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“如何打破校本课程孤岛？”
“集团化办学如何成为科创教育‘助推器’？”
“创建省级科创教育标杆集团，狮山如何开发区域特色课程包？”
6月10日，狮山中心小学科创教育集团校长沙龙活动暨科技节成果展举行，六校校长围绕“以集团化办学创新激发区域教育协同发展新动能”等议题展开深度对话。
在科技节成果展区，同学们设计的机器人作品灵动运转、创意编程作品趣味互动、手工科创模型精巧别致，还有各学科与科技融合的游园活动，这些充满童趣的成果是狮山中心小学科创教育集团挖掘科技资源、搭建创造平台的生动注脚。
科技节活动上，学生们展示自己设计的作品。
科技节活动上，学生们展示自己设计的作品。
活动上，《狮山中心小学科创教育集团纵深推进实施方案》也正式发布。狮山中心小学校长刘大治进行了详细解读，并表示将着力于构建更紧密高效的集团化运行机制，推动优质科创教育资源在集团校际间实现更深层次、更广范围的流动与共享，为区域科创教育生态的优化升级注入强劲动能。
科技节活动上，学生们对机器人项目十分感兴趣。
科技节活动上，学生们对机器人项目十分感兴趣。
早在2022年9月，狮山镇发布了《推进城市狮山教育高质量发展三年行动计划》，该计划对集团化办学的组织结构和管理模式上进行了大胆的创新，推出了“8 + 1+ 3”的中小幼集团化办学全覆盖模式，以实现全镇教育优质、均衡、公平的发展目标。其中，狮山中心小学科创教育集团有狮山中心小学、三水区乐平镇南边小学与云浮市都杨镇中心小学等8所集团校，现有中小学生2万多人，教职工1200多人。
本次活动中，狮山中心小学科创教育集团狮山中心小学、南海高新区第一小学、罗村中心小学、联和吴汉小学、树本小学、松岗中心小学等6所学校校长展开了深度对话，他们围绕“课程同心圆：打破校本课程孤岛——集团课程纵向贯通与校本特色融合”这一核心议题，通过真实的主题研讨、宝贵的经验分享与典型案例的深度剖析，直面集团化办学实践中遭遇的共性挑战，如优质资源如何突破校际壁垒实现高效辐射、各成员校的独特优势如何互补放大、协同管理机制如何持续优化等。
校长沙龙现场。
校长沙龙现场。
接下来，狮山中心小学科创教育集团将在探索基础教育优质均衡发展的道路上稳步前行，持续为区域教育高质量发展贡献可复制、可推广的“狮山智慧”与“狮山方案”。
采写：南方+记者 肖莎莎
通讯员 彭银姣
图片：受访学校提供
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