下载客户端
在佛山市禅城区，一所幼儿园用十七年时光，将一把小小的剪刀，磨砺成传承千年非遗、滋养童心世界的钥匙。张槎中心幼儿园以佛山剪纸为办学特色，通过系统化、生活化、趣味化的深度耕耘，探索了一条将地域文化资源转化为全面育人优势的生动路径，“剪出”一幅非遗传承与儿童成长交汇融合的崭新画卷。
幼儿园内无处不在的剪纸艺术。
幼儿园内无处不在的剪纸艺术。
非遗氛围：剪纸艺术浸润每个角落
走进幼儿园，剪纸艺术的魅力随脚步延伸，在每处细节中徐徐展开：舞狮队服装上可爱灵动的醒狮图案由孩子们亲手设计。这只剪纸醒狮以喜庆的橙红为主色调，巧妙融合了醒狮标志性的红嘴与绿额饰，其身上的条纹、足部纹样均采用传统剪纸技法，既保留了吉祥威武的精气神，又注入满满的童真与创意。
舞狮队的孩子们身穿带有醒狮图案的服装。郭倩薇 摄
舞狮队的孩子们身穿带有醒狮图案的服装。郭倩薇 摄
舞台上，孩子们化身自信的“模特”，带来一场别开生面的剪纸服装秀。他们身着与老师共同构思、亲手制作的“剪纸礼服”，每件都充满独特巧思——胸前点缀灵动的蝴蝶纹样，雅致的“竹影装”勾勒出清新轮廓，还有童趣十足的花鸟造型跃然衣上。师生们通过剪、折、拼、贴等方式，将传统技艺转化为可穿着的创意表达，让孩子们在动手创作中触摸非遗温度，在走秀展示中收获自信与快乐。
剪纸服装秀。
剪纸服装秀。
行至半开放的教学空间，师生们正围绕马年主题开展剪纸创作，剪刀在彩纸间游走，一个个独特的构思变为生动的形象；穿过陈列剪纸作品的长廊，再步入剪纸展览馆，一个可观、可触、可感的沉浸式非遗环境无处不在。
校园过道旁陈列的剪纸作品。
纸上山河：当《千里江山图》遇上佛山剪纸
幼儿园精心打造的“剪纸艺术展”更是孩子们创作力的集中呈现。展览涵盖“我爱大自然”“稚玩动物城”“民俗萌翻天”“纸韵国风情”“十二生肖”“玩美大佛山”等九大板块。孩子们把对自然的观察、对本地民俗的感受和对中华传统文化的理解，凝练于剪刀与彩纸之间。
小朋友对剪纸艺术展进行介绍。
小朋友对剪纸艺术展进行介绍。
部分展览作品。
部分展览作品。
在“古玩奇趣游”展区，一幅名为《不止青绿》的剪纸作品尤其引人注目。幼儿园教师介绍，作品的灵感源于春晚舞蹈《只此青绿》，大班的孩子通过舞蹈走近传世名画《千里江山图》，被其青绿意境打动后，由此开启创作之旅。“我们希望能发挥幼儿园的剪纸特色，让博物馆里的传世名画‘活’起来，变得可感、可知、可参与。”
剪纸作品《不止青绿》。
剪纸作品《不止青绿》。
历时一个月，孩子们在老师的引导下，运用剪、贴、绘等多种形式，还原画中层峦叠嶂的山水意境。在此过程中，老师们提出了一个关键问题：“我们能不能把自己家乡的故事也‘剪’进这幅画里？”于是，佛山特有的醒狮“跃上”山峦，竞渡的龙舟“驶入”江河，传世名画的意境与本土文化的基因完美交融，诠释出新颖而充满生命力的东方美学。
为实现这一复杂的教学创意，幼儿园研发了系列型微课，共计六门。从欣赏画作、了解水彩笔晕染技法，到将画中的人、山、水、龙舟等元素拆解为一个个剪纸技法单元，循序渐进。现代信息技术也贯穿其中，通过动画演示和3D效果，让小朋友体验到平面静态剪纸的立体化、动态化的过程，增添了学习的新鲜感，真正实现了“让剪纸更好玩”。
孩子们通过系列型微课学习剪纸创作。
