莞商谈初心⑤｜麦良福：以教育初心书写社会责任

编者按：

习近平总书记在民营企业座谈会上强调，新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。不忘来时路，方知向何行。即日起，东莞工商联携手南方日报推出《莞商谈初心》栏目，展示民企不忘初心，坚定不移跟党走，为党和人民奋斗，在中华民族伟大复兴的新征程中踔厉奋发，争当时代先锋，不负人民重托，不负青春韶华。

改革开放的号角吹响岭南大地，彼时的东莞早已成为无数外来务工人员所向往的热土，而由人口引申出来的教育等问题随之加剧。麦良福敏锐地意识到，这是一个社会问题。

于是，麦良福接手当地的一所小学，其教育之路就此开启。经过长时间的筹备，东安小学对外招生，成为长安镇第一所普惠型收费标准的民办小学，给长安镇外来子女上学带来了便利的同时，减轻外来务工人员的生活压力。

谈到从事教育事业的初衷，麦良福感慨，“在快速变革的时代，民营企业家的角色确实已从单纯的经济价值创造者，逐步转变为社会价值的综合推动者。而民营企业家的 ‘初心’从来不是孤立的个人理想，而是与时代脉搏、社会进步紧密相连的价值追求。”

以教育初心，办起普惠型民办小学

天刚亮，薄薄的云雾萦绕山谷，一座小学静静地伫立在风景秀丽的东莞长安镇莲花山畔，伴随着汽车的轰鸣声，东安小学的学生已经陆陆续续进入校园开始了他们的一天。

今年已是东安小学创办第二十四年。作为东安小学的执行董事，接手东安小学以来，对于麦良福来说，教育是一项民心工程，功在当代，利在千秋的民生工程。“东安教育集团一直以来秉承‘办大教育、回报社会、为国育才’的办学宗旨。”麦良福说。

出生于东莞的农村，麦良福自幼深受村中长者的关怀与呵护，父母从小就教导他要学会感恩。这种淳朴而深刻的生活态度深深扎根于他的内心，成为他一生的坚守与追求。尤其是在企业发展有所稳定后，麦良福深知我的办学初心，于是积极投入公益性活动。

千禧年前后，随着东莞外贸经济的成熟和兴旺，外来移民的大量涌入导致城市人口快速增长，加剧了教育、住房等方面的压力。而在当时，长安的学校基本上都是公办学校，教育供给量很大部分是属于长安本地户口，能为外来人口子弟提供教育的学位少之又少。

“外来人口越来越多，如果能够解决外来子女的读书问题便很大程度地能提高外来工驻守长安的稳定性，对企业发展更加是利大于弊。”麦良福心中便有所问、有所思，于是，我与兄长进行商议之后，萌生起为长安镇办起第一所普惠型收费标准的民办小学。

经过长时间的等待和多次争取后，以及一次又一次和有关方面沟通，麦良福终于如愿从长安镇增田村委处接手了园山小学。“接手园山小学后，我们发现这所小学原本是一所设施简陋、生源不足的学校，经过思考，有意将其打造成长安镇第一所民办小学，并把其定性为普惠型收费标准的民办小学，给长安镇外来子女上学带来了便利的同时，也能减轻长安镇外来工的生活压力。”

以回馈社会为初心，践行责任与担当

接手园山小学后，麦良福一直秉持着用心办学的理念，不断提升学校办学品质，用实际行动对“教育是良心工程”进行了真诚诠释。麦良福也用实际行动以身作则，去践行自己的责任与担当。在企业稳步发展、根基稳固后，他毫不犹豫地将目光投向了社会公益事业，用爱心与善举温暖着需要帮助的人。

对内，麦良福在东安教育内部建立了一套“感恩社会，回馈社会”的长期机制，对内资助“三校一园”身患残疾的学生；每年为教职工提高福利，让基层教师和行政人员共享企业成长红利；设立 “集团激励基金”，为员工提供免费职业培训和晋升通道，打破 “雇佣关系” 的零和思维，让教职工从 “打工者” 变为 “共创者”；建立 “校企合作联盟”，共享师资、技术和市场资源，帮助小微企业培养技能人才，降低用工成本；在集团运营中，优先聘用属地员工，通过企业运营直接带动区域就业。

