书香浸润童年，阅读引领成长| 2025年松山湖儿童故事大王比赛系列活动开始啦！

系列活动安排

（一）“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛

名单报送：2025年4月18日前  

园区评审：2025年4月26日

全市评审：2025年5月22日

（二）“我的悦读•拾光”绘画比赛和手抄报比赛

开展时间：2025年6月1日-9月5日

作品报送：2025年9月5日前

园区评审：2025年9月8日-9月9日

活动一：

“我讲书中的故事”儿童故事大王

比赛要求及奖项设置

一、主题：书香浸润童年，阅读引领成长

东莞图书馆新馆自2005年开馆以来，就大力推进图书馆之城建设，如今，从图书馆、阅读驿站、职工书屋到“·莞”新型公共文化空间，一个便利的阅读网络正在让城市处处有书香，让阅读触达城市的每一个角落。书香，不再是抽象的概念，而是借由遍布全城的公共图书馆服务体系，实实在在地融入到孩子们的日常生活里。当孩子们走进这些图书馆，翻开一本本散发墨香的书籍，就仿佛踏入了一个个充满惊喜的奇幻天地：他们突破时空的限制，与古今中外的先哲们展开跨越时空的对话；在古老的经典名著中，他们汲取着历史的智慧，震撼于文化的厚重底蕴；在琳琅满目的现代儿童读物里，他们接触到前沿的知识与新颖的理念。阅读就像一盏盏明灯，照亮孩子们前行的方向。

书香，象征着书籍的魅力与知识的芬芳，宛如一股清泉，缓缓渗透进孩子们纯真的童年，为他们的生活增添绚丽色彩。书香浸润童年，是要让孩子们在书香东莞的阅读氛围中，自然而然地养成阅读习惯，感受文化的魅力。阅读引领成长，则强调阅读对儿童认知、情感、价值观等多方面发展的引领作用。通过阅读不同类型的书籍，孩子们能够开阔视野、增长见识、学会思考，从而在成长道路上更加自信、坚定，实现自我成长与提升。

二、比赛安排

（一）各小学、幼儿园及相关机构须于2025年4月10日前填妥回执（详见附件：活动表格汇总“表一”）上报松山湖图书馆。

（二）各小学、幼儿园及相关机构根据实际情况自行组织儿童故事大王比赛初赛。2025年4月18日前提交决赛选手资料报送至松山湖图书馆指定收文邮箱（hwr@ssl-lib.cn）。各小学、幼儿园及相关机构每组别报送名额为2个。发送内容包括：

1、各组别《“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛松山湖园区决赛推荐表》（详见附件：活动表格汇总“表二”）；

2、选手照片1张（用作网络宣传），要求JPG、PNG格式，能较好展现选手风采。

3、选手讲故事背景素材文件。建议使用静态图片嵌入音频制作PPT文件作为背景。背景素材不能出现有关选手个人信息的图文，包括但不仅限于：选手的姓名、学校名称及指导老师的信息等。

（三）各小学、幼儿园及相关机构于2025年4月18日前提交初赛通讯稿至指定邮箱（hwr@ssl-lib.cn）。请在稿件中介绍初赛的详细情况，并配上初赛现场的图片（图片另单独提交一份），主办方将对稿件择优进行网络宣传。

三、比赛要求

（一）故事内容要求

1、主题相关：故事要紧密围绕“书香浸润童年，阅读引领成长”主题，能体现阅读对自己的影响，如从书中获得的启示、阅读带来的快乐、与书中角色的共鸣等。

2、内容完整：故事要有清晰的开头、发展、高潮和结尾，情节连贯，逻辑合理，能够吸引听众的注意力。

3、积极向上：传递正能量，弘扬正确的价值观，如善良、勇敢、友爱、坚持等，符合儿童的认知水平和心理特点。

4、创新独特：鼓励对经典故事进行独特的解读和创新改编，加入自己的理解和想象，展现与众不同的视角。

参赛者可在儿童故事大王比赛推荐书目中选取故事，也可另行选择或创作。鼓励选手们讲好中国故事和东莞故事，但不得抄袭历届儿童故事大王比赛选手的市决赛参赛作品。

（二）比赛形式

本届比赛仅设置“个人讲故事组”，以单人讲故事的形式表现故事内容，分为幼儿组与小学组。其中，幼儿组为幼儿园小朋友，小学组为小学一至六年级学生。选手不得连续三届参加同一组别比赛。

（三）道具要求

决赛现场设有背景显示屏，选手上场表演仅可使用能随身携带的小道具。

四、评分标准

五、奖项设置

（一）个人讲故事组

幼儿组设置：特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名。

小学组设置：特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名。

每组分别设置：最佳故事奖1名、最佳情感奖1名、最佳创意奖1名、我最喜欢的“故事大王”选手1名（本奖项由网络投票产生）。

（二）最佳指导奖和优秀指导奖

每个组别各设立“最佳指导奖”1名，颁发给儿童故事大王比赛松山湖园区决赛特等奖获得者的指导老师；设立“优秀指导奖”，颁发给儿童故事大王比赛松山湖园区决赛一等奖获得者的指导老师。

活动二

“我的悦读•拾光”绘画比赛和手抄报比赛

活动要求及奖项设置

“我的悦读•拾光”是2025年“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛系列活动的重要组成部分，聚焦于儿童在阅读过程中的美好时光与独特感悟。孩子们在书香东莞的阅读氛围中汲取知识，感受文化的魅力，拾起那些在阅读中闪闪发光的片段：对某个精彩故事情节的痴迷、从书中获得的人生启示、与书中角色产生的情感共鸣等等。

“我的悦读•拾光”不仅激发儿童对阅读的热爱，鼓励他们持续探索阅读的乐趣，培养终身阅读的习惯，还锻炼他们的文字表达、绘画技巧、创意构思以及审美能力，将内心深处的阅读感悟转化为生动的视觉画面或图文并茂的手抄报作品，分享阅读带来的快乐与成长，提升儿童综合素养。

一、参与对象

幼儿组：幼儿园儿童

小学组：小学1至6年级学生

二、开展时间

2025年6月1日—9月5日

三、参与方式

幼儿组通过提交绘画作品参与活动，小学组通过提交手抄报作品参与活动。

四、作品要求

（一）内容必须围绕“我的悦读•拾光”主题，分享自己的阅读故事、心得、推荐书籍等。

（二）尺寸为A3纸大小的平面作品，横竖排版均可。

（三）使用材料不限，可采用彩笔、水彩、油画、素描等多种形式创作，但需保证作品为原创，不得抄袭。

（四）每份作品需注明作者姓名、年龄、联系方式、作品名称以及推荐阅读书籍（至少一本）。

五、评分标准

六、比赛安排

各小学、幼儿园及相关机构自行组织并预选参赛作品，并于2025年9月5日前提交以下材料参与松山湖园区评选：

七、奖项设置

（一）每个组别各评选出：一、二、三等奖若干名。

（二）两个组别均设立“优秀指导奖”颁发给市级评选一等奖获得者的指导老师。

八、注意事项

（一）参与者需保证提交图文的原创性与合法性，并自行承担由此引起的法律责任；

（二）已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参与本次活动；本次征集的作品原件不退回。

（三）主办方对所有入选作品拥有进行公益宣传的使用权，使用场景包括但不限于网站、微信公众号、视频号、展览及宣传资料等处。

（四）主办方对此次“我的悦读•拾光”活动拥有最终解释权。