇的“校长食堂”则除了纪念清华首任校长唐国安外，还融合了饮食、研学、传播功能，成为一个新的有益尝试。

▲陈佳哲/摄

作为毗邻澳门、广州的交通要地，珠海在明清时期已是贸易、文化重镇，孕育出了容闳、黄宽、黄胜等中国早期的留学生。唐家湾的开放氛围与榜样力量，为唐国安的留学之路奠定了基础，也塑造了他的精神品格。李琛认为，唐国安身上既有务实重教的香山精神，也有敢为人先的侨乡胆识。清华提出的“培植全才，增进国力”的办学宗旨，德、智、体全面发展的“三育教育”等理念，与珠海这座城市“兼容并蓄、开放进取”的文化特质一脉相承。

正是这种开放包容的城市文化，赋予了唐国安勇于追求理想的勇气与决心。正如李琛所言，他在风雨中坚守理想、在乱世中开辟新路的经历，不仅是个人奋斗的历程，更是珠海精神的具体体现。李琛说，未来，珠海或许可以继续整合清华大学、地方大中小学校、博物馆及港澳资源，打造构建一个全方位、多层次的“唐国安精神传承体系”，实现“跨时空对话”“跨地域交流”“跨文化学习”的目标，让唐国安精神在新时代得到更好的传承与发扬。

▲位于珠海的唐国安雕像

生于乡野，志在天下；

西学东渐，育人为本。

唐国安的一生，

是近代中国知识分子在时代洪流中

坚定信念、躬耕不辍的动人篇章，

也是一段属于珠海、

属于中国教育史的深情回响。

“前事不忘，后事之师。”

历史并未远去，

那个在危局中撑起教育脊梁的人，

仍照亮着未来之路。

他以毕生之力，

为“教育救国”的信仰

树起最光辉的榜样。

回望百年，珠海大先生留下了一个个教育印记：从唐家湾走出的唐国安，成为清华学堂首任校长，将现代教育火种播撒华夏；农学家唐有恒筹建广东农林试验场及农林传习所，以科学精神耕耘沃土；人民艺术家古元执掌中央美术学院，让艺术教育绽放新芽……

珠海儿女，在风雨如晦的年代，以教育为救国良方，在农业、工业、艺术等领域开枝散叶。他们的身影，构成了中国教育史上独特的“珠海群像”。珠海大先生留下的，不仅是学堂建筑和学科体系，更是敢为人先的勇气、兼容并蓄的智慧。这些精神财富，让珠海人民在未来前行的道路上，更有底气、勇气和豪气。

今日珠海，先贤的教育理想正在续写新篇。由中共珠海市委宣传部、羊城晚报报业集团联合主办，珠海高新技术产业开发区、珠海市社会科学界联合会协办的“教泽绵长 桃李芬芳——珠海大先生”历史文化采访活动近日启动，并举办专家座谈会，系列报道从今天起推出。“珠海大先生”系列报道将循着历史足迹，致敬先贤风骨，在现实与历史的交汇中传承精神力量，弦歌不辍，薪火相传。