下载客户端
光影流转，岁月如歌。创建于1930年的石龙中学，是一所底蕴深厚、久享盛名的传统名校，同时也是东莞市两所创办于抗战前的中学之一。校园里挺立的凤凰树，见证了无数龙中学子的成长及成才。转眼间，石龙中学已挥别满载硕果的2024年，踏入创校的第95个年头。过去一年，石龙中学在石龙这片热土上，用心培养了又一批德智体美劳全面发展的学生，续写着教育的辉煌篇章。一代代龙中人与祖国同脉搏、与时代齐飞跃，以不懈的毅力与卓越的才智描绘青春华章、梦想画卷，合力铺展着石龙中学崭新的追梦之旅。
党建引领
铸就红色基石
2024年，石龙中学持续实施“敏行教育”，坚持以培养具有“石的基础，龙的精神”生命素养的龙中人为办学追求，全面实施素质教育，深入推进品质课堂建设，学校的整体发展水平得到了提高。
“回望过往历程，眺望前方征途，我们必须始终赓续红色血脉，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格，继往开来，开拓前进。”在党旗的引领下，石龙中学的党建工作如同璀璨的星辰，照亮了前行的道路。一方面，石龙中学坚持政治理论学习常态化，严格落实“第一议题”制度。理论学习中心组学习、党委及党支部学习培训开展得如火如荼，党员们的思想火花不断碰撞、交融。创新形式的学习活动更是层出不穷，从东莞市档案馆的“现场体验式”学习到沉浸式观看红色电影《志愿军：存亡之战》，每一次学习都是党员干部们的一次心灵的洗礼，每一次活动都是一次精神的升华。
此外，石龙中学十分重视支部的规范化建设，单独设立退休党支部让老党员们继续发挥余热，为学校的发展贡献力量。与此同时，石龙中学持续深化党员作风建设，坚持正导向、树典型，评选21名校级优秀共产党员，营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，进一步激发了全校党员教师的责任感和使命感，促使他们在教育教学工作中发挥先锋模范作用，为学校的教育教学质量提升和全面发展注入了活力和动力。
教学相长
成就卓越未来
教学质量是学校的生命线，是立校之本、发展之基。2024年，经过全校师生的共同努力，学校的高考成绩保持稳定态势，特控及本科上线率表现亮眼，实现了约三成学生的精英化培养导向，超九成学生成功迈入本科院校的大门。学科竞赛及第二课堂活动中，学生们捷报频传，累计斩获93项国家、省、市级荣誉，彰显了学校在素质教育方面取得了卓越成果。
石龙中学品牌建设亦持续提质增效，先后获得东莞市第二批普通高中新课程新教材实施示范校、东莞市第二批深化新时代教育评价改革实验校、东莞市青少年科学调查体验活动优秀实施学校、2022—2023年东莞市青少年科技教育先进学校等多项荣誉称号。此外，2023年东莞市基础教育综合改革攻坚揭榜项目《双特色普通高中品牌建设》《中小学作业精准设计研究与实施》顺利结项。2024年，学校凭借项目《以高质量党建引领全方位铸魂育人》再次成功揭榜，项目成果获评为“优秀”等次。过去一年，石龙中学还成功承办“广东省基础教育学科教研基地项目东莞市高中历史教研基地2024年第四期主题研修系列活动暨莞韶联合教研活动”；新增化学、英语等4个学科被授予省基础教育教研基地项目高中学科教研基地学校称号；“敏行课程”体系建设得到极大完善，成功开设100门校本课程、开发34门线上慕课……品质课堂建设深入推进，为学生们打造了一个多彩的学习天地，让学生们在多元化的课程中开阔视野、丰富知识。
教学质量的提升与教师队伍的建设密不可分。一支优秀的教师队伍，不仅要拥有深厚的专业知识，还要注重教学方法的创新与学生个性的发展，通过持续的专业成长与团队协作，共同推动教学质量的稳步提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。石龙中学深知教师队伍建设的重要性，通过鼓励教师积极参加教研培训活动，搭建校内外交流学习平台，在大力推动教师专业发展的同时，持续增强教职工凝聚力。过去一年，龙中教师有5篇教育教学论文发表在省级及以上的刊物上，17项省、市级课题获立项或顺利结题，教师论文、案例等获国家、省、市级奖项35项，获东莞市第十七届教育教学成果奖3项。此外，教师冯春柳获评为教育家型校长和教师培养对象，被授予成立冯春柳工作站的资格；教师王世健被评为四类东莞市特色人才，可见其杰出才能；教师汤逸山调入市教育局教研室，担任更广阔的学术引领角色……取得的这一系列成绩，在石龙中学的发展蓝图添上了浓墨重彩、熠熠生辉的一笔，彰显了学校教师队伍的强大实力和持续攀升的发展潜力。
