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近日，潮州市府城英歌舞队亮相世界青年和平大会。平均年龄不到20岁的少年登上世界舞台，与澳新传统歌舞、西非墩墩鼓舞、日本创价大学合唱团等世界各地特色艺术团体同台演出，展现潮州英歌的青春力量。
近日，潮州市府城英歌舞队亮相世界青年和平大会。受访者供图
近日，潮州市府城英歌舞队亮相世界青年和平大会。受访者供图
英歌舞起源于潮汕地区，伴随民俗活动而产生。一到传统节日，各村青少年组成的英歌舞队便跟着巡游队伍行进起舞，民间将此称为“跳兴”，以起舞祈求吉祥。
英歌舞热涌动潮州。刘梓薇 摄
英歌舞热涌动潮州。刘梓薇 摄
如今，随着英歌舞火爆出圈和非遗传承在民间铺开，潮州青少年儿童群体中正掀起一波英歌热潮。从乡村到城市，从民俗到艺术，从公益到商业，英歌舞的存在不再只是为了“跳兴”，而是潮州文化的符号，凝聚起青少年的文化认同和归属感，并借由文旅传至四海，飞向千家万户。
公益培训 15天内组建起少年英歌舞队
夜里的潮州古城，“哒哒哒”的木槌声和着锣鼓声不停传来。潮州共青团青少年英歌舞队的孩子们踩着鼓点，手执木槌，步若腾龙，跃起英歌气概。
11岁的毛博林是这支队伍里的一员。英歌舞的呐喊声和木槌声，让他喜欢上这种英气十足的武术舞蹈。“很帅，想像他们一样跳起来。”毛博林开始跟着手机里的英歌舞视频学着跳，动作粗了点，但他内心特别享受。
2024年3月，潮州市青少年宫发出招募，拟组建潮州共青团青少年英歌舞队。毛博林报了名，每周五晚风雨无阻，真正开始学习。“动作比以前规范了，跟小伙伴们一起学习，越跳越有兴趣！”毛博林说。
少年英歌舞动潮州街头。受访者供图
少年英歌舞动潮州街头。受访者供图
像毛博林一样热情的孩子不在少数。“第一批50个名额刚开放报名不久就已经爆满，供不应求。”潮州市青少年宫主任黄少鑫表示。由于学生和家长对英歌舞需求高涨，青少年宫增加第二、第三批学额，现共有三支队伍，队员年龄最小才8岁。黄少鑫提到，其中有个孩子郑良钺第一次没报上名，气哭了。青少年宫给了机会，让孩子自主学习，如果两个星期后跟得上就可以加入。后来，孩子终于通过自己的努力，加入到了英歌队。
这份热情，也促成青少年宫在15天内就从零开始组建起英歌舞队。目前，已形成了两支稳定队伍，共有100名队员。
为迎接第二十三届国际潮团联谊年会的到来，潮州共青团青少年英歌舞队正紧锣密鼓地开展集训。暑期夜晚，潮州古城牌坊街、镇海楼前时常可以看到孩子们训练的身影。“有些外地的游客小朋友喜欢，我们也会安排教练指导，让孩子体验。”黄少鑫说。
自建队以来，潮州共青团青少年英歌舞队服务全市各类文旅活动50多场次，参与省市重要宣传拍摄录制工作22次。今年1月14至16日，潮州市青少年宫英歌队赴香港进行文化交流，并走进香港潮州会馆中学，与香港青少年共同感受潮州非遗的独特魅力。
潮州共青团青少年英歌舞队在香港紫荆广场演出。受访者供图
潮州共青团青少年英歌舞队在香港紫荆广场演出。受访者供图
潮州共青团青少年英歌舞队赴香港进行交流演出。受访者供图
潮州共青团青少年英歌舞队赴香港进行交流演出。受访者供图
校园英歌 开起特色班 请来专业教练
在今年“潮州青龙庙会”非遗巡游活动一众展演中，湘桥区联正实验学校小学部的少年英歌舞队亮相。
萌娃英歌在镇海楼前上演。郑新洽 摄
萌娃英歌在镇海楼前上演。郑新洽 摄
“去年秋季校运会筹备期间，学校老师萌生了将英歌舞元素融入班级表演的想法，便聘请舞蹈老师对表演进行编排。”联正实验学校小学部副校长骞国建介绍，训练中，老师还讲述其背后的历史文化故事，让学生在训练中爱上英歌舞，领悟其文化精神。
近年来，随着非遗进校园的落地，潮州各学校开设英歌舞特色班、聘请教练入校培训，让传统文化搭载英歌舞跃进学校课堂，跳进更多青少年的心。今年3月起，潮州市文化馆联合潮州府城英歌舞体验馆、潮州潮旅旅游集团开展“英歌舞非遗传承公益行动”，推动英歌舞走进校园，同时向学生开放英歌舞体验，引进来、走出去，让文化根脉在教育中延续。
