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以“双新”建设撬动育人变革，东莞高级中学（下称“高级中学”）为师生营造了共融共生的校园生态（点击链接查看南方+报道）。依托“共融”教育课程体系的开展，学校始终扎实推进五育并举的育人方针，积极构建“有德、有爱、有识、有为”的育人框架，打造“一课三礼六节”的校园文化，助力学子全面而个性发展。
在学校2025年教学开放日上，快闪节目《丝路芳华·青春闪舞》惊艳亮相，受到来访嘉宾的点赞好评。作为东莞市唯一承办内高班的普通高中，该节目不仅展示了学校融合教育特色，也让大家看到学校艺术教育的“硬核”实力。
强化“以体强身、以艺润心、体艺强校、特色发展”的理念引领下，近年来高级中学全面加强和提升学校体育、美育工作，取得了显著成效。学校体艺项目都有哪些看点？育人实施如何落地？接下来，南方+将一一为大家揭晓。
明确体艺特色
实现人人出彩的教育主张
高中是基础教育人才培养的关键环节和完成阶段，党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”，由此对高中教育提出了更高的发展要求。
2023年8月，教育部等部门印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》明确指出“推动普通高中多样化发展。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的普通高中，积极发展综合高中。”
正是在这样的背景之下，东莞着力普通高中特色化发展，不仅遴选“双特色”普通高中特色学校及特色项目，还探索在部分公办学校开设高水平人文班和数理班。立足学校办学实际，高级中学则围绕学校“人文”与“体艺”特色做文章，明确打造体艺特色发展目标，并围绕体艺特色发展开展探索与实践。
以美育人，满足学生全面而个性化的成长需求
以美育人，满足学生全面而个性化的成长需求
“我校是国家青少年足球特色学校，多年体艺自主招生培养也积累了厚实的育人基础。”回顾学校的探索历程，高级中学党委书记胡毅超介绍，以国标测试以及足球、美术、舞蹈高水平建设为抓手，学校全面加强和提升体育、美育工作，促进学生德智体美劳全面发展。
在他看来，优化高中教育结构，就是要以立德树人为根本目标，通过多种路径释放高中高质量人才培养的内生动力，把学校办成人尽其才、人人出彩的教育阵地。
学生书法作品展
学生书法作品展
对此，高级中学体艺特色打造，从一开始就明确了面向人人与特长并重的思路。以体育人，学校创新按体育项目开展自主选课走班教学模式，挖掘、培育学生体育兴趣与特长。
以美育人，学校落实新课标要求兼顾全体、考虑个体，实施分层分类的培养计划，开展基于学生兴趣的选课、选报模式，通过多类别的课程设置，多样化的教学内容，满足学生全面而个性化的成长需求。
课程与活动结合
营造人人参与的校园氛围
书香浸润校园，艺术点亮青春。5月初，高级中学第七届“诗书趁年华”文化节迎来重头戏——高二年级“演绎经典”戏剧大赛决赛。各班学子以舞台为书页，用戏剧语言生动诠释“阅读润泽生命，经典涵养人生”的活动主题，让文学经典化作鲜活的舞台艺术，焕发时代光彩。
“课程+活动”双轮驱动为学生营造人人出彩的机会
“课程+活动”双轮驱动为学生营造人人出彩的机会
这场融合朗诵、音乐、舞蹈的综合性艺术盛宴，是学校体艺育人理念的生动实践。通过“课程+活动”的双轮驱动，学校为学生营造了人人参与的氛围和机会，在实践、体验和互动中，不仅增强了学生的学习兴趣，丰富教学内容，还进一步繁荣校园文化，促进学生全面发展。
多途径构美育平台，全方位育时代新人。当前，该校将国家课程和校本课程分类分层实施，打造了“尚美艺术课程”，构建起多层次、立体化的艺术教育生态。
