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探路国家义务教育改革，佛山南海“新质课堂”做样板。前不久，教育部义务教育教学改革实验区建设之南海区“新质课堂”建设研讨交流专场活动在灯湖小学拉开序幕。
丰富多彩的学生作品、积极有趣的教学课堂、创意迸发的师生互动……当天，灯湖小学教师围绕语文、数学、英语、道德与法治、科学等八大学科，将“新质课堂”理念化为教育日常，向教研同行展示精心打磨的示范课，也展示了该校积极探索“人工智能”“跨学科融合”等创新教学模式。
语文示范课上，灯湖小学老师探索AI读写结合课型的课堂实践。
语文示范课上，灯湖小学老师探索AI读写结合课型的课堂实践。
为改革探路
“共生型教研”与“新质课堂”融合
2024年1月，南海区上榜教育部义务教育教学改革实验区（下称“实验区”），成为全省仅有的2个实验区之一，承担了为国家义务教育改革探路的任务。而“新质课堂”是实验区建设的基础核心，强调一线指导、向内生长，旨在让所有南海学子上好学。
作为广东省“基础教育课程改革深化行动示范校”、教育部义务教育教学改革实验区建设南海区首批“新质课堂”样板校，灯湖小学积极探索“共生型教研”与“新质课堂”建设的深度融合，走出了一条独具特色的校本路径，为推动基础教育高质量发展贡献了智慧与力量。
展示学生作品。
展示学生作品。
本次活动中，灯湖小学以展厅文化的评价方式，展示了大量的学生学科作品。学校大堂内，一幅幅充满创意与童真的作品陈列其中，每一处细节都彰显着灯湖学子的灵动思维与卓越创造力。这不仅是“双减”素养成果的呈现、课堂的优质成果的反馈，也是个性化发展的生动写照。
灯湖小学校长刘映荷分享了该校在“新质课堂”建设中的实践经验与成果，表示将通过问题导向、团队协作和不断的实践探索，构建学生核心素养发展的新生态。
面向全区开放
推动基础教育优质均衡发展
南海区义务教育体量大、类型多，目前有义务教育学校226所，在校学生43.8万人，7个镇街全部是广东省教育强镇，100%的义务教育阶段学校是广东省标准化学校。南海将通过义务教育教学实验区建设，进一步推动基础教育优质均衡发展。
本次参加南海区“新质课堂”建设研讨交流专场活动的还有来自南海各个学校的600多名教研尖兵，他们认真聆听灯湖小学聚焦“学与教”方式的变革、围绕“新质课堂”建设的探索与心得。
研讨会现场。
研讨会现场。
接下来，灯湖小学将继续秉持“新质课堂”理念，不断优化教学模式，提升教学质量，共生共长，为培养更多优秀人才而努力奋进。同时，该校也将继续发挥示范引领作用，深研“新质课堂”的育人目标，努力打造师生共长的新样态，共同推动佛山学校教育教学质量迈向新的台阶。
采写：南方+记者 肖莎莎
通讯员 张雪
学校供图
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