深港融合、贯通大学…深圳这所高中独具“未来学府”创新魅力

科技感十足的实验室、书院制人文社区、国际化课程体系……深圳这所“自带深港基因”的学校，究竟藏着多少惊喜？

日前，广东省10余家主流媒体记者走进位于福田区梅东三路的香港中文大学（深圳）附属明德高级中学，对话该校党支部书记、校长鲁江，执行校长王骋，聆听学生心声，沉浸式感受这所“未来学府”的创新魅力。

双强联合：深港基因孕育 “世界坐标” 的教育新范式

漫步港中深明德高中校园，香港顶尖建筑大师设计的建筑群处处彰显着中西合璧的美学：典雅的红砖外墙与通透的玻璃幕墙相得益彰，步步高大道串联起教学楼、图书馆、艺术馆，仿佛象征着 “步步登高” 的求学之路，深圳的科技元素与香港的文化符号交织，成为学校 “立足深圳、连接香港、拥抱世界” 办学宗旨的最佳注脚。

这所由香港中文大学（深圳）基础教育集团与深圳明德实验学校（集团）强强联合打造的全新公办寄宿制高中，正以深港融合的独特基因、贯通大学的培养模式、接轨未来的课程设计，为深圳高中教育注入强劲的创新活力。

“这是一次‘顶配资源’的深度融合，既有香港高校的国际视野，又有深圳特区的改革魄力，这正是香港中文大学（深圳）附属明德高级中学区别于传统高中的核心竞争力。” 鲁江阐释办学初心时表示，香港中文大学（深圳）的学术积淀与深圳明德实验的改革精神，将共同孕育这所“在世界坐标上创办的中国一流大学附中”。

作为香港中文大学（深圳）唯一的附属高中，该校独享 “大学附中” 的特殊优势，福田CBD的摩天楼群近在咫尺，距离福田高铁站仅2.5公里，香港中文大学（深圳）校区30分钟车程，不仅让学校坐拥中心城区的资源，更让“深港双城联动”成为日常：大学的院士定期开设 “院士大讲堂”，每月一次“银湖山论坛”，大学教授亲自指导高中生做科研项目。

“传统与现代融合、人文与科技并重，这是我们的教育底色。”鲁江介绍，香港“刻苦耐劳，自由包容”的狮子山精神和深圳“敢闯敢试，敢为人先”的特区精神将在这里激情碰撞，香港中文大学“博文约礼”的校训与深圳明德实验学校“明德正心，自由人个”的校训将在这里相融共生。学校将积极推动深港双城和高校高中深度融合，打造“中国根基+全球胜任力”的育人框架。从院士大讲堂到诺奖实验室访问计划，学生既能触摸量子计算的前沿科技，也能在《论语》研读中感悟文化根脉。

贯通培养：从 “中考学子” 到 “未来创新者” 的成长快车道

“我们不仅共享大学的实验室、图书馆资源，更将大学的‘631 综合评价招生模式’融入高中培养体系。” 鲁江强调，这种 “高中 — 大学贯通式培养”，让学生从高一开始就能接触大学先修课程，参与“走进诺奖实验室”“港中深科研夏令营” 等高端学术活动，让中学生与顶尖学者面对面交流，提前奠定冲击顶尖高校的基础。

“631 综合评价招生模式，本质上是对‘全人培养’的提前布局。” 王骋解释道，明德高中从高一开始就为学生建立 “综合素养档案”，记录学术竞赛、志愿服务、科研实践等经历，这些都将成为未来升学的重要参考。而对于选择国际升学的学生，学校开设的 A-LEVEL、DSE 等课程，以及与美、加、新等国名校的 “2+1” 合作项目，更提供了 “国内高考 + 国际申请” 的双轨保障。

“我们的课程从不局限于课本，而是带着学生走进真实世界，在‘观世界’中培养‘世界观’。”王骋透露，该校正聚焦国家战略性新兴产业，建设20间高端创新实验室，组织学生开展科学与工程及人工智能方向的创新实践，让学生像科学家一样思考，像工程师一样创造，像企业家一样创业，培养创新意识、创造能力和创业精神。这种“大学+名企”的深度赋能，让课堂边界被彻底打破。

“创新不是少数人的专利，而是每个孩子的权利。” 王骋透露，在刚落幕的全国高中生创新能力大赛中，该校130名学生斩获奖项，其中10人获省级一等奖。“这些成绩印证了我们的教育理念——让创新成为本能。”

高二学生林同学分享他参与的城市地下水治理的心得：“以前觉得知识是卷上的考题，现在用AI建模，知识瞬间‘活’了！”他补充道：“老师一直教导我们，知识只是工具，解决问题才是核心，我想成为用科技解决真实问题的‘行动派’”。

名师荟萃：教师核心竞争力位列全市前列

教育理念能够扎实生根的，一定是背后强大的人才支撑。港中深明德高中的人才体制机制优势同样凸显：学校聘请一大批包括院士、科学家、知名教育专家在内的学术与学科导师团队指导教师队伍建设，教师核心竞争力位列全市前列。

该校将参照极具特色的“明德模式”，采取“聘任制”管理模式，破除大锅饭、铁饭碗、终身制，大力激发教师队伍的活力，引导教师成为“课程专家、教学能手、学生益友、技术达人”。

“教育的本质是点燃火种，而非灌输知识。” 王骋引用苏格拉底的名言，诠释学校的师资理念。这里的教师不仅是知识传授者，更是成长引路人：导师制下，每位教师担任 10 名学生的 “学术家长”，从选课规划到生涯指导全程陪伴；E-PBL 课堂上，他们化身项目导师，带领学生在解决真实问题中培养 “像科学家一样思考，像工程师一样创造” 的能力。

细节里的温度：从 “生活导师” 到 “第三空间” 的成长守护

港中深明德高中的学生宿舍区，6-8 人间的温馨布局让人眼前一亮：独立衣柜、储物柜整齐排列，公共区域配备洗衣机、烘干机、洗鞋机等智能设备，并提供洗衣服务，宿舍楼每个楼层配备一名专属生活指导老师。

晚饭时间，记者们在该校港式茶餐厅体验到 “舌尖上的大学附中”：粤式风味、川味小炒、特色蒸菜、韩式石锅拌饭、北方炸酱面等多种风味菜品窗口任选。“我们希望食堂不仅是就餐场所，更是学生交流思想的‘第三空间’。” 王骋校长的话在学生们的欢声笑语中得到印证 。

暮色漫过银湖山时，学校操场上追逐飞盘的身影镀着金边，实验室的灯光次第亮起。当18岁的青春遇上深港顶尖资源，当传统课堂升级为“未来实验室”，这里或许正孕育着大湾区教育的下一个奇迹。

撰文：叶淑萍  刘霞辉