下载客户端
在职业技能的星空中，总有一群人以匠心为笔，在三尺讲台上书写育人传奇，在竞赛场上镌刻时代荣光。
东莞市技师学院教师王行鹏，便是这样一位用十年光阴诠释“技能育人”的追光者。
从职教 “新手”到无人机（植保）赛项冠军，从竞赛导师到创新先锋，他的故事，是职业教育工作者以技能之光点亮匠心之路的生动缩影。
从讲台小白到赛场筑梦人
2015 年，当王行鹏第一次以教师身份站上讲台时，青涩的他尚未意识到，自己即将开启一段与技能竞赛深度绑定的职业旅程。
初入职场的两年间，他白天泡在实训室琢磨设备调试，夜晚研究教学设计，用“白 + 黑” 模式完成从学生到教师的身份重构。
2016 年，凭借突出的实操能力，他担任市技师学院机电系竞赛队实习教练，从此与技能育人结下不解之缘。
在智能制造学院的实训室里，年轻的王行鹏开启了“双重身份”的淬炼：作为教练，他系统学习世赛标准，将工业控制、电气自动化等赛项的技术标准拆解为可执行的训练模块。作为学习者，他自费参加行业技术培训，把前沿的工业 4.0 技术引入教学场景。这段 “边教边学”的时光，为他日后成为“双师型”教师埋下伏笔。
搭建从市级赛场到国赛舞台的成长天梯
“让每个学生都能在技能竞赛中找到成长坐标。” 这是王行鹏坚守的育人理念。
自2016年起，王行鹏开始指导学生参加市级、省级以及国家级技能竞赛。通过参与这些赛事，他积累了丰富的经验，不断突破自我，取得了显著成果。
截至目前，他已指导学生获得市级、省级和国家级奖项二十余项，其中包括培养出一位东莞市技术能手和一位广东省技术能手，蝉联三届广东省电气自动化安装与维修项目冠军，并连续三届指导学生获得世赛工业控制项目广东省选拔赛金牌。
把教学痛点转化为创新成果
在教学实践中，王行鹏始终关注技术创新，以实际问题为驱动，推动教育与技术的深度融合。
在电工实训教学中，他深入思考并解决了环切深度把控的难题，研发出“一种电工用伸缩刀环切限深器”，并获得了实用新型专利。这一创新工具显著提升了学生的实操技能，为教学效果的提升提供了有力支持。
此外，他还参与编写了世赛成果转化相关的校本教材，发表了省级期刊论文，并申请了实用新型专利和实用发明专利各一项，推动了世赛成果向教学资源的转化。他通过技术攻坚和创新，成功将教育痛点转化为成果，促进了教育资源的革新，为职业教育的高质量发展注入了强劲的动力。
照亮千万技能学子的 “点灯人”
在王行鹏的办公桌上，整齐摆放着十余本职业技能等级证书，从智能楼宇管理员到无人机装调检修工，跨度涵盖六大技术领域。
“教师自己不更新，就无法带学生走向未来。” 王行鹏始终以“终身学习者”自居，每年自费参加行业展会与技术论坛，把最新的智能制造技术带入课堂。
2025 年省赛备赛期间，王行鹏白天指导学生，夜晚独自钻研无人机植保技术，并在赛场上以 91.1 分的优势夺冠。
从初出茅庐的职教新人，到誉满莞邑的技能导师，王行鹏用十年时间证明：职业教育不是能工巧匠的孵化器，大国制造的筑基工程。他说：“每个学生都是待点燃的火种，而我们要做的，就是为他们搭建靠近技能之光的阶梯。”
南方+记者 张帆 龚名扬
受访者供图
订阅后可查看全文(剩余80%)