对外，麦良福做慈善不甘人后，将这份感恩之心延伸到了更广阔的社区与社会领域，已连续15年每逢中秋佳节、农历新年对社区长者现金慰问；为山区贫困儿童捐献物资，积极响应我国抗震救灾工作，同时也为长安莲花山古寺重建发力，为新冠病毒疫情防控献爱心，支持乡村振兴战略，为对口扶贫的韶关市翁源县江尾镇葸岭村捐赠善款等。

尤其是2020年新冠疫情，麦良福顶住压力，坚守集团三年“零裁员”。“我深知办学初心是不仅仅是为了便利外来子女的学习，更是提高外来工驻守长安的稳定性。”麦良福表示。

在麦良福看来，在创业的道路上，每一个企业都面临着无数的挑战与机遇。创业之路必然充满坎坷与挑战，但只要我们坚定信念、持续奋斗，必定能逐一跨越障碍，最终实现心中的梦想。

以党建引领，党建融合业务推动教育发展

新时代教育改革与发展浪潮汹涌，学校党建工作如灯塔般照亮前行之路，引领教育事业勇攀新高峰。麦良福深知这一点，在他看来，作为一名民营企业家和民办教育者，要通过丰富多彩的活动形式组织全体党员深入学习，让党的先进理论入脑入心。

麦良福表示，要以党建文化引领校园文化建设，将党的价值观与学校的办学理念、校训精神相结合，培育积极向上的校园文化氛围。通过开展主题党日活动、红色文化进校园等活动，传承红色基因，弘扬社会主义核心价值观，使师生在潜移默化中受到教育和熏陶。同时，将企业文化建设与社会责任相结合，引导师生关注社会、服务社会，培养社会责任感。

欲筑室者，先治其基。在学校发展的征程中，党建工作为学校各项工作提供了强大的精神动力和组织保障。学校的教育教学质量逐年提升，成绩屡创佳绩，得到了社会各界的广泛认可和好评。

麦良福在推进党建引领与业务结合“有招”。一要在企业内建立健全党组织，实现党组织在民办教育机构中的全覆盖。选拔优秀的党员干部担任党组织负责人，将党建工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，使党建工作与学校行政管理、教学管理等工作有机结合。二将思想政治教育融入教育教学全过程，通过开展师德师风建设活动，培养教师的敬业精神和职业道德，引导教师树立正确的教育观、价值观。同时，针对学生群体，创新形式开展思政教育，以青少年喜闻乐见的方式，增强思政教育的亲和力、针对性，帮助学生树立远大理想。 此外，鼓励党组织和党员积极参与学校的管理决策，为学校发展出谋划策，推动学校各项事业健康发展。

【访谈】

麦良福：“初心” 需转化为制度化的文化基因

南方+：若未来企业交棒给下一代或职业团队，您希望如何将“初心”转化为可传承的企业文化或制度？您认为“初心”对企业长期发展有何意义？

麦良福：我认为“初心” 的传承不能依赖个人魅力或口头说教，而需转化为制度化的 “传承载体”与沉浸式的文化基因。结合民办教育行业特性与企业实践，我将探索了两条核心路径。一、构建 “初心锚定” 的制度框架：让价值观成为 “硬性规则”。设立“师徒制” 文化传承机制，对新任管理者实施 “三年初心浸润计划”。二、打造 “可触摸” 的文化口号：让“上班一条心，下班一家人”成为集团记忆的 “集体叙事”。企业传承的终极难题，是如何让创始人的个人初心转化为组织的集体自觉。这需要将价值观转化为可操作的制度、可感知的文化、可检验的标准，让 “坚守初心” 从道德要求变为 “组织生存的必要条件”。就像生物基因通过 DNA 传承，企业的 “初心基因” 需要编码进制度架构、文化仪式与产品逻辑中，让每一代接棒者在面对选择时，不必追问 “创始人会怎么做”，而是本能地知道 “我们作为这家企业的一员，应该怎么做”。

采写：南方+记者 叶永茵   实习生  张铭芝

设计：袁永平