【善美教育，立人二小】巧织童话课堂，妙启思维之窗

        在儒林第二小学二3班的语文课堂上，罗吉媚老师以《蜘蛛开店》为引，为孩子们编织了一堂生动有趣的童话教学课。这堂课不仅紧扣单元教学目标，更通过创新的教学设计，让学生在故事中感悟道理，在互动中提升能力。  

        课堂伊始，罗老师以AI生成的蜘蛛形象和趣味日记导入，瞬间点燃了学生的学习热情。随后，她引导学生回顾蜘蛛开“口罩编织店”的过程，并通过小组合作学习单，让学生自主梳理“围巾编织店”和“袜子编织店”的故事脉络。孩子们在讨论中积极思考，在展示中自信表达，课堂氛围热烈而有序。

        教学中，罗老师巧妙抓住故事的反复结构特点，引导学生发现规律。通过对比三次开店的经历，学生们逐渐体会到蜘蛛因思维简单而屡屡受挫的趣味与深意。在“借助规律，讲编故事”环节，学生们分组练习，利用示意图将故事讲得有声有色。更有创意的是续编故事活动，孩子们大胆想象，为蜘蛛设计新的经营方案。 

        这堂课如同一场童话之旅，孩子们在欢笑中收获知识，在思考中成长。罗吉媚老师以她的智慧与热情，为孩子们打开了一扇通往语文天地的奇妙之窗。

活力南海，美好教育

      撰稿 | 李见南

      拍摄 | 李见南

      编辑 | 关嘉盈

初审校正 | 关程朗

二审校正 | 凌宁霞

终审校正 | 陈敏贤