孩子们通过系列型微课学习剪纸创作。
体系深耕：十七年构建育人新范式
这些生动鲜活的教学现场与剪纸作品，都植根于幼儿园十七年耕耘的沃土。2008年，张槎中心幼儿园就将佛山剪纸引入课程，并逐步构建起一套独具特色的“剪纸+”育人体系。
在课程层面，形成了“1+5+N”的园本课程体系，即以剪纸为核心，深度融合德、智、体、美、劳五育目标，并广泛链接生活、自然与文化资源。这一体系打破了传统技能教学的局限，使剪纸成为促进幼儿全面发展的综合育人载体。教学方法也从传统的四步法，迭代为“感知-探究-讨论-深度体验-迁移-创作”六部曲，更注重激发幼儿的主动探究与创造性表达。
师资是传承的关键。幼儿园打造了“大师指点+骨干示范+全员教剪纸”的阶梯式队伍。不仅邀请了华南师范大学李群教授、广东省非遗研究基地主任谢中元教授等组成“智库”，开展专题讲座；更引入国家级非遗传承人饶宝莲、佛山剪纸协会副会长蔡莹莹等大师亲授“阳剪”“阴剪”等核心技艺。通过持续的“示范课—汇报课—研讨课”循环打磨，教师在“做中学”中深化对课程的理解，成长为“懂文化、精技艺、善教学”的专业力量。
国家级非遗传承人饶宝莲开展剪纸教学。
国家级非遗传承人饶宝莲开展剪纸教学。
此外，教学探索的阶段性成果，凝结于园本教材《剪纸好玩》之中。这本教材系统梳理了各年龄段的教学目标、内容与实施建议，已面向全国发行。同步建成的“无边界剪纸课程资源库”，汇聚了教案、视频与素材库等资源，为课程推广提供了“可移植、可复制”的载体。
园本教材《剪纸好玩》。
园本教材《剪纸好玩》。
剪纸课程体系的辐射范围早已超越园所围墙。作为区域学前教育发展共同体的领衔园，张槎中心幼儿园通过送教下乡、线上教研、共享教材等方式，将“剪纸+五育”课程经验推广至新疆伽师、广西台山、中国香港地区以及雷州、张槎本地等多所乡村园所，惠及幼教同仁八百余名。
与新疆伽师县的幼儿园老师交流剪纸课程经验。
与新疆伽师县的幼儿园老师交流剪纸课程经验。
幼儿园还着力构建“园、家、社、校”协同育人生态。通过定期举办的“亲子剪纸工作坊”等活动，邀请家长参与课程设计、担任“非遗助教”；园所也在张槎街道文体服务中心、石湾美陶湾公园等举办儿童剪纸艺术展，将美育成果推向公共空间。同时，还与佛山大学合作，组织学前教育专业学生入园见习、指导儿童创作，并将师生合作完成的剪纸作品送至大学校园展出。
在张槎街道文体服务中心举办第三届儿童剪纸艺术展。
在张槎街道文体服务中心举办第三届儿童剪纸艺术展。
站在十七年的新起点上，这条融“守正”与“创新”于一体的实践之路方向愈发明晰。未来，幼儿园将继续以“剪”为媒，致力于深化“科技+非遗”融合，探索AI辅助设计等应用；通过“云教研”助力更多乡村园所；并联动家庭、社区与传承人构建更具活力“大非遗教育圈”，让幼儿在剪纸中深植文化根脉、涵养家国情怀。
张槎中心幼儿园长达十七年的探索证明，非遗在幼儿阶段的传承可以超越简单的技艺传授，深度融入孩子全面成长的过程。它有效探索并回答了如何让文化自信在孩童心中生根发芽，如何将地域特色转化为全面的育人优势等时代命题，为“幼有优育”提供了可资借鉴的“张槎方案”与“禅城范本”。
记者：郭倩薇
张槎中心幼儿园供图
订阅后可查看全文(剩余80%)
