8个省级名班主任工作室齐聚惠州，这场跨区域联合研修活动干货多

理论实践研修、专家讲座、工作论坛、案例诊断、省规划课题开题、名班主任工作室揭牌……近日，为期六天的2024年广东省中小学名班主任工作室联合研修（惠州站）活动圆满举办。

活动由广东省中小学德育研究与指导中心主办，惠州市教师发展中心、惠城区教师发展中心及广东省周怀平、唐玲莉、郑娟、李雪静、潘正茂、李玉、葛艳秋等8个名班主任工作室联合承办，广东省邓惠如名班主任工作室，以及来自广州和中山的梁文菁、郑栩、吴俊、陈小玲4个市级名班主任工作室协办。

“跨区域协作联合研修，弘扬践行教育家精神”是此次研修活动的主题。这次跨学段、跨地域、跨类型的联合研修，吸引了来自惠州各县区的骨干班主任代表600人参加。大家齐聚一堂，共同探索教育新理念、新方法。

启动仪式上，广东省周怀平名班主任工作室揭牌，这是惠州市初中学校唯一的省级名班主任工作室。

惠州市教育科学研究院院长、惠州市教师发展中心主任、惠州市华罗庚中学党委书记陈绍安，惠城区教育局党组成员、副局长叶妙环，惠州市惠城区教师发展中心主任涂志荣，惠州市第一中学党委委员、南湖校区校长、惠州市第一中学惠港校区党总支书记刘国鸿及到场嘉宾老师共同见证了工作室揭牌。

此次活动为线下集中研修，包括理论研修、实践研修、跟岗研修、输出式研修等。专家讲座、专题汇报、专题分享、工作论坛、案例诊断、省规划课题开题……活动形式多样，内容丰富，干货多。

在讲座环节，刘国鸿作了《班主任如何将赏识教育理念贯穿班级管理始终》的主旨报告，周怀平进行了广东省规划课题（重点项目）的开题报告，广东第二师范学院教育学院兼学前教育学院院长、广东省中小学德育研究与指导中心副主任，郭凯作了《如何依法管理教育学生》的专题分享。

有热度、有温度、接地气的分享是活动的一大看点。在读书和案例分享环节，名班主任工作室负责人及成员围绕学习型德育、协同育人、班级管理、毕业班德育策略等议题进行了分享。精彩的发言闪烁着教育的智慧，展示了老师们对教育的深入思考，体现了教育一线的创新探索。

聚焦到日常工作，班主任老师们传经送宝，交流在班级管理和德育工作中的独特经验和创新做法，为大家提供了宝贵的经验‌。周怀平以《给学生戴“小蜜蜂”的老师》为例，进行了德育案例诊断，剖析了教育惩戒权的尺度与温度，为做好学生工作提供了新的思路和方法‌。

值得一提的是，此次研修活动还开展了八场微班会公开课，涵盖了自理能力、安全防护、学会沟通、心理健康、理想教育、情绪管理、爱国情怀及挫折教育等方面。来自不同工作室的八名老师在不同班级授课，展示了微班会的魅力和解决班级管理问题的实效‌。

参与活动的老师表示，此次研修为后续德育和班级管理工作提供了指引和方向，收获满满。举办广东省八大名班主任工作室联合研修活动（惠州站）促进了班主任之间跨区域协作与交流，提升了班主任的专业素养，有助于基础教育的高质量发展。

南方+记者 谢志清