“尚美艺术课程”下设艺术节、体育节、劳动展示周。开设有合唱、舞蹈、古筝、竹笛、绘画和平面设计6门选修课程，以及相应的6门校本课程，成立艺术社团。形成了从全面普及到个性化发展的分类、分层的教学梯队，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的美育课程模式。
2024年，学校原创舞蹈《灯影干姿》获广东省第八届中小学生艺术展演一等奖
2024年，学校原创舞蹈《灯影干姿》获广东省第八届中小学生艺术展演一等奖
坚持健康第一的理念，在体育特色项目开展实施中，高级中学创新按体育项目自主选课走班教学模式，挖掘、培育学生体育兴趣与特长。实行大课间跑操，国标项目进课堂、进校运会比赛项目，推动国标项目锻炼常态化。
依托于高水平足球项目开展，学校配强足球师资队伍，开设足球特色课程，坚持每周“三训两练”，校内定期举行足球联赛等。形成了“普选夯基特招提质”的选材模式、“外聘教练+内练基础”的训练体系、“定期考核打造梯队”的进阶方式，以及“赛练结合提升能力”的培养模式。
2024年，在广东省青少年校园足球联赛（高中组）总决赛暨第三届中国青少年足球联赛高中女子组比赛中，东莞高级中学女子足球队勇夺总决赛亚军。
2024年，在广东省青少年校园足球联赛（高中组）总决赛暨第三届中国青少年足球联赛高中女子组比赛中，东莞高级中学女子足球队勇夺总决赛亚军。
从《丝路芳华·青春闪舞》的惊艳亮相，到足球、美术、舞蹈等特色项目的蓬勃发展，频频获奖，高级中学正以多元化的教育实践，为学生的全面成长搭建广阔舞台。
■5个维度，读懂高级中学五育并举、特色强校
明确体艺项目特色发展，是高级中学坚持五育并举、落实立德树人的积极实践。学校着力打造以“一课（思政课）、三礼（开学礼、成人礼、毕业礼）、六节（书香文化节、艺术节、体育节、社团嘉年华、科技节、心理活动周）等为主导的多位一体式校园文化，形成了“心理健康教育”“校园足球”“羽毛球”“艺术”“科创”“劳动教育”等特色项目。春风化雨，为学子成人成才保驾护航。一起来看看～
1、育人先强“心”
东莞高级中学是广东省心理健康教育特色校，依托雄厚的师资，学校构建了具有本校特色的“多维”心育模式。组织了覆盖“朋辈、教师、家长、社会”的守望群体，开设了“青春期心理”“人际交往”“生涯规划”“理想目标”“挫折教育”等主题课程。
2、体育显特色
深耕校园足球和羽毛球多年，高级中学形成足球、羽毛球特色课程，构建了“广选材、勤训练、严进阶、重培养”的四维育人模式，并收获喜人成绩。学校是首批全国青少年校园足球示范学校，学校男女足球队多次代表东莞参加省级比赛，2024年女子足球队荣获广东省青少年校园足球联赛(高中组)总决赛亚军；学校羽毛球队多次荣获省、市中小学生羽毛球比赛团体一等奖、二等奖。
3、艺术强品牌
高级中学建设了舞蹈和绘画两个市级高水平艺术团，通过歌唱、器乐、舞蹈、绘画、书法、插花、摄影等一系列艺术节专场比赛演出或展览活动，大力创建多途径的艺术实践平台，实现“以美育人，以美化人、以美培元”。学校高水平舞蹈团2024年获得“东莞市中小学优秀艺术团”称号；2024年原创舞蹈《灯影干姿》获广东省第八届中小学生艺术展演获中学甲组一等奖。
4、科创有成效
学校积极开展创客教育，坚持开设“创新思维”“3D打印”“人工智能”"激光切割” 等课程，积极丝织学生参加各级各类竞赛，成果颇丰。6年来收获大小奖项500多个。我校先后被评为市创客教育学校，市科技教育活动先进学校，华师大CALE项目实验校，项目课程入选中国科协“一带一路”项目虚拟科学中心；曾获市科技创新大赛特别贡献奖，世界头脑奥林匹克选拔赛三等奖等。
5、劳动养身心
学校结合高中生的身心发展特点，积极推动劳动教育系列课程。主要包括校园工种介绍、校园劳作指导与实操等校园工匠活动，志愿服务理念讲授，志愿劳动指导与实践等愿服务，房间整理、厨艺体验，同做一顿年夜饭等家务体验活动。
采写：南方+记者 黄婷
设计：袁永平
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