与此同时，石龙中学积极举办德育沙龙、班主任能力大赛等活动，以提升班主任的专业素养和管理能力。通过召开德育工作研讨会、班主任工作例会，落实每周德育例会制度以及“传、帮、带”导师制，将优秀班集体评选与班主任评优评先评聘进行挂钩，进一步强化了德育工作的系统性和实效性，极大地激发了教师队伍的工作热情与创新活力。另一方面，石龙中学通过举行教代会，完善职工福利制度，组织趣味运动会、户外拓展、“校长杯”各项球类比赛活动及职工生日餐、定期体检、节日慰问等活动，积极推进学校民主管理，让教职工在工作之余享受生活的乐趣，感受来自学校的关怀和温暖。
德育为先
培育时代新人
过去一年，石龙中学着重激发学生的创新思维与实践能力，并全面加强德育工作，全力塑造学生的未来竞争力。以德铸魂，全面育人。2024年，石龙中学进一步完善德育体系建设，实行书记、校长负总责的多层次德育管理模式，发挥班会课、升旗仪式、学科渗透、思政课的德育功能，狠抓行为习惯养成教育，定期表彰“标兵班”“文明班”，让德育体系建设渗透到学校的每一个角落。此外，石龙中学以“活动育人”作为学校德育工作的又一特色，通过举办研学实践、宿舍文化节、心理健康节、体育节、“龙中之星”评选等全校性德育实践主题活动，并结合重大节日、纪念日开展专题教育，促进学生全面发展，让学生在参与中感受成长的快乐，深刻理解时代赋予的使命和责任。学校同时也高度重视学生特长培养，值得一提的是，2024年，龙中学子在广东省学校羽毛球联赛总决赛、东莞市中小学羽毛球和乒乓球比赛中发挥出色，均取得高中组团体一等奖。
另一方面，石龙中学持续提升团委服务学生成长能力，校团委工作有声有色。其中，校团委获评石龙镇五四红旗团委，多个班级获评石龙镇五四红旗团支部，6人获评镇优秀团员、3人获评镇优秀团干。全年组织学生参与校内外志愿服务活动40余场次，成功举办第四届“青马工程”系列活动，通过理论学习、实践锻炼等方式全面提升学生综合素质。在构建协同育人体系方面，学校着力加强家长学校、家委会建设，定期举行家长会，完善班主任家访制度，有效促进学校教育与家庭教育的有机衔接，构建起家校协同育人新格局。
平安校园
守护师生安全
校园安全重于泰山，石龙中学全面推进平安和谐校园建设，致力于打造安全健康、绿意盎然的校园生态。一方面，石龙中学全面加强师生安全管理，落实值班值守制度，实行放学离校“护学模式”，由校领导带头在校门口值班，并安排教职工及家长志愿者“齐上阵”，共同维护校园门口的秩序。进一步强化校园封闭管理，实现校内人车分流，让校园成为一片宁静、安全的乐土。同时还配合石龙交通分局开展“石龙中学专线”的宣传工作，提倡学生上下学乘坐学生专线出行，鼓励家长减少使用私家车，避免学生在路况复杂的路边候车，减少交通意外风险，为学生创造更加安全的出行环境。学校还积极组织各项应急救护培训、紧急疏散演练和涉校安全隐患整治专项排查，确保各类安全隐患得到及时发现和有效处置，全力打造让学生安心、家长放心、社会满意的平安和谐校园。
另一方面，石龙中学高度重视食品安全，定期开展食品安全培训及“校园餐”自查整治，落实配餐制度，并组织膳食委员会开展满意度调查，及时了解师生需求、不断改进服务质量的同时，切实保障师生的用餐安全。食堂自动洗碗机的安装与使用，更是让食堂的食品安全工作开展得更加高效、卫生，为师生的“舌尖安全”筑起了一道坚实的防线。
青春期是学生成长的重要阶段，是人生历程中身心变化最大、最为关键的特殊时期。对此，石龙中学通过落实学生心理筛查、重点学生“一人一案”工作，深化心理健康教育小组建设，聚焦心理危机干预，开设针对性心育课程等举措加强学生心理健康管理工作，确保每一位学生的心理健康都得到关注和重视，让学生在轻松愉快的氛围中健康成长。
校园环境的优化升级，是彰显教育人文关怀、构筑育人精神高地的重要基石，更是激发师生创新潜能、培育时代新人的基础保障。过去一年，石龙中学陆续完成学校足球场翻新、新建双杠与平衡梯以及应急灯更新、校园网络系统改造等工程，让学校的硬件设施更加完善。持续进行的校园绿化美化工作，让校园成为一个四季常青、鸟语花香的美丽“花园”，为师生提供了更加舒适宜人的学习生活环境，进一步激发了大家的学习热情和创造力。
山水万程，步履不停。石龙中学满载着2024年丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2025年。携着春风萌动的无限生机与蓬勃希望，石龙中学全体师生将继续秉承“崇德励学，敬业爱人”的校训，做时代眷顾的“奋楫者”、星光不负的“赶路人”，以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，迈向更加美好的未来，共同谱写龙中筑梦新篇章。
出品｜石龙镇融媒体中心
文、编｜陈嘉欣
图片｜陈嘉欣 宜居石龙 石龙中学
校对｜叶嘉瑶
值班编委｜林秋江
审发｜孙璐莎
*任何媒体及微信公众号若要转载本文，应提前告知本号，获得授权后请清晰标注出处为微信号“宜居石龙”，否则一律举报抄袭并追究法律责任。
订阅后可查看全文(剩余80%)
