深圳福田45名小学生变身“小小人大代表”

日前，深圳市福田区人大常委会在福强小学开展首次小学生“模拟人大常委会会议”活动，45名五年级学生化身“小小人大代表”，围绕“珍惜粮食，光盘行动”议题，沉浸式体验全过程人民民主的实践场景。

童声议政：从课堂走向民主实践

"以前只在新闻里看人大代表开会，这次自己当代表特别激动！"活动现场，学生们以《体验人大》为蓝本，严格按照人大常委会法定程序，模拟主任、副主任、秘书长等角色。从设计"食堂浪费现象"调查问卷，到收集师生反馈数据，再到拟定《"珍惜粮食，光盘行动"校园文化主题活动实施办法（草案）》，孩子们通过实地调研与数据分析，将节约粮食的思考转化为具体方案。

全国人大常委会代表工委傅文杰副主任通过视频连线与学生互动，鼓励他们"理解人民代表大会制度内涵，争做国家建设者"。深圳市及福田区人大常委会、教育局相关负责人现场观摩，见证民主种子在青少年心中萌芽。

规范议事：模拟程序彰显法治精神

会议按"草案说明-分组讨论-修改完善-投票表决"五个阶段推进。在分组讨论环节，各小组围绕"传统节日结合活动时间""增加农耕体验环节"等细节展开热议。"当代表不仅要为自己发声，更要为人民发声"，担任"小小秘书长"的学生感慨道。最终，草案经举牌表决全票通过，福田区人大常委会委员刘仁淮点评："孩子们的礼仪体现道德素养，表决过程彰显法治精神。"

福强小学校长柯坚林表示，活动让学生在角色扮演中树立主人翁意识，提升调研与解决问题的能力。福田区人大代表段国庆、石鑫等认为，这种"行走的思政课"将制度自信教育融入实践，为青少年埋下民主法治的种子。

制度浸润：民主启蒙从校园延伸

作为全国经济特区首个"国家级"基层立法联系点所在地，福田区人大常委会近年持续开展"模拟人大"系列活动，去年相关主题活动获全国三级人大官网转载，新华网点击量超120万次。福田区人大常委会主任马宏介绍，今年已提出在全市中小学推广人大制度思政教育的建议，未来将依托立法联系点和代表产业联系点，打造更多沉浸式体验场景，让"全过程人民民主"可感可知。

活动尾声，孩子们用稚嫩却坚定的声音宣读倡议，这场跨越年龄的民主实践，不仅让节约粮食的理念深植校园，更让人民代表大会制度的优越性通过童声童议，在青春土壤中生根发芽。

撰文：徐峰 王肖冰  任冠元  罗家阳  石学敏