每周二下午，府城英歌队10多名队员定时走进城南小学开展英歌舞教学，对近500名学生进行常态化驻校授课，目前已培训25节课程。表演者示范教学，一槌一跳，舞起非遗的力量，播下传承的种子。
英歌舞成为新颖的课间活动之一。受访者供图
英歌舞成为新颖的课间活动之一。受访者供图
幼儿园的孩子也加入英歌舞的传承队伍中。潮州市湘桥区中心幼儿园将英歌舞融入非遗课堂教学，并组建了一支小小英歌舞队。在今年6月16日的2025年“文化和自然遗产日”广东主会场分点活动中，萌娃们身着“迷你”英歌服，小手握着木槌，灵动的小身体迸发对传统文化的热爱，面向海内外观众，敲响非遗传承的童音。
英歌舞在幼儿园播下传承的种子。刘梓薇 摄
英歌舞在幼儿园播下传承的种子。刘梓薇 摄
商业运营 只要有心跳好，就从零开始培训
曾经是潮剧传承中心的牌坊街82号，如今传承的声音以另一种形式仍在延续。
去年8月，府城英歌舞体验馆负责人洪昉心血来潮，在这里开了首家英歌舞体验馆——府城英歌舞体验馆。原本只想着雇用周边城市的英歌队成员到馆里给游客表演英歌舞，工资日结，包吃包接送，却没想到，这事成了一个“坑”。
“管理太难了！”洪昉长叹了一口气，“这些孩子来自潮阳、普宁乡村，他们从小就会跳，有一定功底，但真正要到我这组成一支稳定的、高素质的队伍，他们的水平、素养都参差不齐，今天和队长不和，明天就闹着要走人。”这也是民间英歌舞队遇到的困境，缺乏科学的管理，且人员、市场不稳定，难以组成运转有序的队伍。开馆后的前三个月，洪昉的英歌舞体验馆亏损了。
“不能半途而废，要做就做到最好。”生意人洪昉用商业思维破局，在潮州府城文化旅游投资集团有限公司的支持下，他重新招募挑选合乎要求的青少年，与他们签合同、定规矩，包吃住、给底薪、加提成，哪怕是一张白纸，只要有心想跳好，可以从零开始培训。但他的要求也不低。“每个队员不仅要把基本功锤炼扎实，还要学会化妆、乐器，打造个人IP引流，让更多喜爱英歌舞的游客可以到馆里体验。”
英歌舞队员进行教学。资料图片
英歌舞队员进行教学。资料图片
在这个过程中，洪昉发现，当英歌舞成为一种体验，而不是一种传承压力，反而能吸引更多年轻人。洪昉要求队员，既要跳好英歌舞，也要做好服务，他在每一场表演中增加教学、化妆体验，让队员到观众席中，或请游客到舞台上，充分互动起来，增强游客的体验感。而这些要求和训练，逐步培养起一支较高素质的青少年英歌舞队。
游客上台体验英歌舞学习。刘梓薇 摄
游客上台体验英歌舞学习。刘梓薇 摄
有了商业运作支撑，非遗飞向更远的舞台。从民俗舞蹈到舞台艺术，洪昉不断尝试创新，融合英歌舞多个流派的优势改良舞蹈，把潮州英歌舞跳到更高规格的平台接受检验。7月30日，府城英歌舞队受邀参加世界青年和平大会。在7分钟的表演里，他赋予不同水浒英雄各自的动作，增强故事感，使角色特点更加鲜明，舞台效果更丰富。
“能够到这样高规格的舞台表演，也是对我们队伍的认可。”洪昉说，接下来还会继续探索，创新英歌舞的表现力，让潮州英歌舞被更多人看见。
■特写
英歌舞馆里，迷茫年轻人找到生活前路
英歌舞体验馆的兴起，引来的是游客，传播的是非遗，也让迷茫的青少年逐渐明晰了生活的前路。
23岁的阿胜今年春节后来到府城英歌舞体验馆上班。高一退学后，他送过外卖、学过汽修，但都干不长久。跳英歌舞对他来说，是一份相对“体面”的工作。“工资待遇、环境都不错，自己也喜欢。”
这也不只是一份工作。阿胜不喜欢卖票，但在休息时间，他会打开手机，看看普宁、潮阳老牌英歌舞队的动作、妆容，他喜欢富美英歌舞队漂亮的动作，会去模仿，也会学习一些有创意的妆容，自己学着化。
从不会喝酒的阿胜，为了学好武松的醉态，尝试喝了点酒，揣摩醉步。“武松是《水浒传》里最具传奇色彩的英雄人物，刚猛正义，舞蹈动作既充满爆发力也暗藏禅意。”他对角色也有自己的理解。
有时，他还会在自己的社交媒体账号上发布自己表演的短视频，没有人硬性要求他。他好像开始找到内心的安定。阿胜喜欢骑行，社交媒体ID叫菜腿阿胜，用双腿丈量世界，上面记录了他的骑行日常。今年以来，菜腿阿胜更多以“行者武松”的形象出现。“以前喜欢玩，现在没时间了，只想踏实训练、工作、挣钱，以后想结婚。”
和阿胜不同，这是18岁的周壁文人生第一份工作。上个月，他拿了9000多元的工资。“卖票可以有提成，增加收入。”他笑了，咧着嘴，脸上的油彩被撑开。
四川人黄林坪是这支队伍里为数不多的女孩，与两位腼腆的男孩相比，她的脸上有更多的笑容，能说会道是她最明显的特质。借着在馆里当主持人的机会，热爱英歌舞的她经常跟队里的男孩学英歌舞，也会把动作教给进馆体验的孩子们。“看着孩子们学得津津有味，在跟他们互动的过程中，我也开心。”
少年们与英歌舞为伴，在各自的青春里寻得一点微光。
■观察
民间英歌体验 激发文旅新活力
在潮州古城府学旧地文创园，英歌也在游客间起舞。
“哒哒锵锵锵……”锣鼓起，舞蛇时迁打头阵，穿过观众席，旋转翻腾跃上舞台。随着鼓声渐密，吴用、林冲、武松、史进等角色悉数上场，强节奏的乐声和动作汇聚全场目光，一次次亮相，赢得阵阵喝彩。
游客在英歌舞体验馆里观看演出。刘梓薇 摄
游客在英歌舞体验馆里观看演出。刘梓薇 摄
表演过后，英歌舞教练化身主持，向观众讲解英歌舞发展历程和舞蹈特色，不时向观众提问。台上台下互动频频，热闹又过瘾。
游客上台体验英歌舞学习。刘梓薇 摄
游客上台体验英歌舞学习。刘梓薇 摄
坐在台下茶席间与顾客谈笑的，是文创园内这家英歌舞体验馆的经营者李钏。去年底，在潮州古城经营旅拍生意的她，正为业绩下滑发愁。“那时候到店旅拍的顾客经常会问，有没有英歌舞可以体验。”这让她隐约捕捉到一个新的商机。
今年春节后，李钏在府学旧地文创园内租下一处两层店面，二楼做英歌舞表演体验+茶馆，一楼做英歌舞旅拍+打卡，以英歌舞为主题的复合业态尝试经营。暑期以来，每天能有约200人次左右的游客进店消费。
以英歌舞为主题的复合业态在古城涌现。受访者供图
以英歌舞为主题的复合业态在古城涌现。受访者供图
南京市锦泽盈国际旅行社总经理杨振峰，是李钏英歌舞馆里的常客，也经常带团来潮。他明显发现，静态的观光旅游已成过去式，近两年深度体验游是大部分游客需求。“具有鲜明地方文化特色的旅游地很受游客青睐，英歌舞成为我们向游客宣传潮州旅游的一大亮点。”杨振峰说。
从安徽来的张锐第二次来到该体验馆。他说，这种近距离感受跟在手机上看不一样，特别震撼。
位于牌坊街的另一家英歌舞体验馆，也有自身的“看家本领”。游客落座品茶观看表演后，可上台参与英歌舞动作学习、与英歌舞队员合影，还能体验妆造，参与感十足。
游客体验英歌舞妆容，与英歌舞队员合照。刘梓薇 摄
游客体验英歌舞妆容，与英歌舞队员合照。刘梓薇 摄
“以前可能只有表演者能真正感受到英歌舞的魅力，而现在，普通游客、孩子、甚至外国的友人能通过沉浸式体验，真正去学、去跳，了解它背后的文化。这种互动方式，能激发出大家对英歌舞更多的了解，产生更多的共鸣。”该体验馆负责人洪昉说。
■延伸
韩师：以英歌舞为课题开展科研
中小学、幼儿园聚焦传承和普及，高校则以英歌舞为课题开展科研活动。
2012年至今，韩山师范学院通过成立英歌舞大师工作室，申报并主持的与英歌舞相关的省级、市厅级、校级科研、教学项目累计达9项，针对英歌舞的演变及发展、濒危与抢救、海外传播等议题开展研究。其中广东省社科项目《潮汕文化海上丝绸之路传播研究——以英歌舞等为切入点》获得国家级、省级、市厅级奖项近20项。
此外，韩师英歌舞大师工作室还同步开设英歌舞选修课、线上课等，为学生打造学习、展示英歌舞的开放平台。只要学生感兴趣，就可以通过各种途径来参与。成立后，工作室师生团队多次在校内外开展表演，并积极参与学校纵向帮扶潮州市县区三所学校工作。在音乐学院对口帮扶的浮洋镇中小幼儿园、枫溪镇中心幼儿园，已开展了英歌舞特色课程教学活动。
文字：南方+记者 刘梓